Monografías de identidad nacional

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Zárate: La visión de un momento en el proceso histórico de la Venezuela de finales del siglo XIX (5 capítulos)   (0)

Este trabajo de reflexión histórica recoge resultados de investigaciones llevadas a cabo en un proyecto de Investigación más amplio, que abarca el período comprendido entre 1842-1935 (el proyecto con casi tres años de investigaciones lleva por titulo: La Literatura y el escritor Venezolano, paradigmas de totalidad en la significación de la realidad socio-cultural venezolana).

Cap 5 Bibliografía   "" BLANCO; Eduardo.- ZÁRATE .- Monte Avila Editores. Caracas 1972 BANKO; Catalina .- LAS LUCHAS FEDERALISTAS EN VENEZUELA .- Monte Avila Editores . Caracas 1990. BOLET TORO, José Francisco.- Zárate: las máscaras y los signos de la identidadnacional. Revista de Literatura Cap 2 Panorama histórico-social de la Venezuela de finales del siglo XIX   como modelo de civilización y cuyas imágenes de la nacionalidad se asimilan a la de nación, fundamentalmente, sobre la figura de la sociedad dominante. En ZARATE, la perpectiva sobre la cual se construye la nación y la identidadnacional estáíntimamente asociada a la nostalgia y recuperación Cap 3 La historia de una historia   Nacional que Germán Carrera Damas aborda, para examinar e interpretar la evolución socio-histórica de Venezuela, constituye un hito tanto dentro de la historia nacional como dentro de la historia literaria, porque recoge los supuestos ideológicos y cuerpos jurídicos que la clase u oligarquía dominante

Autor: Javier Meneses Linares - 24 de Agosto de 2006

Localización-deslocalización simbólica del espacio social (6 capítulos)   (0)

"Es nuestra experiencia lingüística, la inserción en ese diálogo interno con nosotros mismos, que es a la vez el diálogo anticipado con otros y la entrada de otros en diálogo con nosotros, la que abre y ordena el mundo en todos los ámbitos de la experiencia".(Hans-Georg Gadamer, Verdad y método)

Cap 4 La idea de Nación   rígidos de la identidad común contra los acontecimientos del ‘ahora’ y contra el peligro de su encadenamiento. Ser nombrado, es ser narrado: Bajo dos aspectos: cada relato, aunque sea en apariencia anecdótico, reactualiza unos nombres y unas relaciones nominales. Al repetirlo, la comunidad se asegura Cap 1 Nacionalismo y globalización   . Estos, en su multiplicación acelerada, se conciben, pues, como una seria amenaza para la integridad y la identidad del sujeto. En esta última línea de interpretación se sitúan autores como Montserrat Guibernau. Ésta, entendiendo que el despertar de la etnicidad responde a la necesaria Cap 3 Ulrich Beck   en la vorágine de la velocidad absoluta y el espacio inmaterial de las redes. Lo que se presiente es el peligro de una pérdida total de la sensación de identidad y de pertenencia en sus facetas antropológicas más radicales: una crisis de sentido de dimensiones nunca conocidas. Por eso, Giddens, desde

Autor: Rafael Vidal Jiménez - 28 de Agosto de 2006

El mar de las lentejas y de la imaginación (7 capítulos)   (1)

Me he propuesto en este trabajo analizar la novela El mar de las lentejas del cubano Antonio Benítez Rojo a la luz del concepto de nueva novela histórica, concepto o trend ya en existencia en las postrimerías de la década de los 60(), pero que a finales del siglo XX no cuenta aún con una definición concreta o permanente que lo enmarque.

Cap 4 El autor   "" Antonio Benítez Rojo nació en Cuba, en 1931. Cursó estudios en la Universidad de La Habana y en la American University . Ocupó cargos significativos dentro de la revolución cubana: dirigió el Departamento de Estadística del Ministerio del Trabajo, así como la Casa del Teatro del Consejo Nacional Cap 6 Conclusiones   a Cuba. Y lo es también el continente europeo, no solamente España, lo que confirma que la identidad del Caribe se forjó a partir de valores dispersos en un número mucho más amplio de conductas y de pueblos. Esta observación reafirma una vez más la visión del autor de que el Caribe es una zona Cap 3 Antonio Benítez Rojo y la nueva novela histórica   (1984) de Antonio Benítez Rojo cae indudablemente dentro de ese grupo de obras empeñadas en retomar, reinterpretar y asumir tanto aspectos pocos conocidos de nuestro pasado como de nuestra identidad histórica, aspectos que de alguna manera nos forman. Los novelistas, al parecer inconformes

