Monografías de evaluacion de proyectos

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Las bibliotecas digitales. Parte II. Componentes (15 capítulos)   (2)

Se suministra un marco teórico para el análisis de las bibliotecas digitales. Se exponen, a partir de los planteamientos teóricos de la actividad científico-informativa, los componentes fundamentales que posibilitan el funcionamiento de dichas bibliotecas en la red, sus características básicas, así como las generalidades de su arquitectura de información y usabilidad.

Cap 14 E-Métrica: indicadores para evaluar el uso de las bibliotecas digita   y bibliotecas.------Los estudios de E-métrica se realizan actualmente en dos vertientes: ~1) Iniciativas dirigidas a la evaluación de los servicios digitales en comunidades de audiencias que acceden a servicios públicos, donde se incluyen las bibliotecas.--- ~1) Iniciativas dirigidas a la evaluación Cap 13 Usabilidad   deben observarse siempre que se considere un modelo para su evaluación Cap 9 Uso   y tecnológica para facilitar el acceso a información que apoye proyectos culturales nacionales e internacionales, programas de estudio, proyectos artísticos, etcétera

Autor: MsC. Ana Margarita Cabrera Facundo, MsC. Adrián Coutín Domínguez - 15 de Diciembre de 2005

El aula: un escenario para trabajar en equipo (12 capítulos)   (16)

El objetivo es presentar herramientas básicas y dinámicas que establezcan una forma diferente de recrear un salón de clase. Dicha invitación intenta acercar al docente al conocimiento de lo que sugiere el trabajo en equipo, en diez características.

Cap 10 Evaluación del producto del equipo   "" Se entiende que la evaluación del trabajo en equipo tiene una función claramente pedagógica; es decir, se encuentra al servicio de la regulación de la intervención del profesor y de la autorregulación de los aprendizajes de los alumnos y del grupo en sí. Desde esta perspectiva, resulta Cap 1 Sobre este trabajo   ; la importancia del papel del profesor en esta tarea;   definición de visión colectiva;   cómo se conforma un equipo;   la organización del aula;    normas que favorecen la dinámica del equipo;   roles, compromisos y responsabilidades de los miembros de un equipo; una alternativa de evaluación Cap 12 Bibliografía   . Cinterfor/OIT.   Guía de evaluación para la comprensión sensibilidad y   competencia ciudadana. SED. Octubre de 2001. Secretaria de Educación de Bogotá  Ibarra, Agustín. El Sistema Normalizado de Competencia Laboral. En: Competencia laboral y educación basada en normas

Autor: Nelson E. Barrios Jara - 02 de Agosto de 2006

Procesamiento de información y BSC en la Gestión Comunal (13 capítulos)   (0)

El logro de los objetivos sociales depende tanto del entorno cuanto del orden interno sus vinculaciones.. Entre los enfoques que concurren a enriquecer las perspectivas de la administración comunal puede ser mencionada la Gestión del Conocimiento ( Knowledge Management ), cuyo principal beneficio es el manejo de activos intangibles, de importancia fundamental para el éxito de la gestión de gobierno.

Cap 10 Condiciones de aplicación   , y por ende todas las relaciones sanitarias o de servicios que las contienen son sensiblemente distintas y tienen diferente significación económico-financiera y social. ·        Las espectativas de logro son diferentes según zona o sector No obstante estas diferencias que aconsejan la evaluación Cap 8 Incidencia del BSC en la unificación de los valores compartidos   ?    Modelos descriptivos ?    Modelos prescriptivos ?    Propuestas ?    Consensos ?    Planes a través de un círculo permanente** e**n el cual las relaciones de causa-efecto poseen diversas  dificultades de evaluación por parte de  distintos sectores en razón de a    Variables cualitativas Cap 6 Esquema grafico del Capital Intelectual   , evaluación y aplicación de los conocimientos ) ( Marakas,97) Es evidente la necesidad de disponer de un **sistema de gestión del conocimiento** que permita rescatar, asignar, distribuir, generar y actualizar los datos, información y conocimiento para  la gestión integrada público-privada

Autor: Daniel Xodo - 01 de Mayo de 2006

Metodología para el cálculo de los costos y la rentabilidad de la formación (17 capítulos)   (1)

Discutir el papel del hombre en la plenitud de sus dimensiones y su integración en el proceso de crecimiento de la organización, ha sido una de las preocupaciones más fuertes de las Empresas en los últimos años.

