Monografías de la comunicacion oral

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La comunicación oral en los cursos de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Oriente (6 capítulos)   (2)

El desarrollo de la comunicación oral deviene en una importante necesidad en la evolución de la didáctica de lenguas extranjeras. El presente estudio pretende revelar el comportamiento y las regularidades del fenómeno oral en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Oriente.

Cap 4 Estado actual de la comunicaciónoral: hacia una nueva perspectiva d   no se profundiza cómo desarrollar las relaciones que se operan en la enseñanza en función de una dinámica que ofrezca una perspectiva más orientadora e inteligible del tratamiento de la comunicaciónoral en la práctica cotidiana. Este hecho obliga a una comprensión de este proceso que permita Cap 1 Del reduccionismo a la integralidad   "" El desarrollo de la comunicaciónoral deviene en una importante necesidad en la evolución de la didáctica de lenguas extranjeras. El presente estudio pretende revelar el comportamiento y las regularidades del fenómeno oral en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Cap 5 Reflexiones Finales   "" El tratamiento de la comunicaciónoral en el proceso de enseñanza-aprendizaje del ELE ofrece un comportamiento caracterizado por la marcada influencia del enfoque tradicional que ha permeado estos cursos con concepciones estructuralistas que potencian el componente gramatical como eje

Autor: Yaritza Tardo Fernández - 09 de Octubre de 2006

Para una aproximación gnoseológica, didáctica y psicosocial del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación oral en el ELE (5 capítulos)   (2)

El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza que entraña la lengua oral, sino aproximarse a la misma a partir de una perspectiva de análisis que integre los aspectos gnoseológicos, didácticos y psicosociales, que desde la enseñanza-aprendizaje del ELE conforman el sustento teórico esencial del proceso comunicativo.

Cap 1 La comunicaciónoral en la enseñanza-aprendizaje del ELE   "" Abordar la comunicaciónoral en la enseñanza-aprendizaje del ELE constituye una compleja tarea, en razón de las contribuciones que desde múltiples disciplinas han posibilitado una visión más completa de dicho fenómeno. El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza Cap 4 La comunicaciónoral desde un basamento psicosocial   "" Este reconocimiento de la comunicaciónoral como proceso con especificidades que no se deben obviar, constituye solo una aproximación inicial a la complejidad que el mismo entraña. Y en tal sentido, resulta indiscutible su “base sociopsicológica al ser concebida dentro de la vida social Cap 2 La comunicaciónoral en ELE desde diferentes perspectivas: principal   en la didáctica de ELE, aunque no trasciende el nivel de reconocimiento. Dirigida hacia una posición más integradora del proceso oral destaca: “Hacia una nueva didáctica de cómo trabajar la comunicaciónoral en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera”, de Nery Herrera (2004

Autor: Yaritza Tardo Fernández - 20 de Octubre de 2006

Cambios lingüísticos ante el proceso de innovación tecnológica de la comunicación digital (5 capítulos)   (4)

El desarrollo de los medios informáticos y de las nuevas tecnologías en la red ha transformado de un modo sustancial la configuración de la cultura y de la información, generando nuevos usos de la lengua escrita y creando nuevas formación de comunicación humana.

Cap 1 La comunicación digital   "" El desarrollo de los medios informáticos y de las nuevas tecnologías en la red ha transformado de un modo sustancial la configuración de la cultura y de la información, generando nuevos usos de la lengua escrita y creando nuevas formación de comunicación humana. Anteriormente Cap 3 Analisis lingüístico del correo electrónico   agresividad en el empleo del lenguaje, la repetición gráfica de las onomatopeyas (muac), las alteraciones gráficas de carácter enfático mediante el alargamiento de vocales, la transcripción gráfica de alteraciones fónicas propias de la lengua oral informal. La ausencia del receptor del mensaje Cap 2 Cuestiones terminológicas   , de rasgos semejantes a los que constituyen la comunicaciónoral (Tolhurst 1995); sin embargo, teniendo en cuenta que la adquisición del conocimiento es un proceso lento, la lectura de estos textos ha de contar con el tiempo como uno de sus ingredientes esenciales, si de verdad desea contribuir

Autor: Ana María Calvo Revilla - 08 de Septiembre de 2006

Comunicación e intertextualidad en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite (I) (5 capítulos)   (0)

El objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura, 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector, hemos dividido el trabajo en tres partes que pueden leerse como artículos independientes.

