Monografías de gestion de proyectos terminos de referencia

111 monografías de gestion de proyectos terminos de referencia encontrados(0.088 segundos)

Democracia y emancipación social (5 capítulos)   (0)

En todas las sociedades del pasado, el ejercicio del poder político estaba reservado explícitamente a un grupo de individuos definidos por un status social, mientras que la ciudadanía moderna es un derecho del individuo, como miembro del "género humano", es un derecho universal del "hombre".

Cap 4 Cuarta parte: La democracia soviética como sistema representativo ba   destacar como, en Literatura y revolución (1923), Trotsky, imaginando la gestión de la sociedad futura, una vez desaparecidas las clases, piensa la constitución de los partidos, oponiéndolos a los proyectos de instalaciones arquitectónicas de las ciudades o proyectos industriales. Se está lejos Cap 5 Quinta parte: La democracia hasta el final...   la sociedad civil. De hecho, la política se convierte en una simple técnica de gestión. En este principio de siglo, además de la de juicio - y de su doble, el gendarme -, la segunda gran figura es la del tecnócrata - gestionario.Todo esto no sale únicamente del debate de ideas. La autonomización Cap 3 Tercera parte: Los consejos obreros como forma finalmente hallada de la dic   de la democracia directa como a menudo se ha hecho; sobre todo en el pos 1968. Por lo demás, de manera más general, Marx nunca hace referencia a la democracia directa.Por el contrario, si La guerra civil en Francia es destacable, es por la manera en que Marx intenta definir un sistema representativo de un nuevo

Autor: Antoine Artous - 18 de Enero de 2006

El software libre en la educación (6 capítulos)   (3)

Este libro fue escrito originalmente con la intención de servir como argumento teorico a un proyecto de migración a Software Libre de una universidad. Por lo cual todo su contenido esta enfocado a las ventajas de el SL en este ambito y en la formas de integrarlo a la educación. Este libro aspira a constituir un auténtico dossier que permita explicar, a nivel absolutamente profano, todas las posiblidades reales que permiten los diversos paquetes de software libre en la aplicación del día a día en la educación, ilustrando con ejemplos que se estén llevando a cabo, con la idea de que la evangelización open source no se quede en eruditos ensayos on-line, sino que puedan ser presentados como propuestas concretas a nivel de escuelas, institutos, centros cívicos, organizaciones etc... y que no haya que partir de cero cada vez que se quiera recopilar esta información en un dossier comprensible.

Cap 4 Ejemplos Practicos   de la colaboración del discente, indispensable para un aprendizaje flexible basado en proyectos y en investigación.Moodle proporciona múltiples módulos que permiten la interacción de los profesores con los estudiantes, rompiendo así esa linealidad pupitre-docente.Son varios los estudios comparativos entre Cap 5 Experiencias   de software libre y está colaborando estrechamente con la OSLUCA en varios asuntos (formación, proyectos fin de carrera,...)~- Promover cursos, congresos y campañas de información en todos los estamentos para explicar en qué consiste y cuáles son las ventajas de uso de software libre.~- Impulsar Cap 6 Sobre el libro   , o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta. Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular

Autor: Este libro fue escrito por: Calamar / Nsmlinux - 15 de Marzo de 2006

Las necesidades de información y formación (22 capítulos)   (3)

Con el propósito de explicar los mecanismos psicológicos y sociales que generan las llamadas necesidades de información y formación, desde la perspectiva de las ciencias psicológicas, se analizan las categorías "actividad" y "comunicación", como sustrato del sistema conceptual relativo a las necesidades y como puntos de partida para deducir los principales determinantes de dichas necesidades y de sus niveles de existencia. Se presenta, además, el tratamiento concedido a este sistema conceptual en las ciencias de la información y se exponen los principales modelos, enfoques y métodos empleados en los estudios de usuarios y de necesidades.

Cap 12 Las metodologías para auditorías de información   los enfoques que proponen la realización de las AI con el propósito final de mejorar la gestión de información hacia aquellas propuestas que reconocen a la gestión de información como requisito primario para desarrollar una estrategia de gestión del conocimiento Cap 21 Sobre las fuentes utilizadas en los estudios de necesidades de formación   la tipología general antes expuesta:.Fuentes documentales:~- Informes: anuales, de proyectos, internos, de estudios agrícolas y económicos, mensuales /trimestrales /anuales por y sobre el departamento / unidad del usuario y sus funciones, de avances, de proyectos y todos los informes de investigaciones Cap 5 Enfoque socio-psicológico de los niveles de existencia de las necesi   comunicativa.---~- Un nivel en que las necesidades de formación e información de la organización, de sus grupos y personas existe en forma consciente para los encargados de los procesos de gestión del aprendizaje -nivel metodológico- en la organización y en el que las necesidades no se expresan en cuanto

Autor: Dr.C. Israel Núñez Paula - 30 de Diciembre de 2005

La pedagogía y el currículo (7 capítulos)   (1)

La ponencia presenta el camino recorrido en la formulación de un problema de investigación, que parte del interés por comprender las relaciones entre la Pedagogía y el Currículo en la tradición educativa colombiana.