Cap 13 Evaluación   de los resultados, es decir, la verdadera implicación de esta relevante función. En nuestro modelo sistémico hemos presentado la evaluación en dos vertientes fundamentales, la micro y macro evaluación, aunque es muy probable que sus clasificaciones cambien por cada autor que toque el tema. Debemos Cap 4 Fundamentación Teórica (II)   de una persona bien organizada y capacitada. **Evaluación** Aunque la evaluación es vista como imprescindible para analizar y mostrar el valor de la formación son pocas las organizaciones que evalúan sus acciones formativas y menos aún las que la hacen correctamente. Las razones que explican esta Cap 3 Fundamentación Teórica (I)   , la evaluación y el control, apoyados sobre un elemento de retroalimentación. Los cuatro subsistemas interactuan de forma dinámica, es decir, aunque los límites de sus funciones son precisos, el intercambio entre ellos es flexible, adecuándose cada uno a las necesidades específicas de cada proyecto

Autor: Ernesto Nerlis Gutiérrez Verdecia - 17 de Mayo de 2006

Sistemas de manufactura con desperdicio aproximado a cero (11 capítulos)   (4)

En este proyecto se propone desarrollar sistemas de manufactura con desperdicio aproximado a cero a partir de identificar y desarrollar tecnologías de proceso que mejorarán dramáticamente el uso de energía, recursos humanos, y materiales.

Cap 7 Evaluación de Impacto de Ciclo de Vida   La fase de Evaluación de Impacto de Ciclo de Vida relaciona los resultados del Análisis de Inventario con los efectos ambientales a que da lugar, con el fin de valorar la importancia de los potenciales impactos que generan. En el contexto del ACV se define un impacto como la anticipación razonable Cap 4 Desarrollo de un Analisis de Ciclo de Vida   El desarrollo de un Análisis de Ciclo de Vida, de acuerdo a la norma UNE-EN ISO 14040, debe cubrir las siguientes etapas metodológicas: ~- **Etapa 1.** Definición del Objetivo y Alcance del ACV. ~- **Etapa 2.** Análisis de Inventario del Ciclo de Vida. ~- **Etapa 3.** Evaluación de Impacto Cap 2 Etapas de desarrollo de un ACV   Esta metodología está aceptada internacionalmente, aunque algunas de las etapas no están desarrolladas de forma definitiva, tal es el caso de las etapas de evaluación del impacto y análisis de las mejoras. No existe consenso en la utilización de un método común de evaluación de los resultados

Publicado por: Domingo Gonzalez - 11 de Enero de 2006

Hacia un nuevo paradigma en gestión (15 capítulos)   (15)

En la década del ochenta Philip Crosby popularizó el concepto de Cero Defecto como orientación para el control de calidad. Este enfoque establece la meta de resultados que carezcan de errores al 100 por ciento.

Cap 13 Estrategia de implantación de Seis Sigma   de los diferentes proyectos. **  ** **Evaluación de beneficios ** Se determinan las mejoras producidas luego de la implementación de los cambios resultantes del desarrollo de los diversos proyectos. Ello se manifiesta tanto en niveles de rendimientos, como en niveles de sigma, DPMO y ahorros obtenidos Cap 9 Equipo de Mejora Seis Sigma   El mismo atraviesa por seis fases, siendo éstas las siguientes: 1.                  //Identificación y selección de proyectos//. La dirección considera los diversos proyectos de mejora presentados, seleccionando los más prometedores en función de posibilidades de implementación y de los resultados Cap 10 Cinturones y Líderes   de la organización que  lideran y ayudan a liderar los proyectos de mejoras. Así con el **Cinturón Negro (Black Belt)** tenemos a aquellas personas que se dedican a tiempo completo a detectar oportunidades de cambios críticas y a conseguir que logren resultados.  El Cinturón negro es responsable

Autor: Mauricio León Lefcovich - 19 de Abril de 2006

Usabilidad sin usuarios: heurística (15 capítulos)   (1)

Ser abogado no es fácil cuando no te dejan ver a tu cliente. Como profesionales de la usabilidad, aplicar normas reconocidas de diseño de interfaz nos ayudarán a hacer mejor nuestro trabajo y a velar por los intereses de nuestro defendido: el usuario.

