Monografías de ingles ninos

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Libro de frases Español - English (Inglés) (26 capítulos)   (475)

Es una lista de frases que contiene las más comunes y utilizadas. This is a medium-sized phrasebook containing useful common phrases.

Cap 2 Entendiéndose el uno al otro - Understanding each other   || Hablas...?---//// ||   || Do you speak ..... ?---//// |||| Yo hablo...---//// ||   || I speak .....---//// |||| No hablo...---//// ||   || I don't speak .....---//// |||| Hablo un poco de...---//// ||   || I speak a little .....---//// |||| Inglés Cap 2 Entendiéndose el uno al otro - Understanding each other   || Hablas...?---//// || || Do you speak ..... ?---//// |||| Yo hablo...---//// || || I speak .....---//// |||| No hablo...---//// || || I don't speak .....---//// |||| Hablo un poco de...---//// || || I speak a little .....---//// |||| Inglés Cap 20 Turismo - Sightseeing   ---//// ||   || I'd like to visit the church.---//// |||| Me gustaría visitar la mezquita---//// ||   || I'd like to visit the mosque.---//// |||| Me gustaría visitar el templo---//// ||   || I'd like to visit the temple.---//// |||| Hay descuento para niños?---//// ||   || Is there a discount

Autor: Océan - 18 de Julio de 2005

La importancia de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de inglés como lengua extranjera (8 capítulos)   (5)

Este trabajo presenta una investigación de carácter exploratorio-descriptiva sobre los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes en una población representativa de estudiantes de inglés de las cuatro habilidades del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), durante el semestre 2003-1.

Cap 1 Aprendiendo inglés   socioculturales diferentes a la población mexicana. Este trabajo presenta una investigación de carácter exploratorio-descriptiva sobre los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes en una población representativa de estudiantes de inglés de las cuatro habilidades del Centro Cap 5 Diseño metodológico   "" Como se mencionó anteriormente, el propósito de esta investigación de carácter exploratorio-descriptiva era identificar los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes de una muestra representativa de los alumnos de inglés del CELE de la UNAM. Para lograr Cap 3 Objetivos de la investigación   "" Dada la importancia de los estilos de aprendizaje en el proceso enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, este trabajo se propuso: 1. Identificar los estilos de aprendizaje cognoscitivos, sensoriales y afectivos predominantes en una población representativa de estudiantes

Autor: Laura Hernández Ruiz - 02 de Octubre de 2006

Las 1000 palabras mas utilizadas en ingles (8 capítulos)   (804)

Incluye una gran variedad de vocabulario, en su traducción española.

Cap 3 Las 1000 palabras más utilizadas en inglés                                 El fieltrofull                              Dé amplitud aknown                         Conocidoi'll                                Lo haréchildren                                   Los niñosdoor                            La puertagold Cap 5 Las 1000 palabras más utilizadas en inglés   **INGLES                       ESPAÑOL**account                                   La cuentabook                           El libroforth                            En adelanteet                                El etsoldiers                                   Los soldadoslength Cap 1 Las 1000 palabras más utilizadas en inglés   **INGLES                       ESPAÑOL**the                              Loof                                Deand                             Yto                                Parain                                Adentrowas                             Fuethat

Autor: Anónimo - 04 de Noviembre de 2005

Lista de frases Español - English (Inglés) (1 capítulos)   (56)

Lista de aproximadamente unas 200 frases, donde se intenta utilizar varias construcciones gramaticales i mucho vocabulario básico, haciendo de ellas una excelente manera de practicar una lengua y aprender vocabulario solo leyendo estas frases. This is a phrasebook that consists out of nearly 200 phrases, we tried to use various grammar constructions and a lot of basic vocabulary in these phrases, making them an excellent means to practise a language and learning vocabulary by just reading phrases.

Cap 1 Lista de Contenidos   se encuentra al suelo---//// ||   || The cat lies on the floor---//// |||| Los niños juegan afuera---//// ||   || The children play outside---//// |||| Habla a propósitio de su universidad---//// ||   || She speaks about her university---//// |||| Salen del cuarto en silencio

Autor: Océan - 19 de Diciembre de 2005

Equivalencias frases Inglés - English / Castellano - Spanish (15 capítulos)   (199)

Manual de urgencia con las rincipales palabras de ambos idiomas.

