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Monografía de Ricardo Gevert - 27 de Abril de 2006
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| El que concentra sus fuerzas de manera aguda, en lugar de realizarlo en forma amplia y dispersa, se sobrepone de manera más fácil a los obstáculos. |
| Cap 9 |
ESC - Fase 7
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. ---La especialización en necesidades constantes es de éxito duradero. ---Constantes son necesidades como alimentación, vestimenta, información, comunicación, movilidad. Variable es todo aquello que está al servicio de la satisfacción de estas necesidades básicas , como p. Ej. Productos, materias primas, know-how, métodos |
| Cap 5 |
ESC - Fase 3
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"top"---La orientación hacia Grupos Objetivo desencadena un proceso de aprendizaje , reconociendo necesidades , problemas y objeciones del Grupo Objetivo, de manera más rápida y precisa que los competidores, asegurando así una ventaja competitiva permanente. ---Solo a través de una clara segmentación |
| Cap 6 |
ESC - Fase 4
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Más importante es un análisis permanente de la demanda y los problemas. Esto genera la capacidad de reacción a las necesidades siempre cambiantes. ---Juegue con el pensamiento del nacimiento, utilización y eliminación de su oferta; piense cuáles problemas podrían aparecer. ---Anotar todos los problemas |
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Monografía de Dr. Mauricio Lefcovich - 11 de Junio de 2006
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| El mundo cambia, y cada vez con mayor rapidez. Cómo bien hizo mención el investigador Ricardo Ferrero haciendo alusión a “Alicia en el país de las maravillas”: “Hay que correr muchísimo para quedarse en el... |
| Cap 7 |
Conclusiones
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Del pasado, tienen que estar dispuestas a cuestionar sus propias ortodoxias, regenerar sus estrategias básicas y volver a replantear sus supuestos más fundamentales sobre cómo van a competir. Las empresas competitivas están siempre mirando hacia delante y no hacia atrás. Continuamente |
| Cap 5 |
Pensamiento al revés
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En que pensamos, lo cual puede constituir una diferencia gigantesca. El pensador Donald Schon, dedicado al campo de las organizaciones y del aprendizaje , argumentaba que la creatividad, particularmente la creatividad científica, proviene del “desplazamiento de conceptos” o sea de tomar |
| Cap 2 |
La velocidad del cambio
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Más rápidamente, entregando más rápidamente los pedidos efectuados por sus clientes. Ya el principal patrimonio no consiste en la cantidad de insumos y mercancías almacenadas, sino en la velocidad de respuesta a las necesidades y demandas de los clientes. Es en este nuevo contexto donde |
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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 03 de Agosto de 2006
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| Las técnicas de funcionamiento en equipos no se emplean únicamente para establecer equipos de proyecto más eficaces. También son útiles para ayudar a las organizaciones con estructura en funciones a ser más eficaces, a fomentar... |
| Cap 3 |
Técnicas específicas
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A los papeles que desempeñan las distintas personas. · Prestar atención al sistema de incentivos. · El diseño y rotación del trabajo. · Evitar conflictos entre los equipos con miembros de varias funciones y los departamentos funcionales. · El aprendizaje de acciones. · Los cursos con actividades |
| Cap 7 |
La gestión del cambio
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Viviendas vacías a la espera de inquilinos. Aún más preocupante era el hecho de que la mayoría de las personas que querían alquilar sus casas eran a menudo personas sin hogar, sin recursos, o que no querrían aceptar las responsabilidades básicas . Con frecuencia se hacían fiestas donde corría |
| Cap 2 |
Descripción global
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Las necesidades del proyecto y las tareas que habrá que realizar. Cada vez son más las empresas, especialmente a medida que los negocios se van basando en el conocimiento, cuya tecnología se encuentra imbuida dentro de la composición de sus equipos y en la estructura de las actividades que se les |
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Monografía de Edgar Ruiz S - 03 de Mayo de 2006
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| Existen varios ejemplos que ilustran la preocupación por la sustentabilidad del desarrollo: Evaluación de los impactos que provocan estilos de desarrollo en el bienestar de las generaciones futuras Reconocimiento del rol decisivo que desempeña el... |
| Cap 7 |
Conclusiones
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, que todos los que necesiten de utilización tengan fácil acceso a su consulta. Finalmente, si se integran las preocupaciones relativas al medio ambiente y al desarrollo, se podrán satisfacer las necesidades básicas , elevando el nivel de vida de todos, obteniendo una mejor protección y gestión |
| Cap 4 |
Sistema Ambiental como continente
