|
Monografía de Adelaflor.com - 06 de Diciembre de 2005
|
| Interesante utilidad de escaso peso y tamaño, muy útil para evitar el spam y los virus. Nos podemos encontrar con aplicaciones de toda clase, de pago, gratuitas y libres, con instalador sin instalador... |
| Cap 5 |
Problemas para leer o enviar correo electrónico
|
| |
Cuando un usuario con windows xp formatea o/y actualiza (se descarga) los últimos services packs del windows update deja de poder entrar en el correo del messenger por la página de hotmail. ------Esto le ha ocurrido a varias personas. Se soluciona así: ---Vas a Herramientas/ Opciones de Internet |
| Cap 5 |
Problemas para leer o enviar correo electrónico
|
| |
Tengo un problema con mi correo qued no me deja enviar correos,a ver si pueden ayudareme a solucionar mi |
| Cap 1 |
Otros programas gestores de correo
|
| |
Por Paulet interesante utilidad de escaso peso y tamaño, muy útil para evitar el spam y los virus. Nos podemos encontrar con aplicaciones de toda clase, de pago, gratuitas y libres, con instalador sin instalador... ------es más que aconsejable su uso antes de ejecutar el gestor de correo |
|
|
|
Monografía de Mar Cruz Piñol - 28 de Agosto de 2006
|
| El objetivo de esta comunicación es mostrar la existencia de algunos de estos árboles, e invitar a los profesores de español a explorar el bosque de la Internet hispanohablante |
| Cap 2 |
El correo electrónico
|
| |
El 'emilio', 'e-mail' o correo electrónico forma parte de nuestros sistemas habituales de comunicación, junto con el teléfono, el fax y la carta tradicional. 1
La correspondencia electrónica pone en manos del profesor de español una comunidad hispana de interlocutores que son potenciales destinatarios |
| Cap 6 |
No es una quimera
|
| |
Desarrollado en julio 1998, engloba muchas cuestiones que aquí sólo han sido insinuadas: se accede a foros de debate para que los aprendices planteen consultas, se utiliza el correo electrónico para que discutan sobre distintos temas con hablantes de un español algo diferente al que encuentran |
| Cap 3 |
Los pen-pals y los chats
|
| |
Que todavía se está aprendiendo. Asimismo, en las conversaciones en tiempo real (o sincrónicas) el profesor no puede orientar al aprendiz, mientras que en el uso asíncrono del correo electrónico sí que se puede utilizar el carteo para avanzar en el proceso de aprendizaje |
|
|
|
Monografía de Félix Toledano Soto - 05 de Septiembre de 2006
|
| Los profesores de Lengua y Literatura no podemos vivir de espaldas a la repercusión social que, como instrumentos de comunicación, tienen las TIC, la red de Internet y sus aplicaciones |
| Cap 4 |
Actividades en el aula: ¿Por dónde empezar?
|
| |
Google. Agregar a Favoritos, abriendo previamente una carpeta con tu nombre. Organizar favoritos por carpetas , teniendo en cuenta criterios muy sencillos y prácticos, que tengan en cuenta las circunstancias de cada usuario. Enviar por correo electrónico |
| Cap 2 |
Aplicaciones y utilidad en el aula
|
| |
Y manipulación - Difusión y publicación Utilización de nuevas formas de expresión y comunicación, nuevos códigos y lenguajes y nuevas herramientas didácticas. Cabe destacar, entre otros, los siguientes:- Correo electrónico : Inicia y Terra |
| Cap 3 |
Pautas para la formación inicial
|
| |
Dirección con copiar y pegar. Trabajar con las siguientes ventanas abiertas y minimizadas: Documento Word. Varias páginas web. Correo web Google Parar y recargar página. Arrastrar la barra de desplazamiento vertical para ver las dimensiones completas |
|
|
|
Monografía de MundoDigital - 01 de Diciembre de 2009
|
| Síntesis sobre los aspectos más importantes de Internet |
| Cap 2 |
Historia de Internet
|
| |
Se dividió en dos redes separadas pero interconectadas. El lado militar fue llamado MILNET. El lado educativo todavía era llamado técnicamente ARPANET, pero cada vez se hizo mas conocida como Internet . En mayo de 1995, entre 35 y 45 millones de personas usaban Internet y este número fue creciendo mes |
| Cap 2 |
Historia de Internet
|
| |
Se dividió en dos redes separadas pero interconectadas. El lado militar fue llamado MILNET. El lado educativo todavía era llamado técnicamente ARPANET, pero cada vez se hizo mas conocida como Internet . En mayo de 1995, entre 35 y 45 millones de personas usaban Internet y este número fue creciendo mes |
| Cap 2 |
Historia de Internet
|
| |
Se dividió en dos redes separadas pero interconectadas. El lado militar fue llamado MILNET. El lado educativo todavía era llamado técnicamente ARPANET, pero cada vez se hizo mas conocida como Internet . En mayo de 1995, entre 35 y 45 millones de personas usaban Internet y este número fue creciendo mes |
|
|
|
Monografía de - 13 de Febrero de 2006
|
| Fundamentos para comprender un periódico electrónico de una provincia o comunidad |
| Cap 9 |
El diario electrónico muestra indicios de lo que sera el futu
|
| |
Tratamiento a las noticias económicas -muy leídas por Internet - ---· Colocar notas de opinión en la tapa ---· No tener miedo a titular siempre con noticias locales ---· Acortar los tiempos de lectura para el papel ---· Mayor consideración y análisis a noticias científicas o médicas---· Más prioridad |
| Cap 7 |
Estructura del diario electrónico regional. Caso Los Andes On Line
|
| |
