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Monografía de Luís F Alvarez López - 23 de Abril de 2006
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| La consultoría organizacional se practica de muchas formas diferentes que reflejan la diversidad de las organizaciones y los entornos en que actúan, sus propios consultores y los diversos enfoques para realizarla que estén... |
| Cap 4 |
Diagnóstico (I)
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De tal manera que el resultado del trabajo sea lo más eficaz posible y los trabajadores y directivos abordados se sientan cómodos, útiles y recuerde que muchas veces de esto salen las ideas básicas para las mejores soluciones que luego de fertilizadas serán las soluciones definitivas. Nuestra |
| Cap 8 |
Terminación, evaluación y ajustes
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La cohesión de las políticas y acciones de estimulación con relación a su interior y el entorno interno – externo del sistema estimulador. Tomando en cuenta estas consideraciones básicas generales el equipo y la dirección de la Organización decidirán el proceder requerido para mantener |
| Cap 3 |
Iniciación
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, o que se pida a varios consultores que presenten propuestas, entre las que se elegirá una para realizar la tarea. La etapa de preparación inicial, iniciación o entrada debe permitir al cliente y los consultantes un __ aprendizaje mutuo,__ es una fase de adaptación, pero en ella también se inicia |
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Monografía de Dr. Mauricio Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Los sistemas y métodos de producción válidos hasta principios de los 70, han perdido capacidad de respuesta ante los cambios acaecidos a nivel mundial. Ello afectó tanto a las tendencias del consumo, como de los... |
| Cap 10 |
Anexo I - Cuestionario sobre sensibilidad hacia las necesidades del cliente
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Con el producto?8. ¿Quién tiene en la organización la responsabilidad específica de definir quiénes son nuestros clientes y comunicar a la administración sus necesidades actuales y futuras?9. ¿Cuál es el nivel de nuestras cuentas por cobrar vencidas |
| Cap 6 |
La gestión del cambio
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La organización de rápido aprendizaje . Doce pasos son necesarios tener muy presente:1. Afrontar la realidad es el primero de ellos. Todos los que han pasado la vida intentando levantar una empresa que funcionase, deberán enfrentarse a una dura realidad: las estructuras |
| Cap 9 |
Conclusión
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E innovación. Gestionar los conocimientos y el cambio es el foco central alrededor del cual giran las empresas más rentables del planeta. No saber proyectar a tiempo, dejar de lado las necesidades de los consumidores, no ser lo suficientemente proactivos y no concentrar suficientes recursos |
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Monografía de Carlos O. Bobillo y Juan Martín Encina - 05 de Agosto de 2006
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| El presente trabajo, no pretende teorizar sobre el tema planteado, sino simplemente, abrir el debate en relación a aquellos problemas vinculados a la gestión de los recursos humanos, que constituyen desafíos comunes a todas las... |
| Cap 8 |
El rol del Mando Medio
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Partícipes de un proyecto de mayor trascendencia, al que brindan su aporte como personas inteligentes y libres. Dimensiones del rol del Mando Medio En el cumplimiento de estas cuatro funciones básicas , deberán procurar satisfacer las necesidades del personal, dentro del marco |
| Cap 7 |
Líderes, no jefes
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. Por el contrario, se lo nombra por su capacidad de comunicar a todos los demás la visión de conjunto y a partir de ahí, crear las condiciones básicas para que cada persona que integra la organización, pueda asumir responsabilidades y cumplir con sus obligaciones de la mejor manera posible. Los directivos |
| Cap 4 |
La organización para el cambio
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, toda la estructura de la empresa, giraba en torno a aquellos requerimientos necesarios para la producción de los bienes o servicios que comercializaba. Hoy en día, todas las empresas de servicios, deben asumir, la necesidad de orientar la empresa hacia las necesidades individuales de los clientes |
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Monografía de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 25 de Enero de 2006
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| La perspectiva disciplinar fragmentó el conocimiento, los saberes, las prácticas y los protocolos. Ruptura que ha imposibilitado el logro de una civilización integrada e integradora. Por ello, resulta especialmente significativo que desde la economía social... |
| Cap 6 |
¿Qué se entiende por economía social?