Cap 5 VOCABULARIO La casa   bathroom || el baño |||| the nursery || el cuatrto de niños |||| the attic || el desván |||| the Kitchen || la cocina |||| the basement || el sotano ||----La cocina---**The kitchen**|| English || Spanish |||| agarradera || kettle (pot) holder |||| alacena || cupboard |||| anaqueles Cap 5 VOCABULARIO La casa   bathroom || el baño |||| the nursery || el cuatrto de niños |||| the attic || el desván |||| the Kitchen || la cocina |||| the basement || el sotano ||----La cocina---**The kitchen**|| English || Spanish |||| agarradera || kettle (pot) holder |||| alacena || cupboard |||| anaqueles, estantes Cap 1 VOCABULARIO Colores   Colores---**Colours**|| Español || Inglés |||| Amarillo || Yellow |||| Rojo || Red |||| Anaranjado || Orange |||| Verde || Green |||| Azul || Blue |||| Morado || Purple, Violet |||| Negro || Black |||| Gris || Gray/Grey |||| Rosado || Pink |||| Marrón || Brown

Autor: Wikilibros - 12 de Agosto de 2005

La leucemia Linfoblástica Aguda Infantil (7 capítulos)   (27)

La leucemia linfoblástica aguda infantil (llamada también leucemia linfocítica aguda o LLA) es un cáncer de la sangre y la médula ósea. Este tipo de cáncer generalmente empeora rápidamente si no se administra tratamiento. Es el tipo de cáncer más común en los niños.

Cap 5 Aspectos generales de las opciones de tratamiento   Existen diferentes tipos de tratamiento para la leucemia linfoblástica aguda infantil (LLA).Existen diferentes tipos de tratamiento disponibles para niños con leucemia linfoblástica aguda (LLA). Algunos tratamientos son estándar (el tratamiento utilizado en la actualidad), y otros se encuentran Cap 7 Para mayor información   de los niños con cáncer participan en un ensayo clínico en un momento dado durante la enfermedad. Un ensayo clínico es un estudio que trata de dar respuesta a ciertas preguntas de carácter científico, como por ejemplo si un medicamento es mejor que otro. Estos ensayos se basan en estudios anteriores Cap 4 Etapas de la leucemia linfoblastica aguda infantil   con respecto a los testículos durante el examen físico.En la LLA infantil se utilizan grupos de riesgo en lugar de etapas.Los grupos de riesgo se describen como:~- Riesgo estándar (bajo): Incluye a niños de 1 a 9 años de edad con un análisis de glóbulos blancos inferior a 50.000/µL al momento

Autor: National Cancer Institute - 21 de Marzo de 2006

Medicamentos sin receta: ¿cuál es el adecuado? (7 capítulos)   (0)

Los botiquines de los estadounidenses contienen una selección cada vez mayor de medicamentos sin receta (disponibles por el estante) para dar tratamiento a una extensa variedad de enfermedades.

Cap 6 Medicamentos y niños   Los medicamentos sin receta rara vez vienen en un solo tamaño. A continuación se señalan algunos consejos sobre cómo administrar medicamentos sin receta a los niños: ------Los niños no son simplemente pequeños adultos, por lo tanto, no estíme la dosis con base en el tamaño. ------Lea la etiqueta Cap 3 Interacciones de medicamentos: consejos   entre fármacos para algunos componentes comunes en los medicamentos sin receta: ---Evite beber alcohol si está tomando antihistamínicos, productos para la tos y el resfriado con el componente dextrometorfán (dextromethorphan, siglas en inglés) o medicamentos para tratar el insomnio. ---No use Cap 1 Consejos para los estadounidenses sobre la atención personal   y Medicamentos de Estados Unidos (La FDA, siglas en inglés) determina cuáles medicamentos se venden con y sin receta. El término “receta” alude a los medicamentos que son seguros y eficaces cuando se usan bajo el cuidado de un médico. (En otras palabras, requiren ser recetadas por su médico

Autor: FDA - 21 de Marzo de 2006

La función lúdica del lenguaje en las canciones populares infantiles (6 capítulos)   (9)

Desde hace algunos años, los patios de nuestras escuelas y las tardes de nuestras ciudades han cambiado sus sonidos. Años ha se oían en estos entornos unos sones alegres, rítmicos, con o sin sentido, pero con un encanto especial que hacía de sus intérpretes unos seres cándidos y pacíficos. Actualmente este panorama es totalmente diferente.

