|
Monografía de Amador Palacios - 12 de Septiembre de 2006
|
| Mi trabajo pretende ir desgranando la impresión que produce la lectura de la poesía de Miguel Labordeta, comenzando por el impacto “a primera vista”, tratándola a través de su carácter objetual, material, para... |
| Cap 1 |
Sobre este estudio
|
| |
Surrealista que va a estar presente en su escritura , al menos, como un fragor rumoroso que brinda mucha apoyatura (por la frecuente utilización de elementos formales y conceptuales del surrealismo) en la agitada impresión de la lectura recibida. En el desarrollo de este ensayo, por supuesto |
| Cap 8 |
Imagen surrealista de "Sumido 25"
|
| |
De las barreras que separan lo subjetivo de lo objetivo", premisa del surrealismo francés. 194 Se pueden distinguir, focalizando, tres tipos fundamentales de imágenes en la escritura de Sumido 25. Uno de ellos sería el del tipo de imagen humanista, la más amada por Breton, conjugada |
| Cap 9 |
Conclusión
|
| |
Esenciales y básicos de la escritura poética de un autor español muy importante, pese a su hasta ahora general desprecio crítico, pero del que la crítica más actual va mostrando y propagando un verdadero, fundamentado y merecido interés |
|
|
|
Monografía de Llanos Navarro García - 28 de Agosto de 2006
|
| En la historia de la literatura, como en la de cualquier disciplina vinculada a las humanidades, no siempre pueden establecerse con certeza las relaciones de causa y efecto a las que atribuir la explicación... |
| Cap 8 |
La Novela Sometida a un Proceso de Sacralización
|
| |
Propia de la época de identificación del héroe cervantino con ciertas facetas del carácter hispano, perteneciendo esta lectura de la obra a las que procuraban hallar en ella ciertas claves definitorias de la casta española. Cuando llegue la celebración del centenario de la publicación |
| Cap 10 |
Notas
|
| |
"
Javier Blasco, en su "La compartida responsabilidad de la " escritura desatada" del Quijote"·(Criticón, Universidad de Toulouse, 45, 1989) sostiene que la de Unamuno no es sino la culminación de una trayectoria de lecturas románticas del Quijote, trayectoria que ha sido superada |
| Cap 1 |
Unamuno y El Quijote
|
| |
Sólo aquellos elementos que pudieran servirle para la configuración de su trágica lectura . Por su parte, Schürr menciona también el parentesco de la lectura unamuniana del Quijote con el romanticismo atribuyendo a su influjo la tendencia del escritor bilbaíno a interpretar la figura del hidalgo |
|
|
|
Monografía de Constanza Edy Sandoval Paz - 05 de Noviembre de 2006
|
| De investigación de nuestro Departamento, Problemas en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura |
| Cap 3 |
¿Cómo se concibe el modelo pedagógico integrado?
|
| |
Jolibert. Es importante señalar que los cuentos infantiles son los motivadores más relevantes en la etapa de adquisición de la lectura y la escritura , y uno de los medios más eficaces para crear y estimular el placer por los libros, para el caso que nos ocupa, se hacía necesario pensar |
| Cap 4 |
¿Cómo se va de la teoría a la practica a partir
|
| |
En torno a la puesta en marcha de proyectos pedagógicos comenzó, hace algunos años, cuando asumí la Coordinación de la Especialización en Estrategias y Tecnologías Pedagógicas para el desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Universidad Antonio Nariño. Inicialmente con los estudiantes |
| Cap 1 |
Una experiencia de lenguaje integral
|
| |
De nuestro Departamento, Problemas en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura . En este sentido, sugerimos consolidar la propuesta del cuento infantil, como un propósito, para el mejoramiento de procesos lectores y escritores desde el enfoque de enseñanza integrada. El cuento infantil no sólo |
|
|
|
Monografía de Laura Hernández Ruiz - 02 de Octubre de 2006
|
| Este trabajo presenta una investigación de carácter exploratorio-descriptiva sobre los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes en una población representativa de estudiantes de inglés de las cuatro habilidades del Centro de Enseñanza de... |
| Cap 4 |
Clasificación de los estilos de aprendizaje
|
| |
