Monografías de estrategias apoyo educacion

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Medcampus: plataforma para la educación a distancia (24 capítulos)   (2)

Durante la última década, Cuba ha impulsado un amplio programa de informatización de toda la sociedad. En este sentido, la esfera de la salud pública ha recibido un apoyo especial y dentro de ella, las universidades ocupan un lugar prominente. Como parte de este esfuerzo, se ha hecho insoslayable la necesidad de implementar un sistema de educación a distancia en las universidades médicas del país.

Cap 1 Proyecto de plataforma para la educación a distancia   Durante la última década, el mundo universitario fue invadido por las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC). Las nuevas formas de enseñanza, basadas en el autoaprendizaje, se imponen con rapidez. Así, la educación a distancia (ED) o tele-formación se convirtió en una alternativa Cap 17 Módulo del Profesor   curso específico. El profesor puede recibir las solicitudes de matrícula de los alumnos, revisar sus notas, publicar un anuncio, citar a un alumno, etcétera.=== Generales ===---Desde el módulo del profesor puede accederse a otras herramientas de apoyo a la docencia. El profesor administra Cap 23 Referencias bibliograficas   /avilar/index.html [Consultado: 25 de octubre del 2003].---13- Cátedra de la UNESCO para la Educación a Distancia. Centro Iberoamericano de Recursos para la Educación a Distancia (CIREAD) [sitio web]. Disponible en: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/equipo.html#16,7 [Consultado: 23 de agosto del 2003

Autor: Alexis Oriol Rodríguez Cáceres, Rafael Torres Acosta, Jorge Ignacio Palacios, Rafael Rodríguez Torres, - 28 de Diciembre de 2005

El software libre en la educación (6 capítulos)   (3)

Este libro fue escrito originalmente con la intención de servir como argumento teorico a un proyecto de migración a Software Libre de una universidad. Por lo cual todo su contenido esta enfocado a las ventajas de el SL en este ambito y en la formas de integrarlo a la educación. Este libro aspira a constituir un auténtico dossier que permita explicar, a nivel absolutamente profano, todas las posiblidades reales que permiten los diversos paquetes de software libre en la aplicación del día a día en la educación, ilustrando con ejemplos que se estén llevando a cabo, con la idea de que la evangelización open source no se quede en eruditos ensayos on-line, sino que puedan ser presentados como propuestas concretas a nivel de escuelas, institutos, centros cívicos, organizaciones etc... y que no haya que partir de cero cada vez que se quiera recopilar esta información en un dossier comprensible.

Cap 5 Experiencias   de la Universidad de Cádiz (OSLUCA). Esta declaración marcó un importante hito, situando a la universidad como abanderada en la adopcion de estrategias de la informacion basadas en software libre en su comunidad, codo a codo con la Junta de Andalucia y con un puñado de universidades, asociaciones e instituciones Cap 1 Prólogo   Este libro fue escrito originalmente con la intención de servir como argumento teorico a un proyecto de migración a Software Libre de una universidad. Por lo cual todo su contenido esta enfocado a las ventajas de el SL en este ambito y en la formas de integrarlo a la educación.Este libro aspira Cap 3 Teoría   de libre, puede ser vendido comercialmente.==== Por qué usar Software Libre en la educación ====Para dar una primera explicación de por qué utilizar software libre en la educación nos remitiremos a la misma procedencia de la educación publica. A medida que la civilización avanzaba, desde hace

Autor: Este libro fue escrito por: Calamar / Nsmlinux - 15 de Marzo de 2006

Estrategias empresarias (9 capítulos)   (0)

El aprendizaje es una de las principales condiciones para que una empresa pueda sobrevivir. La combinación de un mundo exterior que cambia rápidamente con una considerable movilidad interna hace que el aprendizaje se haya convertido en una prioridad necesariamente alta.

Cap 1 Estrategias y empresas   estrategias de éxito seguro.Los requisitos estratégicos de cualquier negocio están determinados por el ambiente competitivo y por la posibilidad de que éste varíe con el tiempo.El **primero**, es la magnitud de la ventaja que se puede conseguir con respecto a los competidores. El rendimiento Cap 2 ¿Qué es la Estrategia?   Probablemente es hoy la palabra de la que más uso y abuso se hace en el mundo de los negocios. Tenemos estrategias para todo: desde la publicidad hasta la logística, desde los recursos humanos hasta la reingeniería.** **//////Bruce Henderson//, fundador del prestigioso Boston Consulting Group Cap 3 Estrategia y Aprendizaje   y los servicios de apoyo.~- Percibir los ritmos de cambio: Una de las pruebas más severas del aprendizaje es averiguar si algo se ha comprendido tan bien que se pueden predecir los ritmos del cambio.Una de las condiciones previas del aprendizaje es seguir elaborando una información completa sobre

Autor: José M. Martínez - 24 de Abril de 2006

Neoliberalismo y educación (33 capítulos)   (9)

El presente trabajo es resultado de la investigación, la observación directa y la reflexión socio-política de uno de los movimientos sociales emergentes más importantes de finales del siglo XX.

