|
Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
|
| La propuesta de trabajo cooperativo, entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos... |
| Cap 1 |
Sobre el trabajo cooperativo en la actualidad
|
| |
La propuesta de trabajo cooperativo, entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. El Aprendizaje Cooperativo se caracteriza por un comportamiento basado |
| Cap 4 |
Descripción general del Proyecto "Conociendo una Biblioteca&quo
|
| |
. ==== Objetivos de la situación de enseñanza ==== La actividad se incluye como un proyecto grupal de integración dentro de la actividad temática “Las Bibliotecas”. El trabajo promueve el acercamiento de los alumnos al funcionamiento real de una biblioteca con la perspectiva de utilizar sus recursos en futuros |
| Cap 2 |
Enseñar de Forma Diferente a Personas Diferentes
|
| |
Al diálogo abierto, a la solidaridad y la confianza. (BRAIDO; Los comienzos: fragmentos y documentos (1845-1859)). Para llevar adelante un trabajo cooperativo, resulta esencial no solo considerar la estructura de la clase, sino disponer además de los materiales didácticos necesarios para el trabajo grupal |
|
|
|
Monografía de Juan José Ferrarós - 02 de Agosto de 2006
|
| El presente escrito es una síntesis a efectos de compartir una experiencia de consultoría en una Aseguradora de Riesgos de Trabajo . Se centra en el análisis del impacto de las condiciones organizacionales para... |
| Cap 1 |
Consecuencias de la organización del trabajo y la ansiedad provocada
|
| |
" El presente escrito es una síntesis a efectos de compartir una experiencia de consultoría en una Aseguradora de Riesgos de Trabajo .
Se centra en el análisis del impacto de las condiciones organizacionales para el trabajo en equipos. Se caracterizaron condiciones:
1 |
| Cap 7 |
Aún otra reflexión
|
| |
Del trabajo , la fragmentación del sentido de los actos profesionales, la ineficacia de los espacios de reunión y discusión grupal , atentan contra la calidad de los equipos de trabajo |
| Cap 8 |
Algunos resultados positivos
|
| |
" A pesar de las dificultades organizacionales se mantuvo siempre el apoyo de la gerencia y el interés de los trabajadores para con la tarea. E n los distintos grupos se fueron pensando y analizando estrategias en los distintos niveles del área.
En la medida que pudieron tomarse |
|
|
|
Monografía de Rafael Alhama Belamaric - 18 de Julio de 2006
|
| El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con... |
| Cap 7 |
El trabajo en equipo
|
| |
Fundamentales tradicionales de organización del trabajo , que de hecho son también principios de dirección. La diversidad de situaciones, de factores estructurales y estrategias , pero sobre todo el entorno económico y social en el que se lleva a cabo, siguen favoreciendo más lo urgente sobre |
| Cap 4 |
Principios de las NFOT
|
| |
Mentales y las prácticas que siguen los principios tradicionales de organización del trabajo . Al mismo tiempo, se han estado tratando de introducir y desarrollar estrategias y funciones relacionado con un área clave como los Recursos Humanos, bajo definiciones, conceptos |
| Cap 8 |
Bibliografía
|
| |
" Alhama,B.R. : "El necesario fin de la división del trabajo ". Economía del Trabajo N° 33-34, INICT, La Habana 1989. Alhama,B.R. : "Formas colectivas de organización del trabajo . Importancia de los Grupos". Artículo en preparación. Alhama,B.R. : "Los Recursos Humanos |
|
|
|
Monografía de Rafael Alhama Belamaric - 20 de Abril de 2006
|
| El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con... |
| Cap 1 |
Factores para la potenciación del trabajo
|
| |
El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con el objetivo de diseñar y planificar acciones que lleven a la implantación |
| Cap 7 |
Conclusiones
|
| |
Del trabajo , que de hecho son también principios de dirección. La diversidad de situaciones, de factores estructurales y estrategias , pero sobre todo el entorno económico y social en el que se lleva a cabo, siguen favoreciendo más lo urgente sobre lo importante. Y lo urgente en las sociedades |
| Cap 4 |
Principios
|
| |
