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Monografía de Juan P. Arregui - 30 de Agosto de 2006
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| Se entiende por escenografía la labor de creación y diseño del decorado para una puesta en escena, es decir «todo el conjunto de elementos pintados o plásticos que en el teatro concurren a reconstruir idealmente... |
| Cap 3 |
De la escena central, del perspectivismo exaltado y de la reconsideración
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De vista de la mecánica teatral la perspectiva angular suponía, además, una serie de adecuaciones y ajustes en la morfología escénica que, si a primera vista o considerándolas individualmente puede no aparecer particularmente reformada 36 , desde un punto de vista estructural determina, aparte |
| Cap 4 |
El ochocientos en España
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De la coyuntura (clima de época), medio social y nivel estructural (creencias, mentalidades, etc) 87 , además de coadyuvar a la consecución del color local, a la personalidad de la localización y a redondear la ilusión escénica —gracias a su naturaleza de realidad objetiva integrada en la reproducción |
| Cap 5 |
Notas
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Con los principios de la pespectiva unifocal reencontrados por los pintores desde el Renacimiento y aplicados ahora a la ilusión teatral; parece ser que éste fue el método empleado en las representaciones de la corte española, conocido a través los tratados italianos de Vignola (VIGNOLA, Giacomo Barozzi da, Le Due |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación y la propaganda en la trama y estructura de la novela. Ahora nos centramos en... |
| Cap 4 |
Caos y Orden
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De géneros hasta la concepción del tiempo, la disposición estructural y temática que Carmen Martín Gaite despliega responde al anhelo de libertad absoluta y ruptura de la lógica a todos los niveles. Aunque sus causas son históricas y sociológicas (es la muerte de Franco lo que hace estallar todo |
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Monografía de Ricardo R. Laudato - 23 de Agosto de 2006
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| Hace muchos años hubo una agria disputa entre el florentino Giovanni Papini y el chileno Vicente Huidobro sobre los méritos de América como generadora de cultura. La piedra fue lanzada por Papini y era mordiente... |
| Cap 6 |
Notas
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". Esta afirmación echa por tierra el eje estructural que inerva la mayoría de las entradas sobre Fatone en los diccionaros de filosofía. En carta a Héctor Ciocchini, escrita desde Nueva Delhi y fechada el 19 de junio de 1958, Fatone hablaba así de su cargo de embajador: "A otro amigo le he |
| Cap 3 |
Líneas convergentes en la labor de un estudioso
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En el prólogo de Misticismo épico ), Fatone, con un estilo juvenilmente afectado, desaprobaba las extravagancias alentadas por sus contemporáneos; se inclinaba gustoso al esfuerzo del método escolástico para cimentar la cultura personal; y rechazaba, por ingenua, la entrega a los distintos ismos |
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Monografía de BibliotecasVirtuales.com - 05 de Octubre de 2005
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| Veamos una clasificación de los distintos métodos de aprendizaje. |
| Cap 7 |
Método Decroly
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" "La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela". A comienzos del Siglo XX, en 1907, nace el Método Pedagógico del Dr. Ovidio Decroly, médico y psicólogo nacido en Renaix el 23 de junio de 1871. Tomando como base la realidad de su momento |
| Cap 7 |
Método Decroly
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" "La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela". A comienzos del Siglo XX, en 1907, nace el Método Pedagógico del Dr. Ovidio Decroly, médico y psicólogo nacido en Renaix el 23 de junio de 1871. Tomando como base la realidad de su momento |
| Cap 7 |
Método Decroly
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" "La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela". A comienzos del Siglo XX, en 1907, nace el Método Pedagógico del Dr. Ovidio Decroly, médico y psicólogo nacido en Renaix el 23 de junio de 1871. Tomando como base la realidad de su momento |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| "Para poder intervenir en situaciones de grupo quizá sea necesario pensar el ideal de transparencia de la comunicación" (Percia, 2000) La frase nos sugiera una clave para abordar el problema. Efectivamente, la comunicación es lo... |
| Cap 2 |
Orientación escolar y tutoría
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, el adolescente puede desempeñar un rol activo. Enfoques estructurales - Concepción estructural pasiva Se trata de un enfoque que coincide habitualmente con las formas pasivas del currículo. Se pretende que en un ambiente estructurado de grupo, exige la imposición exterior de normaras. Esta estructura |
| Cap 3 |
Mediación escolar
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**Generalidades sobre mediación** La mediación es un proceso cooperativo de resolución de conflictos. La idea es que las partes encuentren una solución a la disputa. La mediación escolar es un método para resolver conflictos que supone un tercer neutral que pueda ayudar a los disputantes de forma |