La lateralidad en el manejo de la lengua y la escritura y considerando la importancia del mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje, en el presente trabajo se investigó el predominio hemisférico-cerebral. Como es sabido, el cerebro humano está dividido en dos hemisferios, el izquierdo y el derecho. Ambos |
| Cap 3 |
Objetivos de la investigación
|
| |
" Dada la importancia de los estilos de aprendizaje en el proceso enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, este trabajo se propuso:1. Identificar los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes en una población representativa de estudiantes |
| Cap 1 |
Aprendiendo inglés
|
| |
De investigación muy importante dentro de campos como la adquisición y la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Desafortunadamente muchos de estos estudios se han realizado en ambientes socioculturales diferentes a nuestra población, por esta razón este trabajo se propuso investigar la importancia |
|
|
|
Monografía de Carlos Mattern - 06 de Junio de 2006
|
| La importancia de la aportación de Adam Smith puede sintetizarse diciendo que es el enfoque individualista de la economía que suple al estadista, que a grandes rasgos había sido el dominante durante muchos... |
| Cap 1 |
Adam Smith
|
| |
Negativos de la especialización Smith considera que los trabajadores deben ser instruidos en aspectos elementales como la escritura , la lectura y el cálculo, y para que haya efectividad en la política es preciso que la educación sea impartida por el Estado. TEORIA DEL VALOR. Adam Smith distingue |
| Cap 2 |
David Ricardo
|
| |
Los bienes cuyo valor no depende del trabajo, los bienes que caen dentro del primer caso son los que representan mayoría es decir, el valor de la mayor parte de los bienes económicos tiene como origen el trabajo. El segundo grupo representa minoría, y económicamente hablando, carece de importancia |
| Cap 4 |
David Ricardo: contexto del surgimiento de la teoría valor
|
| |
, es de gran importancia en la construcción de la teoría del valor: el excedente resulta de la diferencia residual entre la cantidad de trabajo requerida para producir las subsistencias para la fuerza de trabajo - salarios - y la cantidad total producida por esta fuerza - producto - ; lo anterior |
|
|
|
Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006
|
| El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada. |
| Cap 5 |
La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari
|
| |
Informáticas de comunicación adquirirán importancia cultural en la medida en que se vayan insertando en nuestras vidas diarias. Hoy pueden ser un instrumento especializado en manos de unos cuantos, hablando en términos relativos; también fue así cuando se inventó la escritura y también fue así |
| Cap 2 |
Sectores que componen el sistema literario
|
| |
" La imprenta, en su momento, jugó un papel similar en la transformación de la sociedad. Hoy, gran parte de nuestras actividades giran alrededor de la tecnología de la escritura que posibilitó la imprenta. A la tecnología de la palabra escrita se sumó la tecnología de la imprenta, que potenció |
| Cap 6 |
Anexo: cuadro resumen
|
| |
Venta Librerías
Exposición
Información
Orientación
Venta final
Muy alto directo
Escolar
Inclusión de los textos en el sistema educativo
Mantenimiento de la cultura común
Orientación en la lectura Prescipción de textos
Muy |
|
|
|
Monografía de Juan María Calles - 27 de Septiembre de 2006
|
| La nueva novela del siglo XX se ubica en la confluencia de géneros, en un espacio ‘bastardo’ y nunca hollado, que se caracteriza por la mezcla incondicional de discursos, ficcionales y no ficcionales; y por... |
| Cap 4 |
Notas para una lectura de La Voluntad
|
| |
De la fábula. Su escritura es síntoma de la disolución genérica en la modernidad literaria, donde la imprimación subjetiva y autobiográfica subvierte la concepción tradicional de los géneros literarios. En este sentido, puede ser también considerado como un texto auroral que funda una tradición |
| Cap 1 |
El contexto vital
|
| |
" El pasado centenario de la publicación de la novela La voluntad de José Martínez Ruiz, nos invitaba a una serena lectura de la escritura azoriniana desde la perspectiva de los inicios del nuevo siglo. En cuanto a las relaciones entre la vida y literatura, tan imbricadas en su generación |