Cap 6 Qué evaluamos   . ~- **Evaluación de alto nivel**, examinando el aspecto y comportamiento del interfaz desde un punto de vista de tareas y objetivos, procesos y pasos...--- ~- **Evaluación en detalle:** centrada en aspectos concretos del interfaz. Pantalla por pantalla, analizaremos en detalle el interfaz atendiendo Cap 2 Usabilidad sin usuarios   valiéndonos de nuestro sentido común y nuestra experiencia en proyectos anteriores

Autor: Luis Villa - 30 de Agosto de 2005

El éxito del E-Sourcing (8 capítulos)   (1)

La compra tradicional es el proceso estratégico destinado a seleccionar proveedores y a definir los contratos para la compra de productos y servicios, por un precio acordado y en un periodo prefijado. El e-sourcing va en cambio más allá, puesto que utiliza como medio las tecnologías on-line, permitiendo procedimientos de compras más dinámicos y eficientes.

Cap 7 Selección de una herramienta   básicas o más complejas.   Por regla general, casi todas la herramientas permiten hacer negociaciones en línea (licitaciones, evaluación de proveedores, subastas) y pueden incluir funcionalidades mas avanzadas como gestión documental y de colaboración, gestión de proyectos, usuarios Cap 6 El e-sourcing, objetivos a largo plazo   de e-sourcing y la colaboración entre los   actores permite definir con rapidez los detalles y especificaciones, factores de decisión, criterios de evaluación de proveedores etc. De esta manera los compradores pueden concentrarse en otras actividades más estratégicas.    Objetivos

Autor: Philippe Schaack - 30 de Junio de 2006

Gerencia estratégica para la pequeña y mediana empresa (13 capítulos)   (26)

El presente trabajo se ha realizado con la finalidad de dar información y hallazgo referente a la Gerencia Estratégica en la pequeña y mediana industria, dirigida al desarrollo muy conceptual del tema y contenido en general.

Cap 11 Evaluar Resultados   El proceso de evaluación esta conformado por tres actividades esenciales las cuales detallamos a continuación:------Las actividades para evaluar las estrategias se realizaran para resolver los problemas potenciales internos y externos, para esto se debe evaluar si las fortalezas / debilidades Cap 12 Conclusiones   y evaluación de acciones que permiten que las industrias logren sus objetivos.---Como estaba encaminado al comienzo del trabajo, el equipo investigativo logro conceptualizar la gerencia estratégica, algunas terminologías, modelos y auditorias usuales en dicha gerencia.---La gerencia estratégica es de gran Cap 2 Etapas en el proceso de Gerencia estratégica   requiere en la formulación de una estrategia. Técnicas analíticas como la matriz de posición, estrategia y evaluación de acción, etc.------En la toma de decisiones es la formulación de estrategias, realizar decisiones con respecto a los objetivos por fijar y las estrategias por seguir.------b)Ejecución

Autor: Lilibeth Pèrez - 26 de Abril de 2006

Proyección de la alfabetización tecnológico- informacional en una institución cubana (8 capítulos)   (1)

Se abordan los conceptos de alfabetización tecnológica y alfabetización informacional, así como sus interrelaciones. Se presentan los atributos que permiten identificar a un individuo alfabetizado en tecnologías de la información y se operacionalizan por medio de los conceptos fundamentales, las capacidades intelectuales y las habilidades que exige el uso de las tecnologías de la información.

Cap 3 Diagnóstico del nivel de alfabetización informacional de la i   en la utilización de herramientas productivas basadas en la tecnología para incrementar el desarrollo de la organización, también se planifica y se participa en equipo y proyectos de colaboración que requieran análisis críticos y evaluación de los productos desarrollados Cap 4 Alfabetización tecnológico-informacional: proyección e   .* ~- Diseña una política de indización y evaluación de las páginas web y de los recursos disponibles en Internet. || || Desarrolla recursos de información para una Intranet y asume la responsabilidad de su puntualidad, importancia, y exactitud. || ~- Produce productos impresos (boletines de noticias Cap 8 Anexo 2   ~- Bajo Competencias tecnológicas requeridas ------Conocer sobre:                                                                                     Nivel de profundidad------Sistemas de Información ---Redes ---Representación de la información ---Organización de la información ---Evaluación

Autor: Lic. Ileana Dayamina de la Cruz Santos. Lic. Yohannis Martí Lahera - 15 de Diciembre de 2005