, todos los servicios descriptos al principio del apartado 7. A diferencia de los grandes diarios argentinos en Internet , este diario electrónico regional, de hecho la web mendocina con más visitas hasta el momento, hace todo su trabajo con dos periodistas en una misma computadora, que se rotan |
| Cap 5 |
Rejerarquización para complementarse con la edición papel
|
| |
Son más los especialistas que coinciden en que el periódico on line no mata al papel que la postura contraria. Hay muchos fundamentos, y todo se concentra en creer que la eficacia comunicativa del periódico electrónico debe proponer como fin la eficacia comunicativa del diario papel. Así como ve |
|
|
|
Monografía de Mivia Jaén - 22 de Julio de 2006
|
| La búsqueda de trabajo sin salir de casa y sin gastar dinero imprimiendo copias de nuestro currículum, es una oportunidad que nos brinda internet |
| Cap 2 |
La bolsa de trabajo virtual
|
| |
La búsqueda en función de las necesidades de sus clientes, atienden de forma personalizada a los candidatos utilizando el correo electrónico y son verdaderos motores de información. Frente a las empresas de bolsa de trabajo con estructura física, la agencia virtual tiene acceso a candidatos |
| Cap 3 |
Estructura y metodología
|
| |
Sus datos personales y correo electrónico , además de ingresar su nombre de usuario (username) y contraseña (password), los cuales serán validados y confirmados vía e-mail. Luego de esto, los aspirantes llenarán otro formulario en el que ingresarán su currículum vitae y foto, si está disponible |
| Cap 1 |
Buscando empleo
|
| |
" La búsqueda de trabajo sin salir de casa y sin gastar dinero imprimiendo copias de nuestro currículum, es una oportunidad que nos brinda internet . Esta tendencia está en continuo aumento, con lo que internet es y será cada vez más, uno de los elementos más importantes |
|
|
|
Monografía de Chato - 04 de Enero de 2007
|
| Los URL (Uniform Resource Locator) constituyen una manera estandarizada de dar una dirección en InterNet a un recurso de información |
| Cap 7 |
Referenciando una dirección e-mail
|
| |
Que recibirán el correo electrónico . Notas Ídem al anterior. El cliente debe estar adecuadamente configurado para poder enviar el mail |
|
|
|
Monografía de Romina P. del Carmen - 22 de Julio de 2006
|
| El boom de Internet y, más allá, el gran desarrollo tecnológico de los 90 ha dejado una huella indeleble en las sociedades modernas, y desde luego, para muchas empresas y profesionales esta influencia... |
| Cap 1 |
La sociedad de la red
|
| |
Personales) y las nuevas aplicaciones disponibles en los teléfonos móviles sobretodo en lo que respecta al uso del correo electrónico , ya no sólo ha incrementado significativamente las posibilidades del teletrabajo, sino que además ha favorecido que un gran número de profesionales den el paso hacia |
|
|
|
Monografía de Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006
|
| En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas tecnologías de la información y... |
| Cap 3 |
Modelo tradicional VS Nuevo modelo: Implicaciones tecnológicas
|
| |
" Conferencias en clases Estudio individual PC con acceso a red de información Asimilación pasiva Asimilación activa Requiere desarrollo de conocimientos y aplicación de modelos. Trabajo individual VS Trabajo en colectivo: Utilización de correo electrónico El profesor como un Dios |
| Cap 2 |
La educación a distancia: Cambios de paradigmas
|
| |
De preparación del personal que sigue el curso. A través de la red de comunicación o el empleo del correo electrónico este personal tiene acceso a la formulación de sus dudas al profesor y la discusión colectiva de los diferentes tópicos tratados. La principal influencia de las nuevas tecnologías |
| Cap 7 |
Bibliografía
|
| |
" *1* Skilbeck M. Enseñar a distancia, una imperiosa necesidad. El Correo de la Unesco, Diciembre de 1988. *2* Reinhardt A. New ways to learn. Byte, March 1995. [3] Barker D. Seven ways to learn. Byte, March 1995. [4] Terc, R&D Organization, Cambridge, National Science Foundation. CamMotion |
|
|
|
Monografía de Ana María Calvo Revilla - 08 de Septiembre de 2006
|
| El desarrollo de los medios informáticos y de las nuevas tecnologías en la red ha transformado de un modo sustancial la configuración de la cultura y de la información, generando nuevos usos de la lengua... |
| Cap 3 |
Analisis lingüístico del correo electrónico
|
| |
electrónico , ya que, hoy se estima que alcanza un 75% de la actividad que los usuarios de la red consagran a este fin (Whelan 2000). El correo electrónico ha generado un tipo de comunicación rápida, de mayor utilidad por presentarse en soporte informático y permitir la impresión o manipulación |
| Cap 1 |
La comunicación digital
|
| |
Creado en 1989 por Tim Berners-Lee, investigador del CERN (Centro Europeo de Investigación Nuclear)- es uno de los medios de comunicación basados en Internet , pero no el único, pues a través de la red se accede “al correo electrónico , al envío y recpeción de archivos, a un servidor desde un sistema |
| Cap 2 |
Cuestiones terminológicas
|
| |
Proviene del inglés”.4 Según el estudio efectuado por José Antonio Millán5, un tercio de las palabras y siglas utilizadas en la Internet están tomadas directamente de esta lengua, de ahí que, en el mejor de los casos, se simultaneen los términos españoles e ingleses: correo electrónico /e-mail |
|
|