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Social vendría a ser: el **//espacio asociativo comunitario//** que procura el acceso más expedito de la población de un lugar y momento histórico dado, al mayor bienestar común. **//Bienestar Común//** relacionado a la superación armónica, proactiva, ecológica y sostenida de las necesidades básicas |
| Cap 5 |
Marcos de referencia (III)
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Mayoría nacional. Esto implica una mirada contrahegemónica sobre las dinámicas de aprendizaje , valorando la resolución de problemas como camino para el aprendizaje significativo y la pertinencia de los conocimientos. Desde la educación, el énfasis se centra en esta primera etapa, en el trabajo |
| Cap 7 |
Dimensiones
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: **desde lo concreto, desde la cotidianidad, desde los espacios de resistencia comunitaria y popular, para potenciar las estrategias de sobrevivencia y las formas de economía solidaria **Educación: **para la resolución de problemas que promueva el aprendizaje significativo y que valore |
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Monografía de Ennio Prada Madrid - 28 de Abril de 2006
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| El presente articulo indica aspectos teóricos que son necesarios para abordar las temáticas pertinentes a la edad activa del documento y presenta el rol activo que el profesional en información asume frente a esta... |
| Cap 5 |
El ciclo vital del documento
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" Wiffels [7] , en 1972 planteo su teoría sobre las fases o edades básicas del ciclo vital del documento, esta denominación hace relación a las etapas que cumple un documento a lo largo de su vida útil. Según González de Ríos [8] , estas etapas se pueden considerar de la siguiente manera |
| Cap 7 |
El rol del profesional de la información ante la intervención
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Que las necesidades de las oficinas desbordan la capacidad de los recursos disponibles por parte del archivo. B) La producción documental crece a un ritmo exponencial De lo anterior se infiere que es virtualmente imposible organizar y atender todos los archivos de oficina, que además en primera instancia son |
| Cap 9 |
Los nuevos soportes de la información: el documento electróni
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En la rapidez con que se ha pasado del aprendizaje basado en impresos, al basado en los nuevos soportes de la información, este conflicto de pareceres se fundamenta en que para los individuos la tradición a hecho que sea mas fácil el aprovechar convenientemente las convenciones de la imprenta, mientras |
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Monografía de Rubén Mario Sarlo - 04 de Mayo de 2006
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| A través de los 36 años de antigüedad en el Poder Judicial, tanto del ámbito Nacional como el Bonaerense, he desarrollado mi propia visión de lo que significa el liderazgo apropiado para la Administración Pública,... |
| Cap 4 |
La falta de líderes es directamente proporcional a la manipulación
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Y administración de materiales y equipos del área.. Pero la habilidad y la actitud deben nacerle, espontáneas, improvisadas, sobre la marcha de las necesidades de solucionar factores negativos. No niego que pueden perfeccionarse, pero si no están en gérmen en el sujeto, el aprendizaje |
| Cap 7 |
Perspectivas para mejorar
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De la División Selección y Búsquedas de BC & Asociados, Bibiana Crocitta analizó para La Nación este fenómeno y destacó la importancia del líder, diciendo “.. La presencia de un verdadero guía es una de las claves básicas para consolidar la existencia de un equipo y facilitar su trabajo |
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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 11 de Agosto de 2006
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| El desarrollo en su conjunto es un proceso unitario y continuo, aunque en realidad no se puede considerar perfecta del todo ni su unidad ni su continuidad, ya que la continuidad del desarrollo está interrumpida... |
| Cap 2 |
Los estadios del desarrollo humano
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. Es la llamada etapa del bebé, en ella se establecen las relaciones psicológicas con la madre, y de estas relaciones surgen las actitudes básicas de confianza o desconfianza. II. Segundo año. En esta etapa las relaciones del niño se amplían a ambos padres, dando lugar a la formación de las estructuras |
| Cap 4 |
Modificaciones del periodo involutivo