Autor: Miguel Correa Mujica - 23 de Agosto de 2006

El movimiento romántico (6 capítulos)   (1)

El movimiento romántico El deseo de Absoluto Tradición y patriotismo William Blake (1770-1820) El omnipotente Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828) La maja desnuda Caspar David Friedrich (1774-1840) Puente de Agosto en Dresden Théodore Géricault (1791-1824) La Balsa de la Medusa Eugene Delacroix (1798-1863) La libertad guiando al pueblo El Biedermeier

Cap 3 Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828)   a niveles deformantes. Hacia el ocaso del siglo, Goya se había alejado del estilo corriente. Se dedicó a motivos morales, alusiones dramáticas y escenas visionarias. La maja desnuda Se desconoce con certeza la identidad de la protagonista de esta pintura fechada en 1803. Es posible Cap 6 El Biedermeier   de lo nacional pertinente, no obstante, a los tiempos del romanticismo. Aunque por cierto, éste no se expresa de manera heróica o individual sino como algo que pertenece a la comunidad Cap 1 El Movimiento Romantico   . Diferentes grupos de artistas y escritores, unidos por un ideales comunes, se expresaron con fidelidad a su instinto nacional. En definitiva, tras la racionalidad exigente de la Ilustración, la voluptuosidad del Barroco y finalmente, el ajuste estricto de las reglas neoclásicas, estallan

Autor: Arte idoneos - 04 de Mayo de 2006

Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural (7 capítulos)   (0)

El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer realidad el derecho a una educación propia y los cambios que operan en los procesos educativos en el ámbito universitario, en Popayán.

Cap 4 Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento   económicas, no sólo que la potencien sino que le den una identidad acorde con las necesidades de hoy, en la región del Sur-Occidente colombiano. En el ámbito nacional al comparar a Popayán con ciudades como Manizales, ciudad ubicada en el Eje Cafetero Colombiano, se encuentran muchas Cap 3 Las concepciones educativas en las comunidades indígenas   bilingüe, debe ser clara la defensa de las comunidades indígenas a partir de su identidad cultural, de su territorio y la posibilidad de gestión de recursos con autonomía, pero que no vaya en detrimento de sus valores, costumbres e instituciones tradicionales. De otra parte, se presenta el caso Cap 6 Bibliografía   "" AUTORES VARIOS. Un viaje por las escuelas del Cauca. Universidad del Cauca - Universidad Pedagógica Nacional. Publicación próxima a aparecer. RUIZ, Carlos Ariel y otros. El Cauca: Alternativas de paz y gobernabilidad - Informe de Desarrollo Humano - Popayán: Colombia. Plan de las Naciones

Autor: Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006

Algunos efectos de la globalización (6 capítulos)   (0)

Es indudable que la construcción de mercados globales corresponde a los intereses de las empresas globales que están minando la soberanía de los países en cuanto a decisiones económicas, políticas y sociales.

Cap 4 En lo cultural   ver reflejado en las manifestaciones de apoyo o desacuerdo por parte de la población de algunos países en los que se celebran reuniones de entidades internacionales o mundiales como el Fondo Monetario Internacional (IMF) o la Organización Mundial del Comercio (WTO). Pérdida de Identidad Cap 1 Mercados globales   , expropiados podríamos decir. Lo que era productivo y competitivo el día de ayer no lo es más hoy. Es decir, lo que era competitivo en un mercado regional o nacional no esta resultando serlo en el nuevo mercado globalizado. Es por eso que en este artículo vamos a mencionar los principales Cap 3 Sobre el Estado - Nación   "" Los procesos de globalización que actúan como fuerzas sistémicas en la periferia, erosionan la soberanía del Estado-Nación y su capacidad para tomar decisiones autónomas. Generan la pérdida paulatina del control del Estado sobre la cultura nacional.   La creencia

Autor: Andrés Fernando Ruiz F - 02 de Junio de 2006

Construcción lingüística de las ideas de Nacionalismo y Europa en textos periodísticos (6 capítulos)   (0)

Las ideas de nacionalismo y Europa se reelaboran en los textos periodísticos mediante procedimientos lingüísticos. La valoración de la información por parte del hablante tiene naturaleza semántica, es decir, está representada explícitamente, mediante conectores contextuales que, en la interpretación del texto, ponen en marcha procesos pragmáticos de inferencia que requieren el acceso a datos contextuales.

