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Monografía de Constanza Edy Sandoval Paz - 05 de Noviembre de 2006
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| En este texto, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en... |
| Cap 1 |
Una experiencia de lenguaje integral
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De nuestro Departamento, Problemas en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura. En este sentido, sugerimos consolidar la propuesta del cuento infantil , como un propósito, para el mejoramiento de procesos lectores y escritores desde el enfoque de enseñanza integrada. El cuento infantil no sólo |
| Cap 5 |
Conclusiones
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En el ámbito escolar, donde no sólo se le da relevancia al desarrollo de la competencia comunicativa sino que cobra importancia el papel del estudiante como agente de su propio aprendizaje. El proyecto de aula enfocado hacia el cuento infantil , permitió el estudio de otras áreas |
| Cap 2 |
Concepciones relevantes desde algunas teorías psicológicas y
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En cuenta que nuestros estudiantes tendrían la opción de trabajar en instituciones de Educación Básica, consideramos importante pensar en un proyecto de aula para ser desarrollado a partir de la literatura infantil . Entendida ésta, como una parte de la literatura o arte de la palabra destinado |
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Monografía de Educar.org - 28 de Septiembre de 2005
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| Aunque es mucho el interés por conocer las literaturas orientales, poco es lo que el mundo occidental ha leído de la literatura asiática |
| Cap 1 |
literatura asiática
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Aunque es mucho el interés por conocer las literaturas orientales, poco es lo que el mundo occidental ha leído de la literatura asiática. Esta literatura posee un inmenso caudal de relatos y tradiciones que se han transmitido desde el comienzo de las civilizaciones, en forma oral, formando |
| Cap 12 |
Las Mil y Una Noches
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De estudio de grandes escritores, como en el Libro del Conde Lucanor, o más hacia estos tiempos, en Jorge Luis Borges. También es notoria la influencia en la literatura infantil , para la que se han adaptado relatos de la obra.. Si bien decimos que la obra es una serie de cuentos e historias |
| Cap 4 |
Kenzaburo Oé
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Nació el 31 de enero de 1935 en la ciudad de Ose, en Japón. Allí vivió su niñez, en medio de la II Guerra Mundial. De 1954 a 1958 estudió en la Universidad de Tokio literatura francesa, graduándose con una tesis sobre Jean Paul Sartre. En 1958 recibió el premio Akutagawa por su narración |
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Monografía de Mononeurona - 26 de Octubre de 2005
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| El desarrollo integral del ser humano ha sido, desde el origen mismo del sistema educativo mexicano, el propósito que ha guiado la educación básica. |
| Cap 4 |
La curiosidad sexual
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, sino con "la manera como deben de ser las cosas" según las ideas y los valores del adulto: proyectamos sobre las acciones infantiles toda la carga que esas acciones tienen en nuestra vida adulta; pero el mundo infantil es diferente. Imaginemos la escena en que una niña hace pedazos un reloj |
| Cap 11 |
Bibliografía complementaria
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Del psicoanálisis y de la escuela francesa de Francoise Dolto. Analiza la sexualidad infantil desde el nacimiento hasta los nueve años desde la óptica de los juegos sexuales que éstos emprenden, y su significado. De la Rosa, María Eugenia. //Yo soy=. =Testimonios y reflexiones de los adolescentes mexicanos |
| Cap 1 |
Introducción
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En el marco de un conjunto de normas, creencias y prácticas sociales que influyen poderosamente en las concepciones de cada individuo y, en especial, en las actitudes que manifiesta en su relación con los demás. //Sexualidad infantil y juvenil. Nociones introductorias para maestras y maestros |
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Monografía de Mercedes Carbayo-Abengozar - 20 de Agosto de 2006
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| Sobre Carmen Martín Gaite se ha escrito bastante aunque tal vez no tanto como se merece una mujer que ha dedicado su vida a la literatura |
| Cap 4 |
Los años ochenta y noventa: la imaginación femenina