Cap 5 Los componentes de la canción infantil (IV)   la oía cantar a los demás niños) acoge con mucho más interés la historia que le presentan, porque ya hay en ella algo que le es familiar y que se acerca más a sus propias experiencias. * En la segunda obra citada, Gigantes y cabezudos, tras el famoso Coro de repatriados, se nos presentan las fiestas Cap 2 Los componentes de la canción infantil (I)   semántico de candil. Ejemplos de ellos serían: * Canciones de corro, como: Olgan, chíviri, andolo cacafuchi rimiau, cacafuchi fuchi, fuchi, rimiau, somos la tribu del potaje, ¡Oh, qué tribu tan salvaje, nos comemos a los niños con arroz! ¡Oh, qué tribu tan feroz! Catafao, catafao, catafao Cap 6 Notas   de estos juegos de mímica, pues nunca se había visto en las escuelas a tantos niños con este tipo de problemática a los que indefectiblemente se añaden deficiencias en el aprendizaje que, al comenzar desde los niveles más bajos (a veces desde el parvulario), conlleva para el futuro estudiante arrastrar

Autor: MªÁngeles Santiago y Miras - 12 de Septiembre de 2006

¿Qué son las células madre? (6 capítulos)   (7)

Llamamos células madre, o células troncales, a un tipo especial de células indiferenciadas que tienen la capacidad de dividirse indefinidamente sin perder sus propiedades y llegar a producir células especializadas.

Cap 6 Enlaces interesantes   /noticias/n138.htm**------Repoblación y migración de células madre: ---**http://www.diariomedico.com/hematologia/n291200bis.html**------Futuro de las células madre y la ingeniería de tejidos: ---**http://www.diariomedico.com/grandeshist/anuario2000/medanuario3.html**------Introducción a las células madre (en inglés Cap 6 Enlaces interesantes   /noticias/n138.htm**------Repoblación y migración de células madre: ---**http://www.diariomedico.com/hematologia/n291200bis.html**------Futuro de las células madre y la ingeniería de tejidos: ---**http://www.diariomedico.com/grandeshist/anuario2000/medanuario3.html**------Introducción a las células madre (en inglés Cap 6 Enlaces interesantes   /noticias/n138.htm**------Repoblación y migración de células madre: ---**http://www.diariomedico.com/hematologia/n291200bis.html**------Futuro de las células madre y la ingeniería de tejidos: ---**http://www.diariomedico.com/grandeshist/anuario2000/medanuario3.html**------Introducción a las células madre (en inglés

Autor: Juan Carlos Llamazares - 20 de Marzo de 2006

¿Violencia de género? (5 capítulos)   (2)

Llevamos ya un cierto tiempo intrigados, llenos de dudas y cautelas ante la presencia creciente de este sintagma nominal, violencia de género, preguntándonos si es correcto o simplemente adecuado su uso, o bien si se trata, una vez más, de un caso también de violencia o agresión, por ignorancia o descuido, contra nuestra propia lengua.

Cap 1 Correcto o incorrecto   , por ignorancia o descuido, contra nuestra propia lengua. Para muchos resulta bastante cierto que, como viene sucediendo con cierta frecuencia, el español se somete aquí a la omnipresente influencia del inglés contemporáneo; pero conviene no olvidar que, a su vez, la lengua inglesa se nutre constantemente Cap 5 Conclusiones   se nutre extensamente el inglés, que sufre de pocos prejuicios para apropiarse de lo que de aprovechable posea cualquier lengua o cualquier cultura. Cuando estudiamos con la máxima atención los argumentos que aportan quienes rechazan o defienden el uso de la expresión violencia de género Cap 4 La polémica Alberdi / Valdecantos en El País, en febrero y ma   Moya, licenciado en filología francesa, que afirma, según el citado trabajo, que «en inglés y en francés, los términos gender y genre , respectivamente, pueden admitir un sentido no sólo gramatical», sino también sexista, pero, en español, añade este lector, la palabra género tiene un carácter

Autor: Soledad de Andrés Castellanos - 19 de Agosto de 2006