Monografías de evaluacion de los recursos humanos
258 monografías de evaluacion de los recursos humanos encontrados(0.057 segundos)
La teoría curricular
(26 capítulos)
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| El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva. | ||||||||||||
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| Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006 |
Consideraciones de Outsourcing para la implementación de sistemas ERP en las Pymes
(7 capítulos)
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| Los sistemas de información de consultoría han sido vistos como una opción muy atractiva para varias administraciones, esto por la creencia de que los vendedores del mismo pueden lograr aspectos más relevantes económicos y potenciales ya que su único negocio es el procesamiento de información. | ||||||||||||
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| Autor: Rubén Candelaria Ovando - 25 de Abril de 2006 |
El modelo Zener
(7 capítulos)
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| En el presente trabajo se propone un modelo para llevar a cabo la capacitación en la empresa, que integra de manera sistémica el desarrollo tecnológico contemporáneo con el enfoque moderno de Calidad Total que establece el papel decisivo del Capital Humano. | ||||||||||||
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| Autor: Jesús Mesa Oramas - 23 de Julio de 2006 |
La Administración de empresas
(17 capítulos)
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| El surgimiento de la administración como institución esencial distinta y rectora es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay una institución básica nueva o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administración desde principios de siglo. | ||||||||||||
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| Autor: Elibeth Cabrera - 25 de Abril de 2006 |
Medcampus: plataforma para la educación a distancia
(24 capítulos)
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| Durante la última década, Cuba ha impulsado un amplio programa de informatización de toda la sociedad. En este sentido, la esfera de la salud pública ha recibido un apoyo especial y dentro de ella, las universidades ocupan un lugar prominente. Como parte de este esfuerzo, se ha hecho insoslayable la necesidad de implementar un sistema de educación a distancia en las universidades médicas del país. | ||||||||||||
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| Autor: Alexis Oriol Rodríguez Cáceres, Rafael Torres Acosta, Jorge Ignacio Palacios, Rafael Rodríguez Torres, - 28 de Diciembre de 2005 |
Motivar a los empleados
(6 capítulos)
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| La gerencia de una empresa es la responsable de conducirla hacia la obtención del objetivo que ella persigue, sin que varíe la responsabilidad por el hecho de que ella sea propiedad de una persona o de accionistas o de su tamaño, pequeña, mediana o grande. | ||||||||||||
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| Autor: Juan Manuel de la Colina - 31 de Julio de 2006 |
Redes virtuales y mutaciones comunicacionales
(7 capítulos)
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| El ciberespacio inaugura una nueva ecología comunicacional. Hay un enorme hipertexto, formado por interconexiones, que se auto-organiza y se retroalimenta permanentemente. | ||||||||||||
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| Autor: Dênis de Moraes - 27 de Septiembre de 2006 |
Neoliberalismo y educación
(33 capítulos)
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| El presente trabajo es resultado de la investigación, la observación directa y la reflexión socio-política de uno de los movimientos sociales emergentes más importantes de finales del siglo XX. | ||||||||||||
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| Autor: Adrián Sotelo Valencia - 18 de Enero de 2006 |
El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior
(24 capítulos)
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| eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización. | ||||||||||||
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| Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005 |
Las necesidades de información y formación
(22 capítulos)
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| Con el propósito de explicar los mecanismos psicológicos y sociales que generan las llamadas necesidades de información y formación, desde la perspectiva de las ciencias psicológicas, se analizan las categorías "actividad" y "comunicación", como sustrato del sistema conceptual relativo a las necesidades y como puntos de partida para deducir los principales determinantes de dichas necesidades y de sus niveles de existencia. Se presenta, además, el tratamiento concedido a este sistema conceptual en las ciencias de la información y se exponen los principales modelos, enfoques y métodos empleados en los estudios de usuarios y de necesidades. | ||||||||||||
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| Autor: Dr.C. Israel Núñez Paula - 30 de Diciembre de 2005 |