Cap 5 El modelo de educación superior en Chile   El "modelo neoliberal" de educación en las universidades públicas fue ampliamente implementado en América Latina. De manera especial en Chile, cuando la dictadura militar reestructuró el sistema educacional en un sentido socialmente regresivo, al desmantelar la "universidad tradicional" y erigir Cap 2 PRIMERA PARTE: Crisis, neoliberalismo y educación   tecnológico e industrial.2c) Con el apoyo del gobierno mexicano, de las grandes empresas del capital privado, (nacional e internacional), del Fondo Monetario Internacional, del Banco Mundial y del gobierno norteamericano, y con el acicate que significa el voluminoso crecimiento de la deuda externa Cap 3 Causas y orígenes de la crisis de la educación y del conflict   de educación media y superior que se imparte en el país

Autor: Adrián Sotelo Valencia - 18 de Enero de 2006

El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior (24 capítulos)   (17)

eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización.

Cap 19 Mecanismos y Estrategias de Gestión. Capítulo 7 (Tercera Parte   **7.3. Mecanismos y Estrategias de Gestión y Financiamiento de la Educación Superior**Dos problemas básicos están presentes hoy día con relación al financiamiento de la educación superior en los países de América Latina y del Caribe los cuales presentan expresiones concretas en el marco Cap 17 Educación Superior Dominicana. Capítulo 7 (Primera Parte   como el rol que ésta asume en atención a las demandas actuales y futuras de la sociedad en la que está inserta; implica, hasta cierto punto, la razón de ser de las instituciones de educación superior. En ese marco, la Conferencia Regional sobre Políticas y Estrategias para la Transformación de la Educación Cap 18 Calidad de la Educación Superior. Capítulo 7 (Segunda Parte   y de los institutos de investigaciones científicas, al igual que nuestros sistemas de calificación científica” (94).El conocimiento y uso de nuevas tecnologías de información y telecomunicaciones están ampliando significativamente el acceso a la educación superior y generando paradigmas y estrategias de enseñanza

Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005

Evaluación de proyectos de carácter social (6 capítulos)   (19)

El presente documento habla sobre lo que es la evaluación y la formulación de proyectos, estos resúmenes pretenderán ser un apoyo y una breve guía rápida acerca del tema, en esta primera entrega hablaremos de los conceptos básicos en la formulación de proyectos de carácter social.

Cap 1 Diseño de Programas y Proyectos   , las cuales generalmente tienen una clara institucionalidad ministerial   . Estas políticas emanan de estrategias  formuladas en planes de inversión social y a su vez se desagregan para su implementación en programas. Dentro de la categoría de políticas sociales multisectoriales se encuentran Cap 3 Parametros de Prefactibilidad   : Se discriminan en los que provienen de una inversión única en capital fijo o creación de infraestructura y los recursos materiales permanentes de funcionamiento del proyecto. En éste último item cabe destacar el uso de tecnologías de apoyo al proyecto. Recursos financieros: En el diseño Cap 6 Evaluación del recorrido   o ajuste a una nueva situación (las prioridades, los objetivos, las estrategias, las asignaciones de recursos y los costos Medir con indicadores los resultados (progresos o retrocesos) de los programas y proyectos, a base de los objetivos inicialmente formulados, controlando su ejecución

Autor: Alejandro Jáuregui Gómez - 01 de Junio de 2006

Los 7 Saberes (40 capítulos)   (22)

Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. Ideas e opiniones expresadas en esta obra del autor que no necesariamente reflejan los puntos de vista de la UNESCO.

Cap 31 Una educación para los obstaculos a la comprensión   Los obstáculos externos a la comprensión intelectual u objetiva son múltiples. ------La comprensión del sentido de las palabras de otro, de sus ideas, de su visión de »l mundo siempre está amenazada por todos los lados:------- Hay « ruido » que parasita la transmisión de la información, crea el male Cap 2 Agradecimientos   Me complace inmensamente la comprensión y el apoyo de la UNESCO y de manera particular el de Gustavo López Ospina, Director del Proyecto transdisciplinario “Educación para un futuro sostenible”, quien me indujo a expresar mis propuestas de la manera más completa como me fuera posible Cap 18 Unitas multiplex: La unidad y la diversidad humana   -hacer, reglas, normas, interdicciones, estrategias, creencias, ideas, valores, mitos que se transmite de generación en generación, se reproduce en cada individuo, controla la existencia de la sociedad y mantiene la complejidad sicológica y social. No hay sociedad humana, arcaica o moderna

Autor: Edgar Morin - 05 de Octubre de 2005

Insumos para el desarrollo sustentable (5 capítulos)   (0)

La evaluación del impacto ambiental, en el diseño de obras y actividades de interés público o privado, es una herramienta técnica que se ha incorporado formalmente al complejo proceso de la planeación del desarrollo. Conocer a que tipo de desarrollo se refiere y cuales son los objetivos y estrategias y, en general, la visión conceptual de éste desarrollo, son materia de debate aún.

