Monografías de etapas del metodo cientifico

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Lev Vigotsky (7 capítulos)   (23)

Lev Semenovich Vigotsky, nació en Biolorrusia en 1896 y murió en 1934. Su obra es un ambicioso proyecto en el cual se pretende reestructurar la psicología a partir de un método objetivo y científico que permitiera abordar el estudio de la conciencia.

Cap 1 Teoria socio-histórica de Lev Vigotsky (TSH)   Lev Semenovich Vigotsky, nació en Biolorrusia en 1896 y murió en 1934. Su obra es un ambicioso proyecto en el cual se pretende reestructurar la psicología a partir de un método objetivo y científico que permitiera abordar el estudio de la conciencia.Veamos, pues, algunos conceptos de su dearrollo Cap 7 Bibliografía   y desarrollo", en: El desarrollo de los procesos psicológicos superiores, Crítica, Grijalbo, México, pp. 87-94 y 123-140. ·WERTSCH J. (1988), “Cap. 2: El método de Vigotsky”, en: Vigotsky y la formación social de la mente, Paidós, Barcelona, pp. 35-74.BAQUERO, R. (1998), "Tensiones y paradojas en el uso Cap 4 El cambio cognitivo   por las interacciones existentes en la zona. Hay solución de continuidad respecto del sistema que mostraba el niño antes de entrar en la zona. La relación entre las etapas de desarrollo independiente del individuo no es inmediata sino que aparece mediada por la situación social en la que participa

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

Apuntes sobre Pedagogía (6 capítulos)   (3)

La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje.

Cap 4 El método mútuo (alumnos monitores   //El Método mútuo, se caracteriza por cuestionar los dispositivos instalados por el discurso pedaagógico moderno.//**La instrucción simultánea o simultaneidad institucional**:Con el método mútuo, desaparece el concepto de un salón para cada maestro, ya que será un solo espacio físico Cap 5 Pedagogía positivista y su alternativa crítica   de pensamiento tiene como premisas basarse en hechos observables que pudieran ser estudiados a través del métodocientífico.En Buenos Aires, la época se caracteriza por la necesidad de reforma social, alentada por las ideas de la ilustración: Una sociedad más eficiente, productiva y ordenada a nivel Cap 6 Freinet y La Salle o dos modelos antagónicos para el docente   el misterio de la enseñanzaFREINET, C. (1997), "Las grandes etapas educativas", en: "La escuela moderna francesa", Morata, Madrid, pp

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

El proceso de reconocimiento de las teorías de Marx, Durkheim y Weber (7 capítulos)   (1)

Nadie discute que Marx, Durkheim y Weber son los teóricos que colocan las piedras fundamentales que jalonarán gran parte de los estudios posteriores en el campo de la ciencia social. Es más, como sostiene Portantiero, después de la “sociología clásica” poco se ha avanzado en cuanto a grandes líneas teóricas.

Cap 6 Bibliografía   . México. 1985. ALTHUSSER, Louis. “Posiciones” . Editorial Anagrama. Barcelona. 1977. ARON, Raymond. “Las etapas del pensamiento sociológico” . Tomo I. Siglo XXI editores. Buenos Aires. 1970. BOURDIEU, Pierre. “Sociología y cultura” . Editorial Grijalbo. México. 1990 Cap 2 Durkheim   causa”, es una de sus reglas.    Puede sospecharse que, paradójicamente, esta regla más que surgir de la “observación” de la naturaleza de las cosas se deriva de una necesidad o requisito del estudio científico. En efecto, el autor subraya que quien considera que un mismo consecuente Cap 1 La filosofía económica   es recurrir a los distintos autores para pedir ayuda momentánea. Propone superar las “falsas opciones” de la sociología (en las que encuentra un fundamento social pero no científico) integrando elementos de las distintas teorías. La pretendida oposición entre los tres clásicos -afirma- enmascara

Autor: Celia Duek y Graciela Inda - 01 de Junio de 2006

La leucemia Linfoblástica Aguda Infantil (7 capítulos)   (17)

La leucemia linfoblástica aguda infantil (llamada también leucemia linfocítica aguda o LLA) es un cáncer de la sangre y la médula ósea. Este tipo de cáncer generalmente empeora rápidamente si no se administra tratamiento. Es el tipo de cáncer más común en los niños.