Cap 3 CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO   . En la actualidad el grupo orienta proyectos de carácter pedagógico dentro del amplio campo de la Investigación Cualitativa, y en este momento estudia documentos básicos para abordar una investigación de carácter documental desde un enfoque histórico-hermenéutico, el cual asume el círculo Cap 4 INVESTIGACIÓN Y LINEAS DE INVESTIGACIÓN   , asumimos por línea de investigación el proceso de construcción colectiva de un campo de investigación para producir conocimiento en torno a un objeto particular a partir de la problematización de lo producido hasta el momento, de la elaboración de proyectos específicos de investigación que permiten Cap 5 POSIBILIDADES Y PERSPECTIVAS   , establecer relaciones grupales e interinstitucionales, que permitan el desarrollo de los diferentes proyectos que se deriven del proyecto macro. En esta dirección iniciamos conversaciones con profesores de otras universidades del país para aunar esfuerzos en esta tarea. La promoción

Autor: Magnolia Aristizábal, Gloria Judith Castro, Ligia Lorena Calvache, Adriano Fernández, Maria Elena Mejía, Langen Lozada, José Omar Zúñiga - 11 de Noviembre de 2006

Activismo digital y telemático. Poder y contrapoder en el ciberespacio (7 capítulos)   (0)

La construcción tecnológica y la introducción en el imaginario colectivo del ciberespacio (definido por el flujo de información y códigos, la esfera pública, la sociedad del espectáculo y las tecnologías de la información) abre nuevos horizontes políticos a través del establecimiento de nuevas relaciones de poder en la esfera tecnológica y comunicativa.

Cap 3 Activismo digital y telematico   en el espacio de la tecnología e internet. Así podemos encontrar proyectos como //[[http://www.re-code.com/ re-code]]// que crean y ponen a disposición pública herramientas para la creación de códigos de barras para pegatinas que sustituyan los códigos de productos de marca por sus homólogos genéricos. Ésta Cap 7 Notas al pie   ]]##~- Art Libre - Copyleft Attitude: ##[[http://www.artlibre.org/ http://www.artlibre.org]]## ... biblioweb15 Alex (en proceso experimental) va a ser sustituido ahora por GFDD (Gnu Free Documentation Database), un programa de gestión de bases de datos para bibliotecas desarrolla de acuerdo Cap 1 Welcome to cyberspace: lenguajes, códigos, tecnologías, espec   por la inversión pública y movilice infinidad de recursos cognitivos colectivos (universidades, saberes heredados, proyectos de investigación colectivos e instrumentos y técnicas que pertenecen al dominio público)'' ([[http://sindominio.net/biblioweb/s/view.php?CATEGORY2=12&ID=129#barandiaran03b Barandiaran

Autor: Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005

Consideraciones de Outsourcing para la implementación de sistemas ERP en las Pymes (7 capítulos)   (1)

Los sistemas de información de consultoría han sido vistos como una opción muy atractiva para varias administraciones, esto por la creencia de que los vendedores del mismo pueden lograr aspectos más relevantes económicos y potenciales ya que su único negocio es el procesamiento de información.

Cap 5 Consideraciones de Outsourcing   La oportunidad de usar el “buen conocimiento” de la organización como referencia. La oportunidad de ganar un market-share en una Industria confiable. La compañía es débil financieramente y se encuentra con pocos procesos de negocios. Considerando Cap 6 Conclusiones   un marco de referencia válido que le permita realizar la mejor decisión.No existe un ERP “indicado” o “bueno” simplemente existen ERP’s a los cuales se adaptan mis operaciones y por medio de los cuales optimizo procesos internos, sin embargo el dedicar tiempo a la implementación de estos será Cap 1 Sistemas ERP en Pymes   y en nuestro País casi no es llevado a cabo; este artículo muestra principalmente las ventajas que puede tener este sistema sobre todo para las Pymes ya que son las empresas que cuentan con menos recursos económicos para la adquisición de estos, esto en términos del proveedor de servicios

Autor: Rubén Candelaria Ovando - 25 de Abril de 2006

El Franquismo (6 capítulos)   (0)

El presente trabajo tiene como objetivo esclarecer el significado del franquismo, entendiendo con ello el análisis de su evolución y las razones que lo impulsaron, los componentes ideológicos y las tendencias políticas que albergó, ...Finalmente, nos detendremos en la controversia en torno a la definición de su naturaleza, especialmente en torno a su calificación como régimen fascista o no.

