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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 04 de Agosto de 2006
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| De la función de líder de un mando intermedio ó superior depende el ambiente que se genere dentro de un grupo de trabajo (departamento, sección... ), la participación, la consecución de... |
| Cap 8 |
Técnica de grupo nominal (t.g.n.
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" Los miembros del grupo interaccionan muy poco y aportan sus decisiones de manera individual sumando después sus resultados y utilizando la votación como medio de conseguir una valoración grupal. Con más de doce integrantes se trabajará en subgrupos para seleccionar unas ideas antes de continuar |
| Cap 14 |
Integración en un grupo hostil
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" · Objetivos: a) Crear en el grupo , considerado hostil, un clima positivo. b) Integrar un grupo que se resiste a entrar en los ejercicios. Se puede aplicar a cualquier número de participantes en una sala grande y su duración es de una hora. · Desarrollo: 1. El monitor pide al grupo |
| Cap 1 |
Dinamica de grupos
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" De la función de líder de un mando intermedio ó superior depende el ambiente que se genere dentro de un grupo de trabajo (departamento, sección... ), la participación, la consecución de objetivos, la organización y la planificación del grupo . Para su estudio hay que recurrir inevitablemente |
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Monografía de Elda Conde Pagan - 10 de Mayo de 2006
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| En los últimos tiempos, a la par del desarrollo de los procesos estratégicos y la elevación de la importancia de la estrategia para el éxito de las organizaciones, se ha incrementado el interés por el... |
| Cap 4 |
El Cuadro de Mando Integral como herramienta del Control de Gestión
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Ayuden a implementarla y obtener retroalimentación sobre ella. Las organizaciones basadas en la estrategia utilizan el Cuadro de Mando Integral para colocar a ésta en el centro de sus procesos de gestión. El BALANCED SCORECARD (BSC) o Cuadro de Mando Integral, en lo adelante CMI, fue desarrollado |
| Cap 1 |
Caso practico de diseño de una propuesta de Cuadro de Mando I
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Estratégicos y los indicadores para su medición sean cumplidos con la participación consciente de los actores involucrados en este proceso. Uno de los instrumentos que más se ha desarrollado y aplicado en los últimos años en todo el mundo es el Cuadro de Mando Integral de Kaplan y Norton |
| Cap 1 |
Caso practico de diseño de una propuesta de Cuadro de Mando I
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Para su medición sean cumplidos con la participación consciente de los actores involucrados en este proceso. Uno de los instrumentos que más se ha desarrollado y aplicado en los últimos años en todo el mundo es el Cuadro de Mando Integral de Kaplan y Norton, como Sistema de Gestión Estratégica |
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Monografía de Ingrid Expósito Lo Giudice - 04 de Mayo de 2006
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| No hay forma más sencilla y reflexiva de comprender la vida que a través de las fábulas. Quizás por eso recuerdo la historia del gusanito que, a pesar de las críticas y reclamos del resto... |
| Cap 5 |
El líder y las organizaciones
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De las órdenes a través de una cadena de mando y la necesidad de trabajar en grupo , compartiéndose el papel de líderes, aparecen las contradicciones que son normales cuando existen relaciones humanas, pero que aumentan el estrés y la tensión en el trabajo. Estos conflictos no se deben ver |
| Cap 1 |
Fabula para entender la relación entre liderazgo
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No hay forma más sencilla y reflexiva de comprender la vida que a través de las fábulas. Quizás por eso recuerdo la historia del gusanito que, a pesar de las críticas y reclamos del resto del grupo decidió seguir su “impulso” y sin miedo a lo que dejaba atrás se encerró en un capullo. Todos creían |
| Cap 6 |
Sobre las Organizaciones
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A la eficiencia de la organización. ------Volviendo a la historia de que partíamos en el inicio, puede que en nuestras organizaciones encontremos posturas muy similares a las adoptadas por el grupo de gusanos: ese miedo por enfrentar lo desconocido, por dejar a un lado la comodidad, lo bello, lo seguro |
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Monografía de Laura Laurencich Minelli - 24 de Septiembre de 2006
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| Realmente percibido por este grupo de jesuítas |
| Cap 2 |
Los cantos