Cap 4 Etapas de la leucemia linfoblastica aguda infantil   Una vez que se diagnostica la LLA infantil, se realizan pruebas para determinar si el cáncer se ha propagado al sistema nervioso central (cerebro y médula espinal), los testículos o a otras partes del cuerpo.La extensión o la propagación del cáncer generalmente se describe en etapas Cap 5 Aspectos generales de las opciones de tratamiento   ayudar a disminuir el riesgo de estos tumores cerebrales secundarios.El tratamiento de la LLA infantil generalmente comprende tres fases.El tratamiento de la LLA infantil se realiza en etapas:~- Terapia de inducción: Esta es la primera fase del tratamiento. Su propósito es destruir las células Cap 7 Para mayor información   de los niños con cáncer participan en un ensayo clínico en un momento dado durante la enfermedad. Un ensayo clínico es un estudio que trata de dar respuesta a ciertas preguntas de carácter científico, como por ejemplo si un medicamento es mejor que otro. Estos ensayos se basan en estudios anteriores

Autor: National Cancer Institute - 21 de Marzo de 2006

El diálogo como mediador de la relación medico - paciente (7 capítulos)   (1)

Este trabajo explora el rol clínico,pedagógico y curativo de la comunicación entre médico y paciente cuando se desarrolla como diálogo y conversación; diferenciándola de procesos como la discusión y otras formas de comunicación menos interactivas y transformadoras.

Cap 7 Notas   que alteran órganos. De esta forma, la sede de la enfermedad no está en el ser humano sino en sus órganos y a ellos es que se dirige el médico. 2 El método clínico es la aplicación del métodocientífico o experimental de las ciencias aplicado en el estudio de pacientes individuales, fue Cap 3 Comunicación en la relación médico - paciente   , que se consolidó en Europa en el siglo XIX bajo el apelativo de Método Clínico. Basado en el métodocientífico, el método clínico 2 fue desarrollado por los grandes padres de la medicina francesa, fundamentándose en el Método Experimental de Claude Bernard. xxii La clínica francesa llamada también medicina Cap 2 Crisis en la relación médico - paciente   elementos esenciales: la secularización de la vida civil, el poder del desarrollo científico y tecnológico y la transformación política de los estados que desembocaron en la revolución industrial. ix Sin embargo, en la Europa de finales del siglo XIX, a pesar de tantas revoluciones, las condiciones

Autor: Francisco Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006

Producción del Conocimiento (7 capítulos)   (3)

Este trabajo pretende revalorar el proceso que el hombre utiliza para interpretar y modificar la realidad en su propio beneficio y del colectivo, mediante la participación directa y transformadora. Independientemente de la existencia de ideologías conservadoras para frenar esta corriente, el desarrollo de las comunicaciones está haciendo surgir un nuevo punto de vista con el cual se analiza, interpreta y modifica la realidad.

Cap 4 Categorías para la interpretación de la realidad   constructo teórico.Conceptualizamos el método como el recurso lógico y natural que complementa a los sentidos, para procesar la información proveniente del mundo que lo rodea. Posee una secuencia de pasos, etapas o tareas organizados secuencialmente, para alcanzar un  conocimiento cónsono con la realidad Cap 3 Origen Del Conocimiento   de científico otorgado a un tipo determinado de conocimiento, es producto de un acto consciente e intencionado de búsqueda, de una explicación más objetiva de la realidad, pudiendo ser comprobada en cualquier parte del orbe, adquiriendo su carácter de “universal”. Frente a la necesidad local Cap 2 ¿Acaso esta situación ha cambiado?   consciente e intencionada.En el campo de la aplicación práctica, el hecho de envolver el proceso  de interpretación de la realidad en un halo de cientificidad, reduciendo su utilización a un determinado número de personas y con el positivismo científico, por otra parte, se ha limitado la concientización

Autor: Pedro Gutiérrez Leal - 01 de Mayo de 2006

Análisis de la evolución histórica y del estado actual de la actividad bibliológico-informacional (39 capítulos)   (7)

La ocurrencia de profundas transformaciones en los enfoques, los contenidos y los procedimientos de trabajo que emplean las entidades del sector biblioteco-informativo en la década de los años 90, renueva la necesidad de analizar la evolución histórica que ha experimentado la actividad de información desde su nacimiento hasta el presente, como vía para comprender las causas que han propiciado la sucesión de las diferentes revoluciones que han caracterizado a esta esfera durante el siglo XX y su estado actual.

