Monografías de fuentes de informacion interna

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La importancia de la información (5 capítulos)   (1)

Las compañías, para desarrollarse, necesitan información y la necesitan rápida, veraz, oportuna y suficiente, de eso se encarga el Sistema de Información de Mercadotecnia.

Cap 1 El sistema de información de Mercadotecnia   el ambiente de la mercadotecnia y proporcionarles a quienes toman decisiones la información que deberían tener para tomar decisiones claves de marketing    Conociendo ya lo que necesitan los tomadores de decisiones, se procede a buscar esa información, tanto interna como externamente Cap 3 Determinación de las necesidades específicas de información   secundarios Las investigaciones suelen comenzar con los datos secundarios, recabando las fuentes internas y externas, en la siguiente tabla se presentan las fuentes de datos secundarios:    FUENTES DE DATOS SECUNDARIOS FUENTES INTERNAS Estados Cap 4 Métodos   que permiten apreciar cuáles son los programas de TV más vistos, etc.   Habiendo tomado decisiones sobre todos estos aspectos, fuentes de información, información específica a obtener, enfoque de investigación, método de contacto, plan de muestreo e instrumentos a usar, se procede a presentar el plan

Autor: Carlos López - 26 de Junio de 2006

Reclutamiento y fuentes de reclutamiento (6 capítulos)   (2)

Las expectativas de los administradores o gerentes de las empresas, la creciente competencia a nivel internacional y el incremento de la diversidad en la fuerza de trabajo constituyen un desafío para el Gerente de Recursos humanos de una organización.

Cap 4 Fuentes de reclutamiento interno   .   A continuación se mencionan las fuentes de reclutamiento interno más comunes:   Programas de promoción de información sobre vacantes. Los departamentos de personal participan en procesos de promover y transferir al personal de la compañía mediante programas de promoción de información sobre Cap 5 Fuentes de reclutamiento externo   comunidades o industrias.    El reclutamiento no se debe de tomar a la ligera ya que es el inicio de la búsqueda de candidatos, así mismo se le debe dar la misma importancia a la elección de la fuente de reclutamiento más adecuada para la empresa (ya se interna o externa) en ambos casos se debe Cap 3 Proceso de reclutamiento   las vacantes actuales y las que se contemplan a futuro.   Ese plan permite al reclutador actuar en forma práctica, al poseer información sobre las necesidades de personal presentes y futuras. El reclutador se referirá tanto a las necesidades del puesto como a las características de la persona

Autor: Maria Virginia Flores Ortiz - 01 de Agosto de 2006

Evaluación interna de las ventas (11 capítulos)   (1)

La función del departamento de ventas es planear, ejecutar y controlar las actividades en ese renglón. Debido a que durante la instrumentación de los planes de venta ocurren muchas sorpresas, el departamento de ventas debe dar seguimiento y control continuo a las actividades de ventas.

Cap 8 Procedimiento   ""      Una auditoria de ventas se inicia con una junta entre los funcionarios de la compañía para llegar a un acuerdo acerca de los objetivos, coberturas, profundidad, fuentes de datos, formato del reporte y el tiempo requerido para la auditoria. Se prepara cuidadosamente un plan detallado Cap 6 Procesos de la Auditoría de Ventas   de los territorios y que productos particularmente, dándonos información de quien fue el comprador, y se toma como base de comparación los registros de la compañía en cada uno de los rubros y las cifras pronosticadas que fueron incluidas en la planeación de las ventas Cap 4 Revisión del Índice de Eficiencia de Ventas   de una compañía o gerencia se refleja en los resultados con relación a cinco aspectos básicos: 1.       Filosofía enfocada al cliente 2.       Organización de ventas integrada 3.      Información de ventas adecuada 4.       Orientación estratégica 5

Autor: Fabiola Mora y Walter Schupnik - 29 de Junio de 2006

Las necesidades de información y formación (22 capítulos)   (3)

Con el propósito de explicar los mecanismos psicológicos y sociales que generan las llamadas necesidades de información y formación, desde la perspectiva de las ciencias psicológicas, se analizan las categorías "actividad" y "comunicación", como sustrato del sistema conceptual relativo a las necesidades y como puntos de partida para deducir los principales determinantes de dichas necesidades y de sus niveles de existencia. Se presenta, además, el tratamiento concedido a este sistema conceptual en las ciencias de la información y se exponen los principales modelos, enfoques y métodos empleados en los estudios de usuarios y de necesidades.