Cap 4 El caso de los eslavos del sur: Suposición contextual frente a argum   ' 3.7.92: 37.) En la traducción española sería posible emplear el perfecto compuesto ('ha bloqueado'), y 'hasta setenta' en lugar de 'incluso setenta', entre otros: [Tito] Bloqueó el desarrollo de una identidad europea, es decir, democrática y moderna. Y estimuló las percepciones tradicionales Cap 2 Por la boca muere el pez: los conectores contextuales   sobremanera la crisis de identidad, pues es la que cuestiona una supuesta identidad europea basada en la raza o la religión. [...] Europa ya no es sólo blanca y cristiana. ('El País - Babelia' 25.3.92: 7) Interesa aquí primeramente el adverbio 'ya' (como ejemplo de análisis distintos

Autor: Joaquín Garrido Medina - 20 de Agosto de 2006

El consumo en tiempos de globalización (6 capítulos)   (1)

En nuestro trabajo centraremos nuestra atención en el consumismo, fuente fundamental de desarrollo de los sistemas capitalistas a través de un fenómeno que repercute de forma directa sobre las bases de las sociedades establecidas.

Cap 3 Concepto y tipos de acción social - Max Weber   en la relación contribuye a que dichos sectores se opongan a la globalización y separen al estado como agente racionalizador de la globalización. Se separa la nación del estado y surgen los nacionalismos ( francés, catalán, movimientos zapatistas, etc.). La identidadnacional se constituye en principio Cap 5 Tipos de acción social en la sociedad de consumo   como extranjeros, de esta manera el productor nacional se ve obligado a competir con productos que provienen de lugares con realidades distintas. Muchas veces esta competencia se torna desleal si tenemos en cuenta las diferencias en cuanto al precio de la mano de obra, desarrollo tecnológico

Autor: Marcelo Vachetta, Andrés Rodríguez, Enrique García - 02 de Junio de 2006

Aproximación crítica al concepto de currículo (5 capítulos)   (3)

El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia.

Cap 4 Conclusión   y excluyente como el que vivimos. Con relación a la identidad Latinoamericana, se hace necesario plantearnos lo fundamental a cualquier identidad y es la de ¿quiénes somos los colombianos?; esa pregunta está atravesada por otra igualmente importante: ¿qué significa ser mestizo? Esto es lo que no nos ha Cap 1 El currículo   . En otras interpretaciones de lo planteado por Díaz Barriga, direccionadas al contexto colombiano se afirma: El campo técnico o currículo técnico, tiene que ver con la concepción tradicional con la cual el Ministerio de Educación Nacional manejó todo el proyecto de tecnología educativa, que inició Cap 2 Currículo, uso y contexto   de dependencia, que hace pensar que si no se le imponen políticas, la Escuela misma no tendría la capacidad de responder autónomamente, ya que está acostumbrada al sometimiento y a la obediencia. Si desapareciera la palabra currículo, ¿qué haría el Ministerio de Educación Nacional

Autor: Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006

Apuntes sobre Pedagogía (6 capítulos)   (3)

La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje.

Cap 5 Pedagogía positivista y su alternativa crítica   Para el positivismo, el orden, está al servicio del progreso. No se trata de un orden teológico ni metafísico, es un orden concreto, cuya finalidad es el progreso material de las naciones. De este modo, la nación, a fin de alcanzar su identidad, requiere de un sistema educativo nacional al servicio Cap 4 El método mútuo (alumnos monitores)   , en definitiva, un intento por difundir la escolarización de las masas, no obtante, no fue suficiente como para configurar un Sistema Educativo Nacional. Sin embargo, podemos considerarlo como un importante antecedente. Porque inicia una tendencia a diluir la dispersión organizacional y curricular

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006