Monografías de fundamento de base de datos

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Biografía de Jean-Paul Sartre (5 capítulos)   (7)

Filósofo, dramaturgo y novelista francés, nacido en París. En 1924 ingresa en la École Normal Supérieure, donde encuentra amigos como R. Aron, G. Canguilhelm, J. Hyppolite, M. Merleau-Ponty y sobre todo Paul Nizan, y obtiene en 1927 la agrégation en filosofía.

Cap 1 Jean-Paul Sartre (1905-1980)   de la conciencia humana; más que «ser» el hombre es «hacerse» y no se es nada que no se haya elegido. Por eso mismo el hombre es fundamento de todos los valores, cuya existencia decide. Obligado el hombre a decidir lo que es y a decidir el sentido que da a las cosas y al mundo, no puede por menos de experimentar Cap 4 «No hay naturaleza humana»   sentiría obligado a repensar y revisar mis propias formulaciones.De hecho, la coincidencia no es sólo aparente. Se da allí una base común: el desinterés más o menos expreso por lo que el hombre es «por creación», bien sea la causa de ello la negación general de la creación del hombre o la suposición

Autor: Anónimo - 16 de Octubre de 2005

Límites del concepto de Desarrollo Sostenible en el ámbito de la Globalización Neoliberal (5 capítulos)   (0)

Cada vez más ha formado parte de los analistas del término desarrollo la idea de que el desarrollo es un proceso integral, y que su concepción requiere interdisciplinariedad con una visión global.

Cap 2 Contradicciones del Informe Brudlant   de los ricos y de otra parte, mantiene presente el umbral de la pobreza, dado que no toma en cuenta los mecanismos de esparcimiento de la pobreza al considerar esta como algo inevitable. El informe trasmite una esperanza sin fundamento empírico, al exagerar la importancia del crecimiento económico Cap 3 Desarrollo sostenible en el marco del contraste MERCADO-ESTADO   , la formulación de nuevos esquemas legales y administrativos, la orientación de la economía y la opción de principios éticos de responsabilidad ambiental, fortalezcan las opciones para satisfacer las necesidades básicas actuales, sin destruir la base ecológica de la que dependen el desarrollo socio-económico

Autor: Mario González Arencibia - 03 de Mayo de 2006

Del hipertexto al hipermedia. Una aproximación al desarrollo de las obras abiertas (7 capítulos)   (0)

Los sistemas de comunicación interactivos por red basados en el hipermedia proponen y hacen posible un tipo de producto cultural que se consume de manera no lineal, que se organiza en una estructura orientada a la interconexión e integración del conocimiento, y que se aleja de la autoría y gestión centralizada, desarrollando procesos de comunicación participativos.

Cap 3 Del hipertexto al hipermedia   el concepto de hipertexto.Las ideas de Engelbart se materializan en NLS (1968) y, posteriormente, en los sistemas Augment, basados en una base de datos jerárquica de fragmentos de texto, a la que se accedía mediante filtros selectivos. NLS se considera el primer sistema informático hipertextual Cap 4 La obra abierta   como fundamento del conocimiento humano, defiende que el saber sólo se puede concebir mediante estructuras provisionales que circulan de un conjunto de información a otro. En este sentido, podemos llegar a pensar que la configuración de miles de redes interconectadas podrá equipararse a una macroestructura Cap 2 Hipertexto, multimedia e hipermedia   , y una imagen puede enlazarnos con una base de datos, por ejemplo.Los sistemas hipermediáticos pueden favorecer más a los procesos de comunicación interactiva que a los de información o de lectura, entendiendo que tienen la potencialidad -en tanto que utilizan soportes abiertos- de vehicular eficazmente

Autor: Carles Tomàs i Puig - 09 de Noviembre de 2005

La teoría curricular (26 capítulos)   (71)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 6 Planificación del currículum: confusiones y perspectivas   de grado. Existe un fundamento razonable para creer que si la secuencia en la evolución del currículum se invirtiera (los maestros experimentaran primero los aspectos específicos y luego en base a la experiencia se planeara la estructura) la elaboración del currículum permitiría una nueva dinámica Cap 14 Teorías racionales   y mediados de siglo respondía al siguiente fundamento:1. El currículum debe tener una base pragmática, o sea que debe construirse sobre el conocimiento de que los individuos y la sociedad tienen libertad de elección. Se seleccionarán los conocimientos que se juzguen necesarios para la vida social Cap 24 Tendencias en la política curricular   más reciente es la César Coll, que incluso ha fundamentó el Diseño Curricular de la reforma educativa española.El esquema planteado por Coll considera que las intenciones educativas (independientemente del nivel o del contexto) se refieren a los contenidos del aprendizaje (input) a los resultados

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

De ethikós y de litterae: Contornos teóricos para un curso de Etica y Literatura (6 capítulos)   (0)

La Literatura es una práctica social que -oral o escrita- acompaña el desarrollo histórico-cultural de cada pueblo. En este sentido se habla de literaturas nacionales o regionales: panameña, kuna, hispanoamericana, etc. No existe pueblo que no posea manifestaciones literarias.