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infantil con la madre y mediante el reconocimiento de su autoridad. Éste es el sentido que vamos a dar a la última etapa de la obra de Martín Gaite: veremos sus obras escritas desde el desencanto y por otra parte desde la recuperación de ese orden simbólico. Por una parte me referiré a sus dos |
| Cap 1 |
Carmen Martín Gaite
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" Sobre Carmen Martín Gaite se ha escrito bastante aunque tal vez no tanto como se merece una mujer que ha dedicado su vida a la literatura . Empezó a escribir en los años cincuenta y su pluma sigue vaciando tinta. Existen estudios sobre su obra en los que se resalta por ejemplo su interés |
| Cap 2 |
Martín Gaite y el Primer Franquismo
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, la literatura de misterio, el surrealismo, la incomunicación y el mundo femenino. Todos los cuentos muestran el trasunto de un breve fragmento en la vida de una persona, normalmente de una mujer, que nos da una idea de su situación en una sociedad que aliena y margina. En el prólogo citado |
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Monografía de Blasina Cantizano Márquez - 18 de Agosto de 2006
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| La relación de literatura y música ha sido y es una de las más antiguas y fructíferas colaboraciones que se producen entre distintas manifestaciones artísticas. Inicialmente, las artes no cumplían funciones específicamente estéticas... |
| Cap 2 |
Música como contexto a la literatura
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Y al momento histórico en el que se escribe se ha contado tradicionalmente con la labor del historiador, el crítico literario, el investigador o el profesor de literatura , pero existen también otras formas de entender, interpretar y difundir la literatura . Actualmente, con la existencia de la cultura |
| Cap 1 |
La relación literatura - música
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" La relación de literatura y música ha sido y es una de las más antiguas y fructíferas colaboraciones que se producen entre distintas manifestaciones artísticas. Inicialmente, las artes no cumplían funciones específicamente estéticas ni poseían un ámbito disciplinar propio, sino que tuvieron |
| Cap 7 |
Bibliografía
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.) MORENTE, E. 1996. Omega. Granada-Madrid: El europeo música. RADIO FUTURA. 1987. La Canción de Juan Perro. Barcelona: Arbola. RODRÍGUEZ, A. (ed.). 1993. Literatura infantil de tradición popular. Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha. Colección Estudios. RUSHDIE, S. 2002. “U2 |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| El objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de... |
| Cap 1 |
Literatura versus propaganda
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" E l objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura , 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector |
| Cap 2 |
Literatura , comunicación y propaganda
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). La soledad es una especie de condición necesaria para Martín Gaite: de hecho, la autora ha observado que si los hombres hubiesen saciado totalmente su "sed de comunicación" (1973: 22), es decir, si no conocieran la soledad, no hubiesen producido literatura . En cualquier caso, la incomunicación no se ve |
| Cap 3 |
Textos e intertextos
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La edición de Destino (1996) adopta ese ambiente onírico de irrealidad y creación artística gracias a la borgeana ilustración de Remedios Varo. O el mismo título de la obra (cfr. Genette, 1989: 11), El cuarto de atrás , que nos retrotrae tanto al lugar de juego infantil de la protagonista |
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Monografía de Mª de los Reyes Nieto Pérez - 07 de Septiembre de 2006
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| , prorrumpe en uno de los más espléndidos plantos de nuestra literatura |
| Cap 1 |
Pepinos contra Azores
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Presididas por las de su fiel ayo Muño Salido son presentadas por Almanzor a un padre que, al reconocerlas, prorrumpe en uno de los más espléndidos plantos de nuestra literatura . El desarrollo total de la leyenda distribuye su arquitectura en varios episodios, organizados conforme a los mismos |
| Cap 7 |
Notas
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Antagónicos en torno a los que se generá el conflicto pueden ser reducidos a los dos sistemas literarios que rigen el inicio de toda literatura : el épico, adscrito al nomadismo, al esfuerzo, a la conquista, en resumen, al mundo violento y no civilizado; y el lírico, trovadoresco, cortesano, sedentario |
| Cap 3 |
Sangre aparente y sangre real (I)