Cap 21 Sobre las fuentes utilizadas en los estudios de necesidades de formación   "Una fuente de información es todo objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera información (…); lugar, o persona que puede suministrar o que, a partir de ellas, puede obtenerse información."48---Para esta investigación específica, las fuentesinformación que se considerarán son Cap 4 Tratamiento del concepto de necesidad en las Ciencias de la Información   de factores afectan las necesidades de información como: la gama de fuentes de información disponibles, los usos que se le dará a la información, la experiencia, motivaciones, orientación profesional y otras características individuales del usuario, los sistemas sociales, políticos, económicos, legales Cap 12 Las metodologías para auditorías de información   Aunque el tema de las auditorias de información (AI), se trata desde hace mucho tiempo, los trabajos contemporáneos consultados toman como punto de referencia al enfoque presentado por //Buchanan y Gibas //en 1998,41 en tanto enfoque integrador de metodologías particulares para auditar objetos

Autor: Dr.C. Israel Núñez Paula - 30 de Diciembre de 2005

Peculiaridades del desarrollo de las ciencias de la información en Cuba (22 capítulos)   (0)

Se estudia la relación entre el grado de desarrollo científico alcanzado por Cuba durante la etapa prerrevolucionaria y la ausencia de antecedentes en el campo de la actividad científico informativa en el país en este período. Se establece el carácter prioritario otorgado a la actividad científica nacional luego del triunfo revolucionario y se analizan las principales influencias, provenientes tanto de la Informática como de la Ciencia de la Información, en la actividad científico informativa durante las cuatro últimas décadas del siglo pasado en Cuba.

Cap 1 Desarrollo de las ciencias de la información   .---La revolución produjo transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales de gran magnitud donde hechos como la Campaña de Alfabetización posibilitaron el acceso de casi toda la población cubana a las fuentes de información sobre ciencia, tecnología, cultura y economía. Estos cambios vinieron Cap 19 La nueva Política Nacional de Información   Entre los años 1997 y 1998, un grupo de trabajo integrado por especialistas de todo el país, tuvo a su cargo la elaboración de la Política Nacional de Información, la que, en el año 1999, fue aprobada por el Consejo de Dirección del CITMA. Ella tuvo como antecedentes la celebración de tres Cap 12 Cuba y su incorporación a los sistemas internacionales de información   de sistemas automatizados, la experimentación y puesta en práctica de las técnicas de teleacceso a bases de datos de información científica y técnica.---El CIICT participaba además en el Sistema Internacional de Información Nuclear, de Viena; en el Sistema Internacional de Referencia sobre fuentes

Autor: Evelyn Pedroso Izquierdo - 16 de Diciembre de 2005

La gestión de la información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional (29 capítulos)   (8)

Con el objetivo de crear una base conceptual útil para comprender, desde una perspectiva socio-psicológica, la gestión de la Información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional, se realizó una amplia revisión de la literatura disponible en esta área del saber. Con una orientación social y organizacional, se definen conceptos como: información, conocimiento, comunicación, inteligencia y aprendizaje, así como sus principales clasificaciones e interrelaciones.

Cap 4 Información   === Relación información-conocimiento --- ===Los datos percibidos por el hombre, se interpretan a la luz de su experiencia. Aquello que el hombre interpreta en su actividad interna o psíquica, a partir de los datos, conforma su conocimiento, que no es transmisible directamente por tratarse Cap 21 Sistemas de vigilancia como parte de la gestión de la información   Se considera que el sistema de vigilancia o de información para la inteligencia competitiva es un subsistema del sistema general de información de una organización, que tiene sus funciones y tareas específicas, diferentes en contenido pero similares en procedimiento a cualquier otro sistema Cap 1 La gestión de la información organizacional desde una perspec   La revolución que se produjo en la esfera de las ciencias de la información durante la década de los años 90, debido a los procesos de integración con las Ciencias de la Administración y las Tecnologías de Información y Comunicación, originó la transformación de concepciones, métodos y medios

Autor: Dr. C. Israel Núñez Paula - 28 de Diciembre de 2005

Comunicación y educación en la sociedad de información (10 capítulos)   (3)

La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación, educación en comunicación, pedagógica y didáctica, semiológica y crítica.