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De la dinastía, el mismo Inca le dió a la Ñusta Sumac parte del sacro poder de Pachamama; luego, durante el mando de Pachacuti cuando los Incas conquistaron el templo de Pachacamac, puede ser que asumieron también a Pachacamac, dios principal de la costa. Esta es solamente una hipótesis que hay |
| Cap 1 |
Lo sagrado en el mundo Inca de acuerdo a dos documentos jesuíticos s
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De sagrado inca era realmente percibido por este grupo de jesuítas, permitiéndonos llegar al pensamiento de estos evangelizadores y permitiéndonos entender como tenían que lidiar con el poder para realizar su evangelización. Este es uno de los propósitos de este artículo. Otro es examinar el concepto |
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Monografía de Stan De Loach, Ph.D. - 09 de Mayo de 2006
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| La teoría de Wilfred Bion acerca del comportamiento grupal es la piedra angular del método Tavistock, que se aplica en el análisis y la consultoría organizacionales. Su teoría se originó en observaciones de grupos durante... |
| Cap 3 |
Actividades del Grupo de Suposición Basica
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Psicótica que las engendra. Las suposiciones básicas son defensas regresivas en contra al movimiento hacia un comportamiento grupal más maduro, es decir, //el grupo de trabajo//. Son adaptaciones a las ansiedades tanto obvias como latentes en el grupo . Las principales ansiedades son causadas |
| Cap 4 |
Actividades del Grupo de Trabajo: la Tarea Principal
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Irracionales que impiden el trabajo y la colaboración productiva. Suprime preocupaciones por asuntos ajenos a la tarea. En cambio, si la tarea principal no está precisada, cualquier mando , regaño o crítica por parte de los supervisores o directores parece arbitrario y puede personalizarse y así |
| Cap 5 |
Actividades del Grupo de Trabajo: el concepto de las Fronteras
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Y externas dividen la realidad de la fantasía, el pensamiento del impulso, la persona de su rol y un grupo de otros grupos. El intercambio con otros sistemas, asociado con el logro de la tarea organizacional no es factible a menos que se establezcan y se mantengan ciertas fronteras que sean conocidas |
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Monografía de Lic. Ederlys Hernández Meléndrez y Lic. Adelkys Rosa Sánchez Gómez - 10 de Mayo de 2006
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| El presente artículo muestra la importancia del proceso de supervisión en el ejercicio de auditoría, analizando los elementos fundamentales de la misma, teniendo en cuenta principios fundamentales que rigen este proceso y los riesgos... |
| Cap 3 |
Antecedentes
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¤ La unidad de mando y centralización en la toma de decisiones; y
¤ La formalización de las relaciones laborales.
La aplicación de dichos conceptos a la industria repercutió en que la supervisión de las tareas adoptara las siguientes |
| Cap 4 |
Importancia de la Supervisión
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, el supervisor establecerá una línea de mando con un auditor como supervisor, designando para esa actividad al de mayor experiencia y capacidad profesional |
| Cap 5 |
Objetivos de la supervisión
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, se fomenta la calidad y las iniciativas de la delegación de poderes, se evitan gastos innecesarios y se permite una respuesta rápida ante las circunstancias cambiantes. **Responsable: ** El procedimiento será ejecutado por: a) El Jefe de Grupo al auditor. b) El supervisor al Jefe de Grupo c |
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Monografía de Jonathan Villasmil - 04 de Mayo de 2006
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| La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y... |
| Cap 3 |
Liderazgo
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, que sus subordinados lo catalogaran como un colaborador más, orientador, escucha de su gente, generador de confianza; aceptado naturalmente por el grupo , buen comunicador persona que apoye y ayude, que transmite seguridad. El mando que es líder trabaja para ser aceptado por su carisma y su servicio |
| Cap 4 |
Gerente
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Persona, con plena capacidad jurídica, que dirige una empresa por cuenta y encargo del empresario. En esa persona se le encomienda la labor de cuidar, supervisar, controlar, planificar, las personas que bajo su mando están. **TIPOS DE GERENTES ** Se ha usado el término gerente para referirse |
| Cap 1 |
La gerencia a lo largo de los años