| Cap 3 |
El autor 'Azorín'
|
| |
. La escritura azoriniana pone en evidencia la frontera de vacuidad retórica que se consideraba como frontera entre la poesía (verso) y la novela (prosa), y que venía afectando desde siglos a nuestro sistema literario. Azorín transgredió las barreras de la prosa, para darle a su escritura esa |
|
|
|
Monografía de Manuel Rud - 31 de Agosto de 2006
|
| Recortar un objeto, aislarlo para definirlo y finalmente imponerle un aparato teórico y crítico, parecen ser las instancias básicas de cualquier análisis académico que se jacte de un mínimo rigor metodológico. En este sentido y... |
| Cap 4 |
Robar la biblioteca, el otro modelo
|
| |
" Tal como intentamos probar, la escritura borgiana se desprende singularmente del propio uso que hace de la tradición del relato racional de enigma, teorizando ese uso como una resolución a favor de cierto orden. Sin embargo, podría decirse que, de un muy distinto modo y unos años antes, surge |
| Cap 2 |
Historia universal de la apropiación (nacional)
|
| |
En un momento de asentamiento de la novela-problema, (cuyo proceso de masividad comienza a darse a partir de la década del 30) contiene, sin embargo, una dirección significativa de lectura para la comprensión de cierta especificidad del género en nuestro país; Parece indudable la importancia de Borges |
| Cap 5 |
La serie negra 'a la argentina'
|
| |
’ e incorporarla a la escritura literaria, pero en abierto combate con la posición borgeana. Sintetizando el pensamiento de este movimiento intelectual, dirá Ricardo Piglia relevando las opciones simbólicas contra las que se leía el ‘molde duro’ del género:
Pienso que en las reglas del policial |
|
|
|
Monografía de Teresa Gómez Trueba - 16 de Septiembre de 2006
|
| Desde hace algún tiempo, y cada vez con más frecuencia, los estudiosos de la literatura se detienen a reflexionar sobre el futuro que deparará a la misma en esta nueva era de la información e... |
| Cap 2 |
Descripción de la "hiperficción"
|
| |
De lectura . Adelanto que, en mi opinión, es aquí, y no en la mera colectividad, donde radica el interés y las posibilidades de la hiperficción5. En este caso, que antes he denominado como “ficción explorativa”, lo cierto es que la presencia de más de un autor no tiene demasiada importancia , pues de alguna |
| Cap 5 |
Notas
|
| |
, pero creo que la escritura nos da capacidad de diferenciación, de individualizarnos de entornos anónimos, y esto significa una razón de peso para que siga habiendo autor. Se desarrollarán experiencias de participación colectiva en la creación, pero la escritura seguirá siendo un vehículo |
| Cap 6 |
Bibliografía
|
| |
De la creación verbal, México, Siglo XXI, 1990. ————, Teoría y estética de la novela, Madrid, Taurus, 1991. BARTHES, Roland, Crítica y verdad, Buenos Aires, Siglo XXI, 1972. ————, “La muerte del autor”, en El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y la escritura , Barcelona, Paidós, 1987 |
|
|
|
Monografía de Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
|
| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer... |
| Cap 3 |
Las concepciones educativas en las comunidades indígenas
|
| |
, durante el siglo XIX y gran parte del siglo XX. Siguiendo con el planteamiento de Quiceno la pedagogía católica no sólo era un método, una orientación educativa, era eso y mucho más, era un lenguaje, un pensar, una forma de vivir, una escritura y una lectura de la vida. Es así, como se explica |
| Cap 4 |
Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento
|
| |
" Expuesta la problemática de las comunidades indígenas en su paso de la oralidad a la escritura de sus lenguas ancestrales, en simultáneo en la ciudad de Popayán se presenta la preocupación por parte de los sectores dirigentes de la inserción de la ciudad en los mercados globales mediante |
| Cap 7 |
Notas
|
| |
De 1997. 13 Cita tomada de “Oralidad y escritura en las sociedades indígenas” en L.E. López “Sobre las huellas de la voz”. 14 El libro “Repensar a Colombia” contiene una compilación de aspectos vitales de la vida nacional y las propuestas que de su tratamiento se derivan a modo |
|
|