Cap 6 Notas   la Ética como aquella "parte de la filosofía que tiene por objeto los problemas fundamentales de la moral (finalidad y sentido de la vida humana, fundamento de la obligación y del deber, naturaleza del bien y del mal, etc.); la Ética es una disciplina sistemática que corresponde a una moral teórica Cap 4 Algunas conexiones axiológicas   sido retomada y profundizada por el pensamiento cristiano a través de la idea de Dios como Verdad-Bondad-Belleza absolutas. En el plano literario, imperan también ciertas "lógicas axiológicas" que definen, valoran o censuran el hecho literario según el valor que sirve de fundamento Cap 2 La creación, la lectura y sus efectos: El terreno común   que nos habitan. Todo se convierte en materia prima de la escritura y de la lectura. En efecto, Daniel Cassany en "Las palabras y el escrito" afirma que "leer consiste en poder integrar los datos del texto en el universo de conocimientos del lector" y que "un lector experto también aprovecha

Autor: Erasto Antonio Espino Barahona - 04 de Septiembre de 2006

El Franquismo (6 capítulos)   (3)

El presente trabajo tiene como objetivo esclarecer el significado del franquismo, entendiendo con ello el análisis de su evolución y las razones que lo impulsaron, los componentes ideológicos y las tendencias políticas que albergó, ...Finalmente, nos detendremos en la controversia en torno a la definición de su naturaleza, especialmente en torno a su calificación como régimen fascista o no.

Cap 2 Estructura social y económica de España durante el Franquismo   , facilitada por la política de Primo de Rivera, encerraba un acuerdo tácito que implicaba la intangibilidad de la estructura de la propiedad agraria y el mantenimiento del proteccionismo de una producción agrícola atrasada, lo cual constituía el fundamento de la aristocracia financieraPero en el cuadro Cap 1 El Franquismo y los proyectos de la derecha radical española   radical, en oposición a los accidentalistas de la CEDA. Este orden, teorizado por Vegas, Pradera o Pemán, entre otros, rechazaba la concepción liberal de la monarquía y proponía otra inspirada en una supuesta tradición nacional, fundamento de un Estado Nuevo, católico y corporativo. Aunque la mayoría Cap 3 Evolución histórica del Franquismo   de un intento de institucionalización del régimen, sobre la base de los proyectos falangistas de José Luis Arrese en 1956, al desplazamiento del equipo falangista en 1957-8 como consecuencia de la reacción frente a aquellos proyectos, y que conllevaría la entrada de los tecnócratas del Opus Dei

Autor: Jesús Sánchez Rodríguez - 18 de Enero de 2006

Las necesidades de información y formación (22 capítulos)   (7)

Con el propósito de explicar los mecanismos psicológicos y sociales que generan las llamadas necesidades de información y formación, desde la perspectiva de las ciencias psicológicas, se analizan las categorías "actividad" y "comunicación", como sustrato del sistema conceptual relativo a las necesidades y como puntos de partida para deducir los principales determinantes de dichas necesidades y de sus niveles de existencia. Se presenta, además, el tratamiento concedido a este sistema conceptual en las ciencias de la información y se exponen los principales modelos, enfoques y métodos empleados en los estudios de usuarios y de necesidades.

