Monografías de modelos teoricos

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¿Qué estudia la Psicología?, ¿cuál es su objeto?, ¿qué hace el psicólogo? (5 capítulos)   (102)

El psicólogo suizo Carl Jung, se sorprendía de lo fácil que era para las personas comunes descalificar la opinión de un psicólogo, esta descalificación, observaba, no se extendía a otras profesiones, como muy bien saben los químicos y astrónomos cuyas aseveraciones son recibidas, invariablemente, con respeto y consideración.

Cap 5 Piaget y Vygotsky   de un año, Piaget llegó a la conclusión de que el niño de ésa edad puede percibir objetos singulares y considerarlos como existentes aún cuando no estén en su campo visual, ésta es la famosa noción de objeto permanente que Piaget introdujo en la psicología. Los núcleos teóricos

Autor: Manuel Montoya - 26 de Octubre de 2005

El arte y la cultura en las esferas globales y mundializadas (5 capítulos)   (0)

Mundialización cultural y globalización económica. Dos procesos que, al hacer una reflexión sobre el estado de la estética actual, deben tenerse en cuenta, sobre todo, para aclararlos y observar sus profundos impactos en las concepciones artísticas.

Cap 1 Del bohío al mundo   de "sistema-mundo", utilizado por varios teóricos, como forma descentrada y transformadora de las culturas nacionales fijas y autóctonas. Cambio de contextos. No quiere decir esto que el Estado Nación se disuelva, sino que otros modelos fluyen dentro de él, constituyéndose en imaginarios poderosos Cap 2 Del arte sublime al arte posindustrial   educadora formadora de imaginarios. Fue ante este asombroso hecho que los artistas y teóricos del XIX y del XX se levantaron contra la sumisión que lo estético presentaba a las industrias culturales. El arte perdía la autonomía crítica y creativa ganada en la modernidad, y se alistaba en las filas

Autor: Carlos Fajardo Fajardo - 04 de Septiembre de 2006

Héroe y sociedad (5 capítulos)   (1)

El término "héroe" tiene una serie de implicaciones que transcienden el papel de "protagonista" de la novela. La literatura, desde sus inicios en los mitos, siempre ha contado con los héroes.

Cap 1 El tema del individuo superior en la literatura decimonónica   , las obras literarias también ofrecían ejemplos de lo que no se debía hacer, modelos para que, con su contemplación, los hombres comprendieran lo errado de sus actos. La vinculación entre los valores heroicos y los valores sociales es básica para comprender la transformación que se produce al llegar Cap 2 El Héroe Libertino   . Por un lado, existe una corriente de carácter igualitarista que desea romper las barreras que la sociedad ha ido levantando a lo largo de la historia. Para sus teóricos, la historia no ha sido más que un continuo proceso de dominación que ha impedido, por la fuerza de las armas, doctrinas Cap 3 El Héroe Romantico   a Don Quijote como uno de sus antepasados y modelos- se lanza a la búsqueda de su destino de héroe y casi siempre tiene un referente, un ídolo más o menos declarado al que se propone imitar, de la misma manera que Alonso Quijano se lanzó al camino con la cabeza llena de héroes librescos

Autor: Joaquín Mª Aguirre - 21 de Agosto de 2006

El Franquismo (6 capítulos)   (3)

El presente trabajo tiene como objetivo esclarecer el significado del franquismo, entendiendo con ello el análisis de su evolución y las razones que lo impulsaron, los componentes ideológicos y las tendencias políticas que albergó, ...Finalmente, nos detendremos en la controversia en torno a la definición de su naturaleza, especialmente en torno a su calificación como régimen fascista o no.