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Educativo en un aprendizaje organizacional orientado simultáneamente a objetivos de competitividad y calidad en el empleo. Los dos modelos, SIMAPRO y Competencia Laboral, forman una unidad de la estrategia de relacionar el aprendizaje de la organización con el desarrollo profesional del individuo |
| Cap 6 |
Acciones internacionales
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Y potencializar la cooperación internacional en América. Las diferentes partes que han intervenido en este conflicto no se han comunicado de manera adecuada y por esto el conflicto ha tomado mayores proporciones, no atendiendo de forma rápida y adecuada la magnitud de las necesidades |
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Monografía de Luís F. Álvarez López - 31 de Julio de 2006
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| El presente trabajo investigativo tiene sus orígenes en un problema social existente en las organizaciones, la insatisfacción de los trabajadores con los beneficios que propician las acciones de estimulación organizacionales, que de manera general no... |
| Cap 2 |
Concepciones teóricas y metodológicas para el diseño d
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Las características que a nuestro juicio deben ser consideradas partiendo de 5 direcciones básicas (subsistemas) asociadas al análisis de la motivación y por ende al diseñar y/o perfeccionar el sistema estimulador apreciando en cada dirección tanto las posibilidades estimuladoras que pueden aportar en si |
| Cap 3 |
El sistema de estimulación o de recompensas
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Como los principios y procedimientos a partir de los cuales se realizarán, teniendo como centro al hombre; con el objetivo de lograr la satisfacción de las necesidades de los trabajadores y así contribuir a los objetivos organizacionales y sociales. Las direcciones, esferas de atención |
| Cap 9 |
Anexos
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?
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Los ingreso que recibe por su trabajo, le permite satisfacer sus necesidades personales?
15
El salario |
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Monografía de Luis Héctor Perego - 27 de Mayo de 2006
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| Este trabajo procura contribuir a evaluar los desafíos que encaran las pequeñas y medianas empresas (PyME) de nuestra región a medida que se consolida el proceso de globalización económica y a aportar elementos de juicio... |
| Cap 4 |
Los distritos industriales (II)
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Económica). Este proceso avanzará sin embargo a ritmos diferentes en función de las estructuras socioculturales de cada sociedad (tradiciones, valores, estructuras sociales básicas de organización y poder) cuya transformación es lenta (capacidad de integración social). Nivel meta |
| Cap 6 |
Los distritos industriales (IV)
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" El rol de la innovación Las PyME y las políticas de difusión tecnológica Según Pyke (1994) , hay tres maneras básicas a través de las cuales las PyME pueden mantenerse y prosperar en un ambiente globalizado: 1. Pueden fortalecer sus intenciones de convertirse en proveedores preferenciales |
| Cap 3 |
Los distritos industriales (I)
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, con productores de insumos complementarios y con proveedores de insumos y factores especializados. El "diamante" de la competitividad : Condiciones básicas para la formación de clusters El enfoque conceptual que aquí se expone, se destacan cuatro aspectos básicos en el clima de negocios que determinan |
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Monografía de Dr. Mauricio Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| En un mundo donde día tras día se incrementa la competitividad entre las naciones, empresas e individuos, la efectividad y eficiencia en el accionar cobra fundamental importancia, máxime antes los graves problemas ecológicos que requieren... |
| Cap 11 |
Tipos de acciones preventivas
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Y actividades administrativas. **Mantenimiento productivo total (TPM) ** Sistema que tiene como objetivo evitar que se produzcan paros en los equipos. El enfoque del TPM identifica cinco causas de fallas que los supervisores pueden atender:1. Condiciones básicas del equipo |
| Cap 5 |
Dinamica de grupos
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Los miembros de un grupo no nacen, se hacen. Para poder trabajar en conjunto con otros en grupos efectivos, es preciso aprender un gran número de habilidades; y estos lo conseguirá todo aquél que se esfuerce realmente por lograrlo. Tal aprendizaje no depende de la lectura de libros, como tampoco |
| Cap 1 |
Gce
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Inquietudes y necesidades . La creatividad es el mayor recurso existente y debe ser convenientemente utilizado para generar nuevas y poderosas herramientas e instrumentos de gestión. Producto de esa necesidad de generar nuevas estructuras de pensamiento en materia de gestión, y lo que es más aún la necesidad |
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Monografía de Paola Valeria Zeledón - 04 de Julio de 2006
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| El análisis de cargo es el procedimiento por el cual se determinan los deberes y la naturaleza de los puestos y los tipos de personas. |
| Cap 9 |
Pasos del proceso de selección
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PASO 4:
VERIFICACIÓN DE DATOS Y REFERENCIAS.