Por el nivel grupal o del colectivo hasta el nivel de toda la empresa, y el paso de un nivel a otro, hace mas complejo el tratamiento interpersonal, las comunicaciones, las motivaciones. * La integración es válida también para superar la simplificación de las actividades |
|
|
|
Monografía de Erik Opitz Araya - 20 de Abril de 2006
|
| En el presente ensayo veremos la importancia de desarrollar una estrategia de cambio, por etapas, y la importancia que el trabajo de equipo tiene para esto. Un de los elementos en la implementación... |
| Cap 2 |
Hipótesis
|
| |
Reflexivo y ganas de crecer en el conocimiento”. Sin embargo, lo señalado no tendrá ningún efecto si no se establecen grupos de trabajo que trabajen coordinados y en coordinación con otros grupo también. Este estilo de trabajo grupal los hará crecer en la verdad[9] y en el conocimiento, los hará salir |
| Cap 1 |
¿Qué motiva el cambio en los procesos productivosy en las est
|
| |
De modestos, pero significantes pasos[3]. Muchas empresas que se ven enfrentadas a la necesidad de cambios inminentes en sus estrategias de procesos y de negocios por la llegada de nuevos competidores debido a la globalización. Empresas extranjeras que invierten en el país e importaciones de productos |
| Cap 3 |
Desarrollo
|
| |
Y desarrollo de estrategias , deben ser enfrentadas y analizadas para encontrar una solución y superarlos[26]. El trabajo en equipo es fundamental. Las personas que participan deben creerse el cuento, se deben involucrar para poder aportar en el desarrollo y avance del objetivo buscado. En empresas |
|
|
|
Monografía de Manuel De La Cruz Peñas - 02 de Mayo de 2006
|
| El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tiene la gestión del conocimiento en las organizaciones actuales. |
| Cap 4 |
Knowledge Management (KM)
|
| |
Perspectivas con diferentes horizontes y propósitos: Perspectiva de Negocios: focalizada en por qué, dónde y qué parte de la organización debe invertir en conocimiento o explotarlo. Las estrategias , los productos y servicios, las alianzas, adquisiciones e inversiones deben ser consideradas desde puntos |
| Cap 1 |
Cómo las compañías japonesas crean la dinámica
|
| |
Y Explícito se lleva a cabo por los individuos, no por la organización misma. Hay que insistir que de por si misma las organizaciones no pueden crear conocimiento sin los individuos, Pero si el conocimiento no se puede compartir con otros o no es amplificado en el nivel grupal o divisional, tal conocimiento |
| Cap 1 |
Cómo las compañías japonesas crean la dinámica
|
| |
Y Explícito se lleva a cabo por los individuos, no por la organización misma. Hay que insistir que de por si misma las organizaciones no pueden crear conocimiento sin los individuos, Pero si el conocimiento no se puede compartir con otros o no es amplificado en el nivel grupal o divisional, tal conocimiento |
|
|
|
Monografía de Karin Hiebaum De Bauer - 04 de Mayo de 2006
|
| El Dr. Goleman sistematiza el concepto de la inteligencia emocional, lo toma científico, exponiendo un marco esquemático o armazón de las competencias, talentos, aptitudes y habilidades emocionales personales y sociales, con ejemplos de sus respectivas... |
| Cap 5 |
Mis objetivos de desarrollo personal , profesional y de liderazgo
|
| |
**1. ****CONDICIONES PERSONALES:** **__Equilibrio emocional__:** Intervenir con naturalidad ante las diversas situaciones que se plantean en la actividad grupal . Adaptarme positivamente a las exigencias de la interacción y no dejarme afectar por acontecimientos imprevistos |
| Cap 1 |
Reflexión basada en el mando y conceptos de comportamiento organizat
|
| |
El desempeño de un equipo “empoderandolo”. Con verdaderas estrategias de Inteligencia Emocional podemos determinar la capacidad potencial que dispone cada persona para adquirir ciertas habilidades practices denominadas competencies emocionales. La Competencia Emocional en si, demuestra hasta qué punto |
| Cap 6 |
Conclusión sobre la definición de LIDER a nivel personal
|
| |
En muchas empresas es la falta de coordinación y trabajo en equipo. Con el tratado de libre comercio, cada día será más dura la competencia. Como en una batalla las estrategias que tome la empresa serán fundamentales. La función de los departamentos de personal en las compañías, será colocar |