Cap 2 Antes de nuestra era   al estudio y la investigación de las ciencias físicas y médicas. ---Precisamente, a una de ellas perteneció //Aristóteles//, 384-322 a.n.e, quien introdujo el método inductivo en la investigación científica. Y es que ciencia implica objeto y método. El pensamiento científico nace cuando surge Cap 35 La gestión del conocimiento   etapas cualitativamente diferentes y escalonadas en el dominio del componente informacional de una situación determinada, así como de su adecuación o valor de uso para un evento específico.---El nivel de conocimiento que posee una organización afecta significativamente su habilidad Cap 16 La era actual   comienzos del siglo, en cuya acción acumulativa ha propiciado distintos estadios, ha marcado, ha generado, diferentes etapas o momentos históricos, revoluciones. Las bibliotecas ante el creciente volumen de información y la especialización de las necesidades especializaron sus servicios

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia - 16 de Diciembre de 2005

Project Management (7 capítulos)   (3)

La integración de la empresa es una necesidad y un reto actual para garantizar su competitividad. La logística es uno de los procesos claves que requieren su incorporación a la Dirección Estratégica Integrada de Proyectos con el objetivo de lograr la disponibilidad del suministro de los recursos necesarios de acuerdo con el cronograma de ejecución previsto en el fondo de recursos compartidos de la empresa.

Cap 7 Bibliografía   "" ·          1 Antil, M James. Critical path method in contruction practice. 1968 ·          2 Martino. Método del camino crítico. 1973. ·          3 Delgado, R.   Organización del diseño de un problema de investigación científico.  Evento 250 Aniversario Cap 4 Evaluación de los suministradores   , posible restricciones en la curva de distribución del costo y su ajuste si fuese posible en el marco del concepto del balance y la programación del proyecto permiten valorar el financiamiento por etapas. El análisis del costo como un recurso en el sistema, permite obtener sus curvas de variación

Autor: Maria Antonia Vérez García - 11 de Junio de 2006

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (2)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 4 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (II   generales no especializados y de contacto primario (primer nivel), estableciendo un proceso de crecimiento científico en relación con el segundo y tercer nivel de la atención en salud. En enfoque biológico y social y las prácticas preventivas y comunitarias constituyen el quehacer en la nueva formación Cap 2 ORIGEN, CONCEPTO Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS   . La idea de un ser humano integral tomaba más sentido en esta propuesta. Perspectiva técnica y eficientista. Cuatro autores sobresalen en esta perspectiva: Newlon, Bobbit, Tyler y Taba. Se trata de concebir el currículum como un plan debidamente estructurado, con etapas definidas Cap 3 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (I)   , y preeminencia del saber aplicado (usos del saber científico en el medio). Sin duda las universidades han reaccionado y buscan modernizarse para no quedarse del tren de la globalización. Uno de los aspectos más sobresalientes se refiere a la vinculación con el sector productivo. En realidad

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006

Desarrollo organizacional e inteligencia cognitiva (7 capítulos)   (0)

Con el propósito de facilitar a los lectores aquellos notables Autores en Comportamiento y Desarrollo Organizacional “dentro” del área de la “Inteligencia Cognitiva” se incluye la siguiente lista de autores.

Cap 5 Simon, Herbert A.   a ser más efectivas. Sugiere que en el proceso general de toma-de-decisiones existen tres etapas principales :~~1) Encontrando ocasiones en las cuales exista una decisión a tomar, lo que podemos asociar con una actividad de inteligencia en el sentido militar.~~1) Inventando, desarrollando Cap 4 March, James E.   en un programa donde se promociona un “saldo de stock” y que luego se encuentren en una situación incómoda por alguno de los dos motivos: o porque se quedan sin stock muy rápidamente y no pueden satisfacer todos los requerimientos de los Clientes o sino, o por no poder salir del “stock en tiempo”. El método Cap 3 Lindblom, Charles E.   de toma de decisiones que está presente en las empresas y además por los mismos tomadores-de-decisiones.Como el método ideal-racional-deductivo no se practica en las empresas debido a lo arriba mencionado y también a otros factores (lucha cuerpo-a-cuerpo y de resistencia entre personas y entre

Autor: Eric Gaynor Butterfield - 23 de Abril de 2006