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Un cierto matiz adulatorio para la impresión que su figura desnuda provoca en su tía. Así el pequeño de los Lara, que siempre se nos manifiesta tan infantil y tan Lara, al verse el pecho ensangrentado por el cohombro que le acaba de estallar, solo es capaz de reconocer en este juego teatral, la carga |
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Monografía de Mª Ángeles Santiago y Miras - 12 de Septiembre de 2006
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| Desde hace algunos años, los patios de nuestras escuelas y las tardes de nuestras ciudades han cambiado sus sonidos. Años ha se oían en estos entornos unos sones alegres, rítmicos, con o sin sentido, pero... |
| Cap 5 |
Los componentes de la canción infantil (IV
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, a pesar de no tener garra, tanto musical como rítmicamente, pecaban, al igual que lo hace la literatura infantil actual, de un exceso de didactismo y de presentar las normas de conducta demasiado explícitamente. Así, pues, hay que pensar que las canciones de las gentes iletradas de la Edad Media |
| Cap 4 |
Los componentes de la canción infantil (III
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-culturales. No hay que olvidar que ha sido a partir de la década de los setenta cuando ha empezado a dejarse de la mano este tema y, por lo tanto, a olvidarse. Para comprender la importancia de la canción infantil y del proceso psicológico positivo que esta lleva consigo se ha de tener muy |
| Cap 2 |
Los componentes de la canción infantil (I
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Lúdico, básico para formar parte del mundo infantil . Así, pues, dejaré constancia, mediante un somero análisis de algunas cancioncillas, de cómo las bases de nuestra lengua se encuentran en esas manifestaciones, mediante: 1) Afijación valorativa, que puede tener lugar mediante |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación y la propaganda en la trama y estructura de la novela. Ahora nos centramos en... |
| Cap 3 |
Irrealidades
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De aprovechamiento: el cuarto era nuestro y se acabó (p. 187). Este nuevo país de Jauja no es sino un nuevo reino de Peter Pan, la utopía infantil por excelencia, ajena aún a la exigencias racionales del universo adulto y los horrores del mundo exterior. Como tal, el cuarto de atrás existe |
| Cap 4 |
Caos y Orden
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Despliega sus movimientos. La conciencia individual se fragmenta, abriendo el camino a la alteridad (que, en síntesis, no es sino una proyección del yo); conforme avanza la novela, notamos que la protagonista desea ser otra persona, ya sea su yo infantil , o el hombre de negro, o la amiga del colegio |
| Cap 7 |
Bibliografía
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. 233-240. Pittsburgh. GENETTE, Gérard (1989): Palimpsestos: la literatura en segundo grado. Taurus, Madrid. GLENN, Kathleen M. (1983): "Hilos, ataduras y ruinas en la novelística de Carmen Martín Gaite", en PÉREZ, Janet W. (ed. ): Novelistas femeninas de la postguerra española |
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Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 23 de Agosto de 2006
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| El Romanticismo supuso una nueva forma de entender el mundo y de relacionarse con la realidad. Este cambio llevó a una reformulación de los valores, en su sentido más amplio. Las cosas ya no se... |
| Cap 2 |
La infancia perdida (I)
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E inconsciencia
La infancia es considerada como una etapa autónoma. En ella el hombre vive un mundo autosuficiente, mundo del que están excluidos todos los elementos que, asociados con la edad adulta, son causantes del dolor. El mundo infantil es ajeno a las complicaciones adultas; es simple en su inmediatez |
| Cap 3 |
La infancia perdida (II)
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Espíritu infantil , han sido vencidos por la obstinación, la ferocidad y la soberbia. - No -repuso el hijo-; ahora recuerdo muy bien que fue una hierba la primera que causó mi desgracia. Desde entonces comprendo los suspiros y las quejas que exhala la naturaleza, si se escucha con atención: en las plantas |
| Cap 4 |
La infancia perdida (III)
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Esperará a su amada. Abajo quedan la sociedad y sus normas, los convencionalismos absurdos que impiden que dos almas destinadas la una a la otra desde el principio de los tiempos puedan disfrutar su amor. Este mecanismo, plenamente infantil , niega la realidad en beneficio de la fantasía. Acomoda |
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