|
|
|
Monografía de Ileana Artidiello Delgado, Roxana Lídice Conrado Barreras - 26 de Julio de 2006
|
| Hoy en día, los proyectos de investigación desarrollados por numerosas instituciones académicas y las prácticas empresariales en el ámbito de los Recursos Humanos reflejan el enorme interés que existe por aplicar la Gestión por Competencias... |
| Cap 4 |
Bibliografía
|
| |
" Ø Arés, Patricia. “El Trabajo Grupal ”. Colección Educacional de Cuba. Editorial Caminos, 1997. Ø Ávalos, Ignacio, La sociedad del conocimiento. SIC No 617, Venezuela, Agosto 1999, p. 296. Ø Arráiz, José Ignacio. Retribución |
| Cap 1 |
La Administración de RRHH y la Gestión por Competencias
|
| |
- productiva, si no se completa y complementa con la gestión de recursos humanos, cuya función primordial debe consistir en la obtención y /o desarrollo del hombre, que permita que la empresa sea cada día más competitiva, que opere con la máxima eficiencia y eficacia y que lleve a cabo sus estrategias |
| Cap 2 |
Gestión por Competencias
|
| |
Para el desempeño constructivo en una situación real de trabajo que se obtiene no sólo a través de la instrucción, sino también –y en gran medida- mediante el aprendizaje por experiencias en situaciones concretas de trabajo . [8]
Característica subyacente y relativamente estable |
|
|
|
Monografía de Héctor N. Fainstein - 02 de Agosto de 2006
|
| Los autores más diversos, en las publicaciones especializadas, coinciden en que las modernas ciencias gerenciales se encuentran en un proceso de cambio vertiginoso. Este proceso no solo se centra en las empresas sino en todo... |
| Cap 1 |
Ideas sobre el trabajo en equipo
|
| |
: este desafío se constituye hoy sin duda en un espacio "inter":
Inter organizacional, o sea, entre organizaciones públicas y/o privadas, con o sin fines de lucro, de formación y/o investigación, grandes y/o pequeñas, tendientes a diseñar estrategias adaptativas a las características dinámico |
| Cap 10 |
Aportes del trabajo en equipo para una cultura de la calidad
|
| |
Que los integrantes aprenden) cuando desarrolla sus estrategias , sus tácticas, sus técnicas, y no se estereotipa en ellas. El fomento de la creatividad, el empowerment, son dos de las herramientas más significativas del tránsito de los equipos hacia una performance de mejor calidad. En este sentido cada uno |
| Cap 4 |
Diferencias entre grupo y equipo
|
| |
, es característico de la operación de los equipos. Desarrolla estrategias , tácticas y técnicas en forma explícita ocasionalmente. Desarrolla estrategias , tácticas y técnicas explícitamente para realizar la tarea y lograr resultados. Los roles varían en los integrantes en el devenir grupal . En ciertos grupos |
|
|
|
Monografía de Susanne Weber - 07 de Agosto de 2006
|
| La exigencia de los "nuevos movimientos sociales" de participación –implicación- parece haber llegado a las instituciones: así se habla de modelos políticos deliberativos, de participación ciudadana, de métodos de hacer consenso y formar opinión que... |
| Cap 3 |
Indagación Apreciativa: Contacto, Valoración y la Búsq
|
| |
). Resultados, Utilidades y Efectos sobre las Dinámicas de Poder y Autoridad La indagación apreciativa da a las fuerzas conductoras igual que a todas las demás el estatus de participantes. Ellas son miembros del mismo rango en el acomodo grupal de las grandes reuniones |
| Cap 1 |
La Demanda de Participación y el Proceder participativo
|
| |
, de la autoorganización y la propia responsabilidad (Petersen D. 2000, Weber i.E.A.). En el ámbito de discusión del liderazgo cooperativo se habla de actitudes y valores transformados de las y los compañeros de trabajo , que van de la mano del aumento de actividades calificadas siguiendo la corriente del cambio |
| Cap 2 |
Tecnología de Espacio Abierto: Orden a partir del Caos creativo de l
|
| |
" A mediados de los años 80s Harrison Owen desarrolló el método del la "Tecnología de Espacio Abierto". En un año de arduo trabajo él organizó un congreso y constató que los participantes habían valorado sobre todo las pausas de café (Owen 1997). Así diseñó un método que corresponde |
|
|