Análisis crítico de la Reducción de Costos
(5 capítulos)
    (0)
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| Ya sea que la empresa este recibiendo el impacto de la globalización, se vea sometida a una baja rentabilidad o muestre pérdidas al final de su cuadro de resultados, este perdiendo participación en el mercado debido a los altos costos, carezca de capacidad de maniobra, desee dar guerra en el mercado, o se vea ante una falta de liquidez, recurre invariablemente a la reducción de costos. |
| Cap 2 |
Analisis crítico (I)
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un auténtico y exitoso proceso de reducción de costos.**Crítica nº 1 – La falta de sistema **Muchos de los errores anteriores, como así también la falta de criterio para implantar una metodología tendiente a elevar los niveles de calidad y productividad, sometiendo los mismos a un proceso |
| Cap 3 |
Analisi crítico (II)
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**Crítica nº 17 – Ausencia de controles **** **Demasiadas empresas se concentran en tratar de reducir sus costes sin prestar la debida atención a la forma o metodología que aplicarán para controlar la evolución de dichas variables. Implementar Controles de Gestión y Presupuestarios, acompañados |
| Cap 1 |
La Reducción de Costos
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análisis y metodología termina no sólo perdiendo en muchos casos personal muy valioso en cuanto a experiencia, capacidades intelectuales y habilidades técnicas, sino además producto de la desmoralización en el resto del personal sumados a una mayor carga de trabajo disminuye tanto los niveles de calidad |
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Autor: Dr. Mauricio Lefcovich - 17 de Mayo de 2006
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El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad
(7 capítulos)
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| El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica. |
| Cap 6 |
BIBLIOGRAFÍA
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al. Metodología para el desarrollo curricular por competencias. En: IPN Academia. Año 3. No. 16 (1998).
STENHOUSE, Lawrence. Investigación y desarrollo del curriculum. 3 ed. Madrid: Morata, 1991. (La pedagogía hoy).
THIERRY GARCÍA, David René. Competencia y competitividad en la formación |
| Cap 7 |
NOTAS
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al. Metodología para el desarrollo curricular por competencias. En: IPN Academia. Año 3. No. 16 (1998); p. 21.
38 Citada por: BARRÓN TIRADO, Op. cit., p. 34.
39 A partir de Carlota Pérez, considerado por: DIDRIKSSON TAKAYANAGUI, Axel. La universidad de la innovación. Una estrategia |
| Cap 4 |
PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (II
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se encuentran separados y sin ejes axiales, en el sistema modular se encuentran integrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Las categorías básicas de trabajo en la metodología del diseño curricular lo constituyen: formación social, prácticas profesionales (tradicionales, decadentes |
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Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006
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El proceso de reconocimiento de las teorías de Marx, Durkheim y Weber
(7 capítulos)
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| Nadie discute que Marx, Durkheim y Weber son los teóricos que colocan las piedras fundamentales que jalonarán gran parte de los estudios posteriores en el campo de la ciencia social. Es más, como sostiene Portantiero, después de la “sociología clásica” poco se ha avanzado en cuanto a grandes líneas teóricas. |
| Cap 3 |
Weber
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” (las decisiones “libres” de personalidades concretas) y el “azar”, en realidad lo que hace al corregirlo es delinear la metodología de explicación causal que le servirá luego para criticar la posición contraria: la de Marx, que para él representa el determinismo .
Por otro lado, la cuestión |
| Cap 6 |
Bibliografía
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. “Ensayos sobre metodología sociológica” . Amorrortu editores. Buenos Aires. 1990.
WEBER, Max. “La ética protestante y el espíritu del capitalismo” . Ediciones Península. Barcelona. 1973.
WEBER, Max. “Economía y sociedad” . Fondo de Cultura Económica. México. 1977.
