El problema de la nutrición
(9 capítulos)
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| La nutrición es un problema pedagógico que puede abordarse desde diferentes disciplinas. Dado que los estudiantes están en permanente contacto con las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, resulta imprescindible generar propuestas didácticas a partir del uso de estas tecnologías con el fin de generar interacción con el estudiante y desencadenar procesos formativos. |
| Cap 2 |
METODOLOGÍA
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de nutrición humana poseen los estudiantes con base en los conocimientos adquiridos en grados anteriores? . Es de gran utilidad conocerlas para elegir y definir las actividades de enseñanza y cómo abordar su desarrollo de tal forma que el estudiante sienta un ambiente propicio para que se dé |
| Cap 8 |
CONCLUSIONES
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más entretenida a medida que se sale de parámetros como el estar transcribiendo los conceptos en el tablero.
Se destaca el papel que juega el profesor, ya no como sujeto, que tiene el conocimiento para trasmitirlo a sus estudiantes, sino como actor que también interviene en el proceso |
| Cap 1 |
UNA MIRADA DESDE EL AULA DE CLASE
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tecnologías con el fin de generar interacción con el estudiante y desencadenar procesos formativos. Por tal motivo, consideramos que los Materiales Educativos Computarizados (MEC) pueden generar escenarios propicios para la construcción de conocimiento sobre la Nutrición Humana y promover el cambio |
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Autor: Diva López Daza, Silvia Maris Quijano y Eduar Ivan Erazo - 11 de Noviembre de 2006
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Biografía Cristóbal Colón
(10 capítulos)
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| Biografía de Cristóbal Colón, descubridor de América |
| Cap 4 |
El proyecto descubridor colombino
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: las distancias entre ambos extremos del Océano. Toscanelli asignaba al mismo 120 grados de la esfera terrestre (casi el doble de la que en realidad tiene), y, aunque situaba algunas islas en el camino, la empresa resultaba muy arriesgada. Por esta razón, los portugueses, tras estudiar el plan |
| Cap 3 |
¿Conocía Colón antes de 1492 las tierras de América?
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a Colón en cualquier momento de estos años fue que alguien, con conocimiento de lo que decía, le informó de la existencia de unas tierras al otro lado del océano. Tal información aportaba detalles bastante ajustados sobre algunas islas y sus naturales, sobre ciertos parajes y, especialmente, acerca |
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Autor: Zona Gratuita - 11 de Agosto de 2005
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Las bibliotecas digitales. Parte II. Componentes
(15 capítulos)
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| Se suministra un marco teórico para el análisis de las bibliotecas digitales. Se exponen, a partir de los planteamientos teóricos de la actividad científico-informativa, los componentes fundamentales que posibilitan el funcionamiento de dichas bibliotecas en la red, sus características básicas, así como las generalidades de su arquitectura de información y usabilidad. |
| Cap 7 |
Principales características del Dublín Core
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Core se ha convertido en una parte importante de la infraestructura de Internet y su uso se ha extendido a escala internacional.---~- Extensibilidad: Propiedad que deriva, en parte, de la flexibilidad y, en parte, de la definición de elementos estructurados con distintos grados de complejidad |
| Cap 2 |
Etapas de la Actividad Científico - Informativa
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de investigación o rama del conocimiento, entre la colosal cantidad de información existente.Con el advenimiento de Internet y el gran volumen de materiales accesibles por medio de la red, la función de selección adquiere especial importancia. Compartimos el punto de vista de //Bermello//, (//Bermello Crespo L |
| Cap 5 |
Recuperación de la información
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reconocer, diferenciar y satisfacer sus requerimientos. Idealmente, para el desarrollo de sistemas de búsqueda, debe existir un conocimiento previo de los tipos de necesidades más comunes que se presentarán, según el tipo de usuarios de la biblioteca, así como una seguridad sobre la satisfacción |
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Autor: MsC. Ana Margarita Cabrera Facundo, MsC. Adrián Coutín Domínguez - 15 de Diciembre de 2005
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Los metanálisis: aproximaciones útiles para su comprensión
(20 capítulos)
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| Se realiza una aproximación al análisis, síntesis e integración sistémica de la información, que ocurre durante el transcurso de la investigación metanalítica desde la perspectiva de los procesos de producción de información. Se establecen los antecedentes y las formas de clasificación de los metanálisis. Se estudia cada una de las 6 etapas por las que transcurre la investigación metanalítica, a saber: formulación del problema, búsqueda de la literatura, codificación de los estudios, medida de los resultados, análisis e interpretación y publicación del informe final. |
| Cap 19 |
Anexo. La estadística en la revisión metanalítica
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definida con tal objetivo.---La identificación y codificación de las características revisten diferentes grados de complejidad, por ejemplo, al evaluar la calidad de la información (de los trabajos), suele asignarse puntuaciones desde: 0-baja calidad hasta 10-mayor calidad, otros acortan |
| Cap 13 |
Anexo. Procesamiento documental e informacional: interrelaciones y distinci
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. || Elementos que simbolizan o describen el contenido que puede integrarse o no, y que pueden dar lugar al estado actual y tendencias (state of the art) de la ciencia, la tecnología, etcétera., |||| Revelación de la información explícita relativa sólo al conocimiento conocido. || Descubrimiento |
| Cap 12 |
Consideraciones finales
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La hiperinflación informacional existente exige el empleo de herramientas que posibiliten el re-análisis científico del contenido de la información -literatura blanca y gris-, con el objetivo de "separar la información sustantiva de la general", "identificar el conocimiento público desconocido |
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Autor: Dr C. Rafael Avilés Merens, Dr C. Melvyn Morales Morejón, Lic. Augusto Sao Avilés y Lic. Rubén Cañedo Andalia - 28 de Diciembre de 2005
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