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Monografía de Yaritza Tardo Fernández - 09 de Octubre de 2006
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| El desarrollo de la comunicación oral deviene en una importante necesidad en la evolución de la didáctica de lenguas extranjeras. El presente estudio pretende revelar el comportamiento y las regularidades del fenómeno oral en el... |
| Cap 2 |
De lo tradicional a lo comunicativo
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De los cursos de ELE en esta etapa, no escapa a la tradición estructural que permeó la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras durante bastante tiempo, bajo la fuerte influencia de la lingüística estructural que tuvo en Saussure y Bloomfield, sus principales precursores. Sin embargo, aún |
| Cap 1 |
Del reduccionismo a la integralidad
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Extranjera en la Universidad de Oriente, desde un tratamiento reduccionista con marcado predominio estructural , hacia la búsqueda de un enfoque integral que armonice los componentes de la competencia comunicativa, como elementos conformadores de sus principales tendencias históricas. La comunicación |
| Cap 3 |
Para un intento de transformación desde fines comunicativos
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El método que predomina es el comunicativo, la realidad de la práctica docente sigue respondiendo a posiciones tradicionales que conceden mayor énfasis al aspecto gramatical, subvalorando el resto de las competencias, en intentos de uso lingüístico con persistencia a la descontextualización. Al respecto |
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Monografía de Luis Felipe Álvarez López - 28 de Abril de 2006
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| Las organizaciones actúan en un medio que le impone cada vez mayores exigencias por lo que deben elevar sistemáticamente el nivel de satisfacción de estas crecientes necesidades de la sociedad. Para lograrlo su... |
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Monografía de Daniel Alberto Alegrett Salazar, Daniel Rodríguez Galán, Gabriel Ernesto José Torrealba - 08 de Mayo de 2006
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| “El principio de reciprocidad permea la vida tribal. ” Bronislaw K. Malinowski, 1926 (Malinowski, 1971). Como lo hicieron estos antepasados, que tanto nos prometieron y abrieron los ojos tras darnos del fruto prohibido, nos permitiremos... |
| Cap 3 |
Las estructuras elementales de parentesco (III)
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” del estructural -funcionalismo de Meyer Fortes, encontrando que el marxismo de Worsley no ha sido sino un eventual continuador de todo positivismo: “Una condición al parecer necesaria para que pueda aplicarse el materialismo histórico clásico a las sociedades primitivas consiste en la reducción |
| Cap 2 |
Las estructuras elementales de parentesco (II)
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De todas las formaciones sociales que jalonan la historia; y es por ello que hay, inmanente al discurso marxista global, un discurso preparado de antemano sobre la sociedad primitiva» (Clastres, 1996: 170). Así pues, la antropología marxista tiene su causalidad estructural y su función dentro |
| Cap 5 |
Las estructuras elementales de parentesco (V)
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, la organización social? Esta pregunta no atañe al análisis estructural y en verdad es una pregunta que no tendría una respuesta valedera. Una de las primeras respuesta que se dieron en relación con la pregunta era que a través de la historia el hombre se “percató” que cruzándose con ciertos familiares |
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Monografía de Manuel Montoya - 26 de Octubre de 2005
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| El psicólogo suizo Carl Jung, se sorprendía de lo fácil que era para las personas comunes descalificar la opinión de un psicólogo, esta descalificación, observaba, no se extendía a otras profesiones, como muy bien saben... |
| Cap 4 |
La gran crisis
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De la teoría gestáltica la que le da su caracter incompleto, su falta de fuerza explicativa en el desarrollo del niño. La psicología estructural surgió como respuesta al mecanicismo estricto de las teorías biológico-asociacionista fundamentadas en los trabajos de Pavlov. Dichos trabajos son bien |
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Monografía de anthroblogs - 08 de Mayo de 2006
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| Cuando el antropólogo piensa la casa, se encuentra en problemas. Lo que ha aprendido fuera —a intentar visualizar un todo— es puesto a la más dura prueba dentro. |
| Cap 1 |
Modernidad
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Pronto a la idea de un falso equilibrio estático, de una quietud estructural . Viendo que se ha equivocado en semejante concepción, que su aparente estado estacionario era puramente relativo al observador que se movía, se ve llevado a pensar el propio movimiento y cuestionarse qué es lo que lo hace |
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