WEBER |
| Cap 7 |
Notas
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. “Economía y sociedad” . México. 1977. Fondo de Cultura Económica. Pág. 5
[8] ROSSI, Pietro. Introducción a WEBER, Max “Ensayos sobre metodología sociológica” . Buenos Aires. 1990. Amorrortu editores. Pág. 24
[9] WEBER, Max “Ensayos sobre metodología sociológica |
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Autor: Celia Duek y Graciela Inda - 01 de Junio de 2006
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Transformar la organización para crear conocimiento
(6 capítulos)
    (0)
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| La organización funcional y burocratizada ha utilizado el conocimiento para codificarlo en procedimientos y rutinas, pesando básicamente en las necesidades de producción. En entornos muy dinámicos, las empresas no pueden mantener un sistema de codificación de conocimientos en rutinas acorde con el ritmo de cambio. |
| Cap 2 |
Teoría de la organización
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se tenían certezas acerca de lo que son las organizaciones, el papel del investigador, el papel de la metodología, y la naturaleza de la teoría. ------Las investigaciones se han convertido en conversaciones o diálogos, para relacionar las organizaciones como objetos empíricos, organización como discurso |
| Cap 5 |
El conocimiento como un acto necesita de nuevas metaforas organizati
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al sistema sino parte de esta identidad. ------Desde esta perspectiva es desde donde podemos desarrollar investigación activa en empresas, incorporando conceptos emergentes, para construir modelos generales y de aplicación que desaten el conocimiento y la innovación en las organizaciones |
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Autor: Angel L. Arbonies - 02 de Mayo de 2006
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Confección de los Papeles de Trabajo
(6 capítulos)
    (0)
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| Los Papeles de Trabajo son la evidencia documental más importante de la Auditoria, la calidad de los mismos. Su confección, los requisitos que estos deben cumplir, los atributos y las propiedades se muestran como aporte fundamental de este artículo. |
| Cap 3 |
Requisitos que deben observarse en la confección de los Papeles de T
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los objetivos, alcance, programas, guías y metodología empleada e la auditoría, incluyendo métodos y criterios utilizados para la determinación de las muestras y su obtención.¨ Debe dejarse constancia del origen o fuente de la información para que quede fijado el valor de la evidencia, además, deberá |
| Cap 2 |
Los Papeles de Trabajo
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investigación realizada por sus autores como resultado del ejercicio de su profesión vinculada a la actividad de Auditoria.En este ilustramos de forma muy clara todos los elementos anteriormente mencionados para lograr Papeles de Trabajo de altísima calidad y que muestren concretamente los hallazgos |
| Cap 6 |
Responsable: Jefe de Grupo y Auditores
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lógicas del proceso de investigación, existe el riesgo de no detectar y exponer deficienciasLos auditores internos deben incorporar los conocimientos del riesgo obtenidos de los trabajos de Consultoría en los procesos de identificación, análisis y evaluación de las ex-posiciones de riesgo |
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Autor: Lic. Ederlys Hernández Meléndrez y Lic. Adelkys Rosa Sánchez Gómez - 10 de Mayo de 2006
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Currículo como signo
(7 capítulos)
    (0)
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| Esta propuesta reivindica al currículo universitario al presentarlo como un ser vivo, con movimientos secretos del pensamiento, capaz de albergar sentidos en su encadenamiento, en sus partes, en lo dicho y en lo silente; en el presente, pasado y futuro, en la vida y en la muerte, en su continuidad y discontinuidad. |
| Cap 6 |
Bibliografía
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SAMAJA, J. (1993). Epistemología y Metodología: Elementos para una teoría de la investigación científica. Buenos Aires: EUDEBA
SCHÔN, DONALD A (1992), La formación de Profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona: Paidós |
| Cap 7 |
Notas
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, le permite a los actores educativos, formar parte de él. De manera contraria tendríamos la concepción de la comprensión como un mero ejercicio memorístico, como plantea ELLIOT, J. (1990) En: Enseñanza para la comprensión y enseñanza para la evaluación…. Investigación– acción en Educación. Madrid |
| Cap 5 |
El currículo para la formación de profesionales reflexivos
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en el currículum y en los convenios entre el mundo de la investigación y el de la práctica. 13
Esto ocurre cuando se asume el conocimiento de manera consumista animada por la racionalidad técnica; acción que realizan las instituciones profesionalizantes, desconociendo que su papel esencial de ser |
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Autor: María Luzdelia Castro Parra - 05 de Noviembre de 2006
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