Cap 3 LAS ESCUELAS Y LA ENSEÑANZA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN   progresivo, que va desde la invención de la imprenta hasta Internet, la escuela ha sufrido una mutación. La tradición escolar empieza a vivir el asedio de un nuevo mundo.**Las grandes transformaciones **Con la aparición de la SDI, las fuentes de saber se multiplican, se expanden y se difunden Cap 1 Comunicación y educación en la sociedad de información   La Com y Ed se nutre de diversas fuentes:1: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación. También de la pedagogía y la didáctica, disciplinas capaces de explicar y comprender los procesos de aprendizaje e instrucción.2: “educación Cap 1 Comunicación y educación en la sociedad de información   La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes:1: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación. También de la pedagogía y la didáctica, disciplinas capaces de explicar y comprender los procesos de aprendizaje e instrucción.2

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 13 de Octubre de 2005

Sistemas de información en mercadeo (10 capítulos)   (4)

En el campo del Mercadeo se han desarrollado y perfeccionado herramientas para el manejo de la información: los Sistemas de Información de Mercadeo SIM.

Cap 2 Los sistemas de información en mercadeo   y maneja informacióninterna y externa * Recaba información externa * Trata de evitar que se presenten problemas * Se ocupa de resolver problemas que ya se han presentado * Exige una operación computarizada * No se fundamenta necesariamente Cap 3 Tipos de sistemas de información   propiamente dichos y en la promoción del producto y de la empresa. Es aquí donde entra la Publicidad, Imagen de Marca, promociones de ventas, campañas de relaciones públicas, etc. Fuente: "La Publicidad Comercial" por Dorothy Cohen. Pág 538. Otra información, interna, fluye entre diversos puntos Cap 5 Evaluación De Las Necesidades De Información   "" La empresa empieza por entrevistar a los gerentes para conocer el tipo de datos que desearían tener, pero no siempre necesitan todo lo que piden y podrían no pedir la que realmente necesitan. El Sistema de Información de Mercadeo no siempre puede proporcionar todos los datos que solicitan

Autor: Fabiola Mora y Walter Schupnik - 26 de Junio de 2006

Datos, Información y Comunicación (15 capítulos)   (0)

La información consiste en estímulos que, en forma de signos, desencadenan el comportamiento. La información es cualquier entrada que cambia las probabilidades (o las certezas) de cualquier manera. De ahí que un entrada que aumente la incerteza sea información.

Cap 3 Búsqueda de información   Los datos son recuperados u obtenidos selectivamente de uno o de las tres fuentes siguientes:1)     **El ambiente**: Hay cuatro modos de investigar el ambiente:Ø           //Observación no dirigida//: El que busca no tiene en mente un objetivo específico: lo único que desea es encontrar cosas Cap 2 Atributos de la información   === Atributos de la información en el hombre y en las máquinas ===1)     **Finalidad**: La información debe tener una finalidad en el momento de ser transmitida. El propósito básico es informar, evaluar, convencer u organizar la información.2)     **Modo y formato**: Los modos de comunicar Cap 10 Medición de la información   La medición de la información contenida en un mensaje es importante en el diseño de informes elaborados con el MIS. Una excesiva comprensión de la información incrementará el tiempo que se tarda el procesamiento humano.Algunos de los métodos con que se mide y evalúa la información presente

Autor: Mariana Ivnisky - 20 de Abril de 2006

Sistemas de información para ejecutivos (10 capítulos)   (1)

En la actualidad, las organizaciones son cada vez más complejas, cada día incorporan nuevas tecnologías a su forma de trabajar con lo que consiguen competir en el mercado globalizado que el mundo actualmente maneja. Por ello es importante que los sistemas de información computarizada sean implementados a cada empresa permitiendo de esta manera mejorar su forma de trabajo, logrando hacerse más competitivos.

Cap 1 Ejecutivos e información   En la actualidad, las organizaciones son cada vez más complejas, cada día incorporan nuevas tecnologías a su forma de trabajar  con lo que consiguen competir en el mercado globalizado que el mundo actualmente maneja.Por esta razón es importante que los sistemas de información computarizada Cap 2 Sistemas de Información para Ejecutivos (EIS   Un SIE (EIS por sus siglas en ingles) es un sistema de información para directivos que permite automatizar la labor de obtener los datos más importantes de una organización, resumirlos y presentarlos de la forma más comprensible posible,  provee al ejecutivo acceso fácil a informacióninterna Cap 7 Tendencias futuras   En el pasado, la falta de aplicaciones adecuadas para apoyar el concepto era otra de las grandes limitantes, pero actualmente las soluciones presentes en el mercado tienen la capacidad de integrarse fácilmente con otras aplicaciones. Existen sistemas  que pueden manejar información tanto interna

Autor: Andrea de Mazariegos - 19 de Abril de 2006