Cap 2 Literatura, comunicación y propaganda   un contexto adecuado (cfr. Martín Gaite, 1973: 20); sobre todo en la comunicaciónoral, aunque la escrita también gira en alto grado sobre tal necesidad. Jorge Urrutia (1992) contempla esta preocupación por lo contextual como un elemento determinante en la comunicación literaria: el contexto Cap 4 Notas   . Las "retahílas" de palabras de la comunicaciónoral (también en la novela que analizamos), donde sale todo de un golpe, o los paralelismos que tiene dicha comunicación con la expresión infantil (más sana, sincera y alejada de la confrontación irrealidad/realidad) son algunos de sus dimensiones positivas Cap 1 Literatura versus propaganda   "" E l objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura, 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector

Autor: Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006

Comunicación e intertextualidad en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite (II) (7 capítulos)   (0)

En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación y la propaganda en la trama y estructura de la novela. Ahora nos centramos en la influencia del género fantástico en la misma. El presente texto también pretende debatir la incidencia que los parámetros de caos y orden tienen en la novela.

Cap 4 Caos y Orden   la comunicaciónoral, superior incluso a la escrita); unas ideas que se plasman en el siguiente fragmento: Siempre el mismo afán de apuntar cosas que me parecen urgentes, siempre garabateando cosas sueltas en papeles sueltos, en cuadernos, y total para qué, en cuanto veo mi letra escrita Cap 1 De lo (neo)fantastico al Caos   "" Este artículo es la segunda parte de un trabajo dedicado al estudio de la comunicación y la intertextualidad en El cuarto de atrás , de Carmen Martín Gaite (1925-2000). En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación Cap 7 Bibliografía   , S.A., Madrid. SENÍS, Juan (1998): "Amistades de ida y vuelta a través del texto", en Espéculo. Revista de estudios literarios . Universidad Complutense de Madrid.h http://www.ucm.es/OTROS/especulo/cmgaite/senis.htm URRUTIA, Jorge (1992): Literatura y comunicación . Instituto de España

Autor: Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006

La incidencia de las Redes de comunicación en el Sistema literario (7 capítulos)   (0)

El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada.

Cap 3 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   generar. Hasta hoy tenemos más o menos claro lo que es un "texto" y lo que es un "libro". El "libro", como soporte, limita lo que puede ser el "texto". La escritura, por ejemplo, deja fuera del texto elementos paraverbales expresivos que son propios de la palabra oral (diferenciación de voces, volumen Cap 5 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   ". Las sociedades orales valoraban a aquellos que eran capaces de contar historias; las sociedades alfabetizadas, a los que son capaces de escribirlas. Uno de los elementos determinantes de una cultura son sus formas de comunicación, tanto físicas como intelectuales. La cultura misma es conocimiento Cap 4 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   . La proximidad es un factor que condiciona a los clientes en sus adquisiciones en las librerías. Los sistemas de comunicación aseguran la rentabilidad del desplazamiento del cliente o, en su caso, del envío del libro adquirido. Si puedo consultar los fondos de la librería y adquirir desde cualquier punto

Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006

Los nombres propios no castellanos en los medios de comunicación (7 capítulos)   (11)

Curiosamente, nuestros periódicos de ámbito nacional comenzaron a escribir Bernabéu (acentuado) mucho antes de que la Real Academia diera a la luz (a finales de 1999) las nuevas normas ortográficas.

Cap 5 Nombres de equipos deportivos [10]   . Aunque el más representativo, este no es el único caso en que el uso escrito y el oral difieren y en que el principio de respetar las etiquetas de otras lenguas no parece (o no puede) aplicarse con rigor, o, si se aplica, puede conducir a error de lectura. El Villarreal, mencionado en uno Cap 3 Antropónimos (nombres de personas) (II)   la transliteración de otras lenguas, el inglés y el francés sobre todo. Aun así, ni el público (que solo accede a estos antropónimos por lo que ve u oye en los medios de comunicación) puede saber normalmente si la versión del nombre que le proporciona el periódico es la más adecuada a la norma ni Cap 6 A modo de conclusión   "" El lector ha podido seguramente concluir ya que esta curiosa situación ortográfico-ideológica no tiene solución fácil, si es que la tiene... Creo que sobre todo por dos motivos: 1) Las «fuerzas vivas» de nuestro país (autonomías, partidos políticos, medios de comunicación