Cap 1 La evaluación del impacto ambiental   y estrategias y, en general, la visión conceptual de éste desarrollo, son materia de debate aún.Los indicadores sociales muestran un rostro heterogéneo en donde el reflejo de un mundo rural empobrecido, contrasta fuertemente con metrópolis relativamente ricas. En todo caso, se ha fortalecido una amplia capa Cap 4 Aprovechamiento de Recursos Naturales   una actividad ecológicamente incompatible. Si los daños exceden las normatividad, éste se aplica en la restauración del ecosistema afectado, si esto no es así, entonces se le devuelve la fianza.~- Sistema de información y educación de la población.- Consiste en difundir la información ambiental Cap 5 Marco de Referencia Ambiental   que sirve de apoyo al proyecto ejecutivo de la obra o actividad.**Area de influencia**Ocurre que la actividad tendrá un espacio geográfico más allá de sus fronteras prediales, que puede abarcar una extensión variable, tan amplia como un a cuenca hidrológica, cuando es el caso digamos de una presa

Autor: Angel Moreno - 03 de Mayo de 2006

La universalización de la educación superior en Cuba (5 capítulos)   (1)

La universalización de la educación superior en Cuba es una excelente oportunidad para reflexionar sobre los modelos de gestión en las bibliotecas universitarias. Se tratan las bibliotecas universitarias como el eslabón necesario para la gestión de la información, el conocimiento y el aprendizaje, así como la necesidad de un nuevo modelo de comportamiento y gestión de las bibliotecas universitarias para apoyar el proceso de universalización de la enseñanza en el país. Se exponen las características principales de INFOSUM, un servicio para soportar la entrega de la información necesaria al estudiante como vía para facilitar su proceso de aprendizaje en este nuevo contexto de estudio.

Cap 3 Proyecto Cubano de Universalización de la Educación Superior   en el municipio de residencia.---~1) Apoyo sistemático de un tutor y del colectivo de profesores de la sede universitaria y de los profesores responsables de la carrera en la universidad.---El modelo de enseñanza en la municipalización de la universidad, tiene como elementos distintivos Cap 1 Una oportunidad para reflexionar sobre los modelos de gestión en las   a la educación y la cultura. Sin educación y cultura, poco se puede resolver en la sociedad. La información nos hace más conocedores de la realidad que nos rodea, la educación y la cultura nos ayudan a interpretarla y a transformarla en un bien social para todos. La educación y la cultura son Cap 4 Modelo de comportamiento y gestión de las bibliotecas universitarias   en el sistema de educación superior cubano.---~1) Existen los servicios de redes de información en los municipios, que incluye en forma especial a los Joven Club de Computación.---~1) Los profesores, responsables de las asignaturas, generan sistemáticamente informaciones como resultado de su docencia

Autor: Dr.C. Bárbara Susana Sánchez Vignau - 16 de Diciembre de 2005

Políticas de formación de los RRHH frente a la globalización (7 capítulos)   (4)

En muchos sectores de la sociedad se ha expresado que el recurso más valioso de las organizaciones es la gente[1], por lo tanto este tipo de recurso se convierte en punto clave para la consecución de objetivos, para obtener este impacto se hace necesario poseer una política en la administración del recurso, que este armonizada con las necesidades de cada ámbito.

Cap 3 Algunos modelos educativos   acorde a sus necesidades, también resalta la carencia de voluntad política, de recursos, de líderes de estrategias, de gestión etc. Por lo tanto los intereses públicos están en contravía a los intereses de algunos individuos e instituciones quienes se orientan por otro tipo de intereses, es así Cap 7 Notas   , Heínz. “Globalización y educación”, en Cuadernos de Economía N° 25, II /96. P.123 [5] Ibid. Pág. 127 [6] Políticas fiscal, salarial, financieras, educativas etc. [7] GONZALES GARCIA, Juan “La educación superior en el desarrollo económico del Japón: Lecciones Cap 6 Bibliografía   "" ·         CORONA T. Leonel “Educación, ciencia y tecnología: un escenario alternativo” en Comercio Exterior, marzo 1994. ·         EDWARDS, Sebastián. Crisis and Reform in Latin America. World Bank, Oxford University Press, Washington, 1995. Chap 8. ·         GONZALES GARCIA, Juan

Autor: Carlos Rodríguez - 25 de Julio de 2006