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Con dificultades en el aprendizaje . Por otro lado, la dificultad de mantener la información se manifiesta también en la resolución de problemas, ya que el rendimiento disminuye con la edad; sin embargo la perspicacia permanente. Es difícil decidir claramente sobre la forma y cuantía del deterioro |
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Monografía de Karla Pineda Mandujano - 08 de Mayo de 2006
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| Manufactura Esbelta son varias herramientas que le ayudará a eliminar todas las operaciones que no le agregan valor al producto, servicio y a los procesos, aumentando el valor de cada actividad realizada y eliminando lo... |
| Cap 17 |
Mejora continua (Kaizen)
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De utilizar técnicas analíticas para estudiar y solucionar el problema, se deben establecer y mantener las condiciones básicas que aseguren el funcionamiento apropiado del equipo. Estas condiciones básicas incluyen: limpieza, lubricación, chequeos de rutina, apriete de tuercas, etc. También es importante |
| Cap 17 |
Mejora continua (Kaizen)
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De utilizar técnicas analíticas para estudiar y solucionar el problema, se deben establecer y mantener las condiciones básicas que aseguren el funcionamiento apropiado del equipo. Estas condiciones básicas incluyen: limpieza, lubricación, chequeos de rutina, apriete de tuercas, etc. También |
| Cap 9 |
Mantenimiento Productivo Total (TPM) (I)
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De la planta Gerentes de departamento y sección Supervisores Personal **Paso 4:** Fijar políticas básicas y objetivos Las metas deben ser por escrito en documentos que mencionen que el TPM será implantado como un medio para alcanzar las metas. Primero se debe decidir sobre el año |
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Monografía de BibliotecasVirtuales.com - 27 de Septiembre de 2005
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| Biografía de Eugenio María de Hostos, escritor portorriqueño. |
| Cap 3 |
Pedagogía en Hostos
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". La razón es para Hostos un organismo compuesto de organismos, de fuerzas que manifiestan su actividad por medio de las tres funciones básicas de la razón: sentir, querer y pensar. Como todo organismo, la razón, en cuanto función que llamamos pensar, tiene una necesidad y un propósito a cuya |
| Cap 4 |
Actualidad de Hostos
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(que él llamaba científicos) para elaborar una teoría-práctica de la educación (no meramente una filosofía), que contiene otros tres elementos fundamentales: ------1º. Una ciencia acerca de la naturaleza del organismo (en el sentido biopsicosocial) humano y sus condiciones de aprendizaje y desarrollo |
| Cap 6 |
La Educación Científica de la Mujer
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En sus varios elementos, formas, transformaciones, fines, necesidades y relaciones, hasta el espíritu en sus múltiples aptitudes, derechos, deberes, leyes, finalidad y progresiones; desde el ser hasta el no-ser; desde el conocimiento de las evoluciones de los astros hasta el conocimiento |
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Monografía de Dr. Mauricio Lefcovich - 25 de Abril de 2006
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| Los empresarios, directivos y personal de empresa tienen un montón de opiniones, juicios e ideas de lo que son los negocios, de lo que es una empresa, de lo que son los procesos, de lo... |
| Cap 9 |
El Efecto Fosbury
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Peligro es la posibilidad de que un competidor cambie las reglas básicas del juego en la industria en la cual este insertada la empresa. Si la empresa sigue jugando conforme a las viejas reglas (paradigmas), la fuente de su ventaja competitiva podría desaparecer. // Ahora veamos un caso a nivel |
| Cap 14 |
Conclusiones
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Y adoptar decisiones en función de paradigmas o conceptos que no corresponden a las nuevas necesidades del mercado, a las nuevas maneras de procesar los bienes y servicios, que no concuerdan con las actuales necesidades de los consumidores en cuanto a valor agregado, que no permiten tomar eficaces |
| Cap 13 |
El PNL como herramienta para modificar las creencias
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O empresa. El mundo de los negocios está cambiando a pasos tan acelerados que la demanda de especialización se ha visto reemplazada por la de aprendizaje y diferenciación. Cada día hay más entidades interesadas en crear una organización discente: una organización capaz de aprender |
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