Cap 1 El Franquismo y los proyectos de la derecha radical española   detendremos en la controversia en torno a la definición de su naturaleza, especialmente en torno a su calificación como régimen fascista o no. Las fuerzas políticas que apoyaron al franquismo provenían, además del corporativismo católico, de los tres proyectos políticos diferentes que conformaban Cap 2 Estructura social y económica de España durante el Franquismo   en determinados momentos, y el ambiente internacional van a completar una situación que consiguió proveer de una base de masas a los proyectos contrarrevolucionarios que sustentaban las clases dominantes.Con esta situación, la II República puede ser interpretada como un intento inicial por parte Cap 5 La discusión sobre la naturaleza del Franquismo   en términos generales, la racionalización capitalista.Por último vamos a hacer referencia a una interpretación diferente de las expresadas hasta ahora, es la de Alfonso Botti36, que interpreta el Estado franquista como la continuación de un proceso de modernización económica del poder de las viejas clases

Autor: Jesús Sánchez Rodríguez - 18 de Enero de 2006

La teoría curricular (26 capítulos)   (33)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 2 Primer momento (analitico): Analisis situacional y recorte del probl   ===== Marcos de trabajo =====A fin de ajustar la terminología, diremos que reservaremos el nombre “planificación” para las grandes directrices del sistema educativo, esto es, planes normativos a nivel macro. Los niveles locales, a nivel micro, por lo general desarrollan proyectos y programas Cap 4 Tercer momento (organizativo): Arquitectura del diseño   que propone organizar la enseñanza a partir de los intereses, la maduración y características cognitivas. 2. A nivel de proyectos universitarios, dirigidos a promover la autonomía del pensamiento y la acción, la toma de decisiones y resolución de problemas a través de currículums flexibles Cap 18 Enfoques críticos del currículum   a nivel secundario y universitario.**Códigos integrados**En este caso, el currículum se halla organizado por problemas, por centros de interés, pro proyectos, de manera tal que los marcos disciplinarios se diluyen. Supone, obviamente una clasificación flexible.Diferencia además entre códigos

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

Valores y cultura organizacional (7 capítulos)   (1)

En los momentos actuales, dada la coyuntura económica, política y social que se vive a nivel mundial, se ha generalizado la necesidad de mejorar la competitividad de las empresas. Cuba no es la excepción, como país subdesarrollado busca respuestas más acordes a sus condiciones concretas y para ello requiere de planteamientos más actualizados y reales.

Cap 2 Los valores éticos. ¿Qué son? ¿Fines o medios?   que se corresponda a un grupo de referencia.---Los valores finales (objetivos existenciales) pueden dividirse en dos tipos: personales y éticos – sociales.~- Valores personales: aquellos a los que aspira el individuo para si mismo y responden a la pregunta de ¿qué es para usted lo más importante Cap 1 Los valores en el centro de la cultura organizacional   , por lo que requiere abordarse en forma integral, es decir desde una perspectiva que considere todos los factores que tienen que ver con su mejoramiento.---A partir del éxito japonés y más tarde de otros países asiáticos, comienza un cuestionamiento de las formas tradicionales de gestión que hasta ese momento Cap 3 Las Creencias, las Conductas y su relación con los valores   Existen tres términos propios de la psicología social que se encuentran estrechamente relacionados con los valores ellos son: las creencias, las normas y las actitudes.---Y nos podemos preguntar: ¿Qué son las creencias?---Los valores pueden concebirse como elecciones estratégicas con relación

Autor: Daylenes Martín Fors - 27 de Abril de 2006

El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior (24 capítulos)   (17)

eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización.

Cap 19 Mecanismos y Estrategias de Gestión. Capítulo 7 (Tercera Parte   y propuestas para incentivar la investigación sobre educación superior; Mecanismos necesarios para la construcción de la capacidad de anticipación y prospectivas y para definir y lograr la "institución inteligente"; Modelos de gestión moderna en términos de políticas publicas y de las IES así Cap 20 Uso de Nuevas Tecnologías y Medios de Comunicación. Capítulo 7 (Cuar   que la gestión del conocimiento en términos de la adquisición de los existentes, la creación de otros nuevos y su consiguiente transmisión y transferencia a la sociedad constituye el objeto básico de una universidad.En todo ese proceso de gestión se utiliza una determinada tecnología.Al hacer Cap 21 Nuevas Ofertas Académicas. Capítulo 7 (Quinta parte)   DEFORMACION OCUPACIONALPREVENCION DE RIESGOS LABORALESRELACIONES LABORALESEVALUACION DE PROYECTOS Y GESTION AMBIENTALARRENDAMIENTOS URBANOS Y PROPIEDAD HORIZONTALDESARROLLO DE LA COMUNIDADORGANIZACIONES COMUNITARIASPROGRAMAS DE ACCION SOCIALDESARROLLO Y ENTRENAMIENTOTRABAJO SOCIAL

Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005