Se sugiere que los candidatos preseleccionados sean sometidos a una verificación de datos de modo que podamos responder a estas dos preguntas básicas : ¿Qué tipo de persona es el solicitante? ¿Es confiable |
| Cap 10 |
Evaluación de desmpeño
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;
· Informaciones básicas para la investigación de recursos humanos;
· Estimación del potencial de desarrollo de los empleados;
· Estímulo a la mayor productividad;
· Oportunidad de conocimiento de los patrones |
| Cap 8 |
Selección de personal
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:
El reclutamiento tiene como objetivo especifico suministrar la materia prima para la selección: los candidatos. El objetivo especifico de la selección es escoger y clasificar los candidatos mas adecuados para satisfacer las necesidades de la organización |
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Monografía de Miguel Corchuelo - 11 de Noviembre de 2006
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| Reflexionar sobre los procesos de formación de ingenieros en Colombia implica además de observar las tendencias globalizantes, las políticas de estado, las aspiraciones de las instituciones de educación superior y la problemática nacional, tener en... |
| Cap 2 |
Del contexto mundial
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básicas para el diseño y construcción de máquinas e instrumentos y/o implementación de procesos. Segundo, las que proveen personal calificado para mandos medios en ambientes de la ingeniería para atender situaciones de mantenimiento y distantes para producir conocimiento |
| Cap 3 |
Del contexto colombiano
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Y comienzos del s. XIX impulsó la difusión de las ciencias básicas de la ingeniería en manos de Mutis. Ya en 1814 Don Juan del Corral funda, en Río Negro (Antioquia), el colegio militar de ingenieros dirigido por Don Francisco José de Caldas, que entre otros propósitos tenía el de fabricar |
| Cap 8 |
A manera de tarea
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: ajustar la ciencia y la tecnología a los estándares éticos que ya gobiernan otras actividades sociales, democratizadas, para estar entonces en condiciones de influir sobre sus prioridades y objetivos, reorientándolos hacia las auténticas necesidades sociales, es decir, aquellas necesidades |
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Monografía de Eric S. Raymond - 20 de Octubre de 2005
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| El Jargon File contiene un montón de definiciones del termino ''hacker'', la mayoría basadas en la afición a lo técnico y en el placer de resolver problemas sobrepasando los límites. Si deseas saber cómo convertirte... |
| Cap 4 |
Habilidades basicas para el hacking
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La actitud hacker es vital, pero más aún lo son las habilidades. La actitud no es sustituto para la competencia, y existe un cierto conjunto de herramientas básicas que debes dominar antes que cualquier hacker sueñe con llamarse así. Este conjunto de herramientas cambia lentamente a lo largo |
| Cap 3 |
La actitud del hacker
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Energía para "hackear" se verá agotada por otras distracciones como el sexo, el dinero o la aprobación social. (Además deberás desarrollar cierta clase de fe en tu propia capacidad de aprendizaje —la creencia de que, aun cuando puedes no saber todo lo que necesitas para resolver un problema, si tomas |
| Cap 5 |
Estatus en la cultura hacker
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De fuente abierta" — N. Del T. ]). Los más reverenciados semidioses del hackerismo son las personas que han escrito programas de gran magnitud, con grandes capacidades que satisfacen necesidades de largo alcance, y los donan, de tal manera que cualquiera pueda utilizarlos. ==== 2. Ayudar a probar |
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