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De que la gerencia es responsable del éxito o no de una empresa nos indica, por qué es necesaria la gerencia, sin embargo, no nos indica cuando ella es requerida, y el requerimiento sucede siempre que haya un grupo de individuos con objetivos determinados. Las personas que asumen el desempeño |
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Monografía de Bernardo Madero - 04 de Mayo de 2006
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| Es importante distinguir al dirigente del que ejerce un liderazgo. La condición de dirigente tiene que ver más con la legalidad estatutaria, y con el procedimiento formal de designación, en tanto que el liderazgo se... |
| Cap 3 |
Características que ayudan a desarrollar la capacidad de liderazgo
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Tiene capacidad de liderazgo se convierte en un adicto a escuchar. ------** ¿Para qué consultores si no se está en disposición de atender sus sugerencias? **------Esta pregunta tiene que ver con la mente abierta. Quienes tienen poder y capacidad de mando muchas veces se enceguecen, pierden |
| Cap 2 |
Reemplazando autoridad por liderazgo
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La gerencia se ha movido durante muchos años bajo las funciones de mando y control, esta situación está siendo cada vez más revaluada en las empresas, dando paso a una mayor autonomía en todos los niveles organizacionales y apostando al desarrollo de líderes en la búsqueda por mejorar el desempeño |
| Cap 1 |
Liderazgo y el Poder
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Distinta: un líder que se mueve dentro de un grupo social, que aprovecha sus resquicios para cambiarlo o que se beneficia de sus posibilidades para mantenerlo. Una y otra tarea, uno y otro objetivo, no se pueden cumplir sin tener en cuenta el entorno y las destrezas o habilidades de la persona concreta |
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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 22 de Julio de 2006
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| Son las relaciones que se dan entre los grupos profesionales de uno y otro sector, cuya finalidad no es la realización de del hecho laboral ni se agota en él, tiende esto a dictar las... |
| Cap 3 |
Derecho de los trabajadores frente a la asociación gremial
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Como obsoleta con efectos aminorados De acuerdo con esto, este personal no mediando una justa causa, no puede ser suspendido ni despedido durante el tiempo que dure su mando y hasta un año vencido |
| Cap 4 |
Conflicto laboral
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A razones de orden interno cuyos objetos, valores, tradiciones no son iguales o se oponen. También se dan en el orden económico, de prestigio de mando , en el plano ideológico y no material. En lo ideológico, la gerencia es partidaria del mercado libre, de un sistema de libertad sindical absoluto |
| Cap 2 |
Asociaciones gremiales de trabajadores
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" Regulación legal La Constitución Nacional (Art. 14 bis) asegura a los trabajadores la organización sindical libre y democrática, reconocida por la inscripción en un registro especial y al grupo profesional, concertar convenios colectivos de trabajo, recurrir a la conciliación |
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Monografía de Karin Hiebaum De Bauer - 04 de Mayo de 2006
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| El Dr. Goleman sistematiza el concepto de la inteligencia emocional, lo toma científico, exponiendo un marco esquemático o armazón de las competencias, talentos, aptitudes y habilidades emocionales personales y sociales, con ejemplos de sus respectivas... |
| Cap 1 |
Reflexión basada en el mando y conceptos de comportamiento organizat
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Hace 3 años atrás tuve la oportunidad de colaborar en la confección de un plan para la transformación y expansión de una importante empresa dedicada al curtido de cueros para la industria automotriz. Mi participación en ese momento, fue escribir inclusive 4 capítulos del plan. Uno de ellos trataba s |
| Cap 6 |
Conclusión sobre la definición de LIDER a nivel personal
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Ingleses: GLOBAL MANAGERS. Pero, repito, para ser líder hay que ser emprendedor y para emprender hay que saber asumir riesgos y responsabilidades, es decir, como siempre he dicho, no vale estar en el puente de mando capitaneando un magnifico buque, con buen tiempo, sin problemas a bordo, hay que estar |
| Cap 4 |
Mis objetivos como Líder
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[[ **Programar, organizar, ejecutar**]] Si la función de un dirigente es la de conducir hacia una meta al grupo humano que lidera, necesariamente debe precisar qué es lo que quiere hacer, estudiar como hacerlo, y con quién. Por ello es importante **programar** la tarea , esbozando en forma |
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