Cap 19 Técnicas indirectas   considerarse como una modalidad de la entrevista grupal. ---- Incidente crítico.---Consiste en comentar con el usuario sobre su última experiencia en el uso de determinados servicios, si le sucedió algo, el tiempo que demoró en acceder a un documento, base de una datos remota, etc., puede realizare Cap 1 Perspectivas socio-psicológica e informacional   externos por su forma. También puede suceder que, en la actividad externa, algunas de las acciones y operaciones pueden asumir la forma de procesos mentales, internos. El fundamento de tal estado de cosas, ante todo, estriba en la propia naturaleza de los procesos de interiorización y exteriorización Cap 14 Enfoque utilizado en la reingeniería del servicio de información   de la organización. En el caso particular de la determinación de las necesidades, hábitos y actitudes, el uso de la encuesta, puede considerarse tal vez el método más inadecuado posible para la obtención de datos, sobre todo si se considera que la información que se solicita a los encuestados

Autor: Dr.C. Israel Núñez Paula - 30 de Diciembre de 2005

Peculiaridades del desarrollo de las ciencias de la información en Cuba (22 capítulos)   (0)

Se estudia la relación entre el grado de desarrollo científico alcanzado por Cuba durante la etapa prerrevolucionaria y la ausencia de antecedentes en el campo de la actividad científico informativa en el país en este período. Se establece el carácter prioritario otorgado a la actividad científica nacional luego del triunfo revolucionario y se analizan las principales influencias, provenientes tanto de la Informática como de la Ciencia de la Información, en la actividad científico informativa durante las cuatro últimas décadas del siglo pasado en Cuba.

Cap 6 Una nueva etapa para la nación cubana   educacionales, científicos y culturales como vía fundamental para la formación de profesionales capaces de asumir las transformaciones que se esperaban. ---Bajo estas premisas, se desarrollaron cambios profundos en la educación y la cultura que constituyeron el fundamento de las reformas en todos Cap 16 El Subprograma   de los años 80, la actividad científica informativa en Cuba experimentó visibles pasos de avance. Esto se evidenciaba en la introducción y desarrollo en el país de redes de intercambio automatizado que posibilitaban la comunicación con servidores y bases de datos a nivel mundial. A partir de estos avances Cap 11 La segunda década   existían datos acerca del aporte real de la actividad científica informativa a la economía, la ciencia y la técnica nacional en su conjunto.---~- Los resultados de las investigaciones científicas no publicadas, las experiencias de producción avanzadas y las proposiciones de racionalización

Autor: Evelyn Pedroso Izquierdo - 16 de Diciembre de 2005

Derechos Humanos (6 capítulos)   (17)

Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables.

Cap 5 Declaración Universal de los Derechos del Animal   el fundamento de la coexistencia de las especies de todo el mundo.Considerando que los genocidios son perpetrados por el hombre y amenazan con seguir produciéndose.Considerando que el respeto a los animales por el hombre es vinculante al propio respeto entre los hombres.Considerando que la educación ha Cap 3 Declaración Universal de los Derechos del Hombre   //Adoptada y proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948//**Preámbulo **---Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales Cap 6 Acta de derechos de la mujer maltratada   o municipal,donde quede muy claro el diagnóstico, un antecedente, si es que la comisaría no tiene médico forense. Si hay un forense en la comisaría, la debe revisar. Debe tomar la mayor cantidad de recaudos posibles y datos para que puedan ser volcados en su expediente, tratar de tener siempre a mano

Autor: Educar.org - 30 de Septiembre de 2005

MULTITUD. Guerra y democracia en la era del Imperio (6 capítulos)   (5)

Hoy en día se divisa por primera vez en la historia, la posibilidad de una democracia global. Esta POSIBILIDAD la llamamos PROYECTO DE LA MULTITUD. Este proyecto expresa el deseo de un mundo de igualdad y de libertad. Sin embargo, la guerra, convertida en el pan nuestro de cada día, impide su despliegue.

Cap 2 Guerra (I)   , cuando es normalizada, cuando se convierte en el pan nuestro de cada día, entonces se convierte en un mecanismo de REFUERZO DEL ORDEN ACTUAL.REPITAMOS: Si antes la guerra era el último elemento en la cadena de poder, ahora es el primero, el fundamento de la actividad política misma. El marco legal Cap 3 Guerra (II)   , es un fundamento“terrenal” para la resistencia. Buscamos una organización que no requiera de normas trascendentes, ni de mediaciones ficticias, por tanto plenamente inmanente. De nuevo, leamos a Hardt y Negri:“En la modernidad encontramos un modelo de legitimación que quizá serviría para enfocar Cap 6 Las huellas de la multitud   los estados soberanos los operadores principales, la base de producción de normas no puede ser otra que lo común. Ésta es una de las tareas que la multitud debe abordar.¿Qué puede originar el nacimiento de la multitud en tanto proyecto? Sabemos que siempre hay un excedente que el capital no puede

Autor: Michael Hardt y Antonio Negri - 23 de Enero de 2006