Cap 5 La discusión sobre la naturaleza del Franquismo   fascista totalitaria hasta otra autoritaria-tecnocrática, cuyo cambio fundamental se produjo entre 1957-62. Además de esta división del franquismo en dos períodos claramente diferenciados, Tezanos hace otra aportación interesante en cuanto a la explicación de los motivos y los elementos teóricos Cap 1 El Franquismo y los proyectos de la derecha radical española   de los Borbones. La influencia en el grupo de Acción Española de tradicionalistas como Pradera o el conde de Rodezno, y la propia aportación de Vegas, Maeztu, Pemán y otros teóricos alfonsinos dará origen a la maduración, en el laboratorio doctrinal que representaba la revista, de las formulaciones

Autor: Jesús Sánchez Rodríguez - 18 de Enero de 2006

La red de investigación educativa: un espacio de encuentro entre la educación y la comunicación (7 capítulos)   (0)

Hablamos desde la experiencia de un grupo de investigación que construye su camino a partir del desarrollo de un proyecto, asumidos en el trabajo en equipo. ¿Por qué resaltamos esto? Por que esta dinámica nos permite proyectarnos en el plano grupal, pero también en el plano individual.

Cap 1 Un poco de memoria...   y nacional, se convirtieron en una excusa para la sistematización y producción de conocimiento, reflejados en los avances teóricos que cualifican a los integrantes del grupo. En este proceso, la pregunta de investigación giraba alrededor del funcionamiento de la red, entendida como un espacio Cap 3 Comenzando a construir un camino...   que los modelos pedagógicos predominantes han dejado en nuestra formación. Huellas que favorecen o dificultan la conformación de la Red de Investigación Educativa - ieRed , como también la implementación de un ambiente computacional que brinde soluciones pertinentes basadas en los requisitos reales

Autor: Gloria Castro, Verónica Catebiel, Ulises Hernandez - 05 de Noviembre de 2006

Biografía de Simón Bolívar (7 capítulos)   (80)

Biografía de Simón Bolívar, político venezolano.

Cap 2 Carta de Jamaica   inmenso, variado y desconocido como el Nuevo Mundo. ------En mi opinión es imposible responder a las preguntas con que Vd. me ha honrado. El mismo barón de Humboldt, con su universalidad de conocimientos teóricos y prácticos, apenas lo haría con exactitud, porque aunque una parte de la estadística Cap 3 Discurso en Angostura   sus ruinas, elevemos un templo a la justicia; y bajo los auspicios de su santa inspiración, dictemos un Código de Leyes Venezolanas. Si queremos consultar monumentos y modelos de Legislación, la Gran Bretaña, la Francia, la América Septentrional los ofrecen admirables. ------La educación popular debe ser

Autor: BibliotecasVirtuales.com - 27 de Septiembre de 2005

Propuesta de clasificación de las herramientas - software para la gestión del conocimiento (23 capítulos)   (6)

Se propone un modelo de clasificación no exhaustiva de las herramientas - software que deben conformar el sistema nervioso digital, sobre cuya base pueden desarrollarse, con mayor facilidad, las acciones y operaciones que integran metodológicamente la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional o el capital intelectual, en las organizaciones. Se ofrece, para cada tipo de herramienta, una explicación sobre su función dentro del sistema de la gestión del conocimiento, la lógica de sus operaciones internas, así como sus ventajas y desventajas.

Cap 23 Referencias bibliograficas   de noviembre del 2004]]].~1) Nonaka I, Takeuchi H. The Knowledge Creating Company". New York: Oxford University Press, 1991.~1) Bueno Campos E. Dirección del conocimiento: desarrollos teóricos y aplicaciones. Madrid: Fundación Xavier de Salas, 2003: 23. (Colección de estudios No. 4).~1) Orozco Silva Cap 10 Algunas clasificaciones importantes del conocimiento   y a las posibilidades que proveen las nuevas tecnologías para desarrollar modelos avanzados a la medida, crece la función generativa del conocimiento... desarrolla las oportunidades del sistema para identificar, recibir y absorber conocimiento externo... Si una compañía es capaz de comunicarse con el mundo exterior

Autor: Dr. C. Israel A. Núñez Paula y Ing. Yiny Núñez Govín - 14 de Diciembre de 2005

Familia tomada por sociedad: Reflexión sobre Incesto y Parentesco como principios de la Organización Social en el Estructuralismo y en el Marxismo (7 capítulos)   (8)

“El principio de reciprocidad permea la vida tribal.” Bronislaw K. Malinowski, 1926 (Malinowski, 1971). Como lo hicieron estos antepasados, que tanto nos prometieron y abrieron los ojos tras darnos del fruto prohibido, nos permitiremos disentir.