Autor: Ana M. Vigara Tauste - 30 de Agosto de 2006

Las repeticiones del discurso oral como elementos delimitadores de unidades discursivas (9 capítulos)   (3)

Las repeticiones en el discurso oral realizan múltiples funciones, proveyendo cohesión, congruencia y desprendiendo una serie de connotaciones que configuran las relaciones socio-afectivas entre los hablantes [1]. Con ser un tema tan amplio, en este trabajo nos limitaremos a estudiar el vínculo entre repetición y unidad discursiva.

Cap 1 Repetición y unidad discursiva   "" Las repeticiones en el discurso oral realizan múltiples funciones, proveyendo cohesión, congruencia y desprendiendo una serie de connotaciones que configuran las relaciones socio-afectivas entre los hablantes [1] . Con ser un tema tan amplio, en este trabajo nos limitaremos a estudiar Cap 8 Bibliografía   filológicos (en línea). __________________________ (2003): “Algunos oficios interactivos de la repetición en el discurso oral: funciones eulógicas y dislógicas”, Oralia, 6, págs.119-146. __________________________ (2005): “la repetición como procedimiento reformulador en el discurso oral”, en M Cap 3 Unidades de sentido pragmalingüístico   , o sea, con la exhibición de la necesidad de “reparación”. Las secuencias de reparación tienen su razón de ser en la existencia de un obstáculo de cualquier índole en la comunicación y suponen una expansión del par adyacente, de tal modo que, en caso de que el problema sea señalado

Autor: Mª. Matilde Camacho Adarve - 18 de Agosto de 2006

Miau: El lenguaje coloquial (humano) en Galdós (6 capítulos)   (2)

En sentido estricto, el lenguaje coloquial no es sino el producto de una determinada modalidad de realización lingüística oral-conversacional, que se define por su inmediatez (fugacidad, espontaneidad) y por la interdependencia dinámica de todos los elementos que intervienen en el proceso de actualización comunicativa (emisor, etc.).

Cap 1 El lenguaje coloquial   . Y es que las limitaciones, convenciones y condicionamientos que la comunicación escrita impone al texto son muy diferentes de los que impone la comunicaciónoral. En efecto, el coloquio presenta una estructura abierta que se basa en la alternancia comunicativa y en el puntual compartir por parte Cap 4 Uso literario del lenguaje coloquial en Miau   (poco precisa) del sentido global del mensaje. Los vocativos , las fórmulas de saludo y despedida , e incluso las de cortesía , destinados en la actualización oral a facilitar el uso (apertura o cierre) del canal de comunicación, cuidadosamente seleccionados por Galdós, se convierten Cap 6 Notas   de "ensuciarse", que cuadra perfectamente al sentido de nuestro ejemplo. Recuérdese que )de acuerdo con el profesor Julián Ávila), en la época en que escribe Miau , Galdós mantenía ya relaciones íntimas (aunque esporádicas, y al parecer no muy intensas) con doña Emilia Pardo Bazán, posible fuente oral

Autor: Ana Mª Vigara Tauste - 21 de Agosto de 2006

Las prácticas democráticas en la red (5 capítulos)   (3)

En particular el desarrollo de las telecomunicaciones y de los nuevos medios de comunicación basados en internet han articulado el nacimiento de un nuevo tipo de sociedad, la sociedad red.

Cap 3 Un nuevo paradigma   en las que las formas de comunicación, tanto oral pero principalmente escrita, dan lugar a nuevas formas de pensamiento y de organización.   Por otra parte, el valor de poder compartir información a través de redes privadas, semipúblicas y públicas, como el desarrollo de distintas tecnologías Cap 1 El desarrollo tecnológico   . En particular el desarrollo de las telecomunicaciones y de los nuevos medios de comunicación basados en internet han articulado el nacimiento de un nuevo tipo de sociedad, la sociedad red. Esta está caracterizada por los novedosos y flexibles mecanismos de comunicación e interconexión a redes públicas

Autor: Nicolás Porter - 04 de Mayo de 2006