Cap 4 Las estructuras elementales de parentesco (IV)   paterna. Todas le son inflingidas a las mujeres por imposición, todas son, por lo tanto, hechos de cultura que deben ser explicados y no servir de explicación” (Meillassoux, 1999: 38)Esta es una declaración de guerra contra aquellos planteos teóricos que sugieren la naturalidad de la división sexual Cap 3 Las estructuras elementales de parentesco (III)   apegarse a la praxis revolucionaria del marxismo, Lévi-Strauss siguió en sus trece en los Ochenta: “Marx fue el primero en utilizar de forma sistemática en las ciencias sociales el método de los modelos. Todo El Capital , por ejemplo es un modelo construido en el laboratorio, que su autor

Autor: Daniel Alberto Alegrett Salazar, Daniel Rodríguez Galán, Gabriel Ernesto José Torrealba - 08 de Mayo de 2006

La Red de Investigación Educativa (11 capítulos)   (1)

Este artículo, resultado de la conceptualización y de la experiencia en torno a la conformación y consolidación de la Red de Investigación Educativa – ieRed, tiene el propósito de explicitar los referentes teóricos, los presupuestos y los resultados obtenidos hasta el momento.

Cap 1 Hacia una construcción curricular alternativa en procesos de formaci   "" Este artículo, resultado de la conceptualización y de la experiencia en torno a la conformación y consolidación de la Red de Investigación Educativa – ieRed, tiene el propósito de explicitar los referentes teóricos, los presupuestos y los resultados obtenidos hasta el momento, de asumir Cap 2 La necesidad de conformar y consolidar redes de investigación educat   . Otro aspecto a considerar en procesos de formación avanzada, se relaciona con las estructuras curriculares cuyo predominio es el aporte de elementos teóricos-metodológicos para la interpretación de las dinámicas de la realidad escolar del resto de los niveles educativos existentes en el país. Esto Cap 4 Construcción de horizontes de sentido   , que los integrantes de ieRed, asumidos en su rol de profesionales de la enseñanza se comprometan y se sientan apoyados en la construcción de modelos de referencia, que faciliten el análisis de la realidad educativa y que orienten la intervención transformadora a realidades específicas. En este sentido

Autor: Gloria Judith Castro B., Verónica Andrea Catebiel, Ulises Hernandez P. - 11 de Noviembre de 2006

Las bibliotecas digitales. Parte II. Componentes (15 capítulos)   (2)

Se suministra un marco teórico para el análisis de las bibliotecas digitales. Se exponen, a partir de los planteamientos teóricos de la actividad científico-informativa, los componentes fundamentales que posibilitan el funcionamiento de dichas bibliotecas en la red, sus características básicas, así como las generalidades de su arquitectura de información y usabilidad.

Cap 1 La actividad científico-informativa y las bibliotecas digitales   conocía desde la década de los años 60's..."."Existe todo un cuerpo teórico y metodológico que no debe ignorarse..." 1 ------... "Las bibliotecas digitales se relacionan con las bibliotecas físicas y pueden realizar similares funciones, en el caso de las colecciones digitales distribuidas, los modelos Cap 14 E-Métrica: indicadores para evaluar el uso de las bibliotecas digita   Los intentos por evaluar los contenidos y servicios que se brindan por medio de los sitios web -y las bibliotecas digitales- han generado espacio a las investigaciones de medición electrónica, conocidos por su acepción en inglés: E-métrica. ------Estas buscan crear modelos para evaluar Cap 10 Interfases: arquitectura de información y usabilidad   . Esto no quiere decir que la AI únicamente tome fundamentos teóricos, metodologías y técnicas de las ciencias de información y la bibliotecología sino que esta relación no puede obviarse al abordar el estudio de las bibliotecas digitales. ------Si se consideran las bibliotecas digitales como sitios

Autor: MsC. Ana Margarita Cabrera Facundo, MsC. Adrián Coutín Domínguez - 15 de Diciembre de 2005