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Monografía de Ana M. Vigara Tauste - 30 de Agosto de 2006
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| Curiosamente, nuestros periódicos de ámbito nacional comenzaron a escribir Bernabéu (acentuado) mucho antes de que la Real Academia diera a la luz (a finales de 1999) las nuevas normas ortográficas. |
| Cap 1 |
Ortrografía e ideología
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De nombres propios no castellanos en nuestra prensa escrita en castellano/español. Como quiera que en la primera versión de la Ortografía académica se decía literalmente (§ 36. B; el subrayado es mío): Los vocablos agudos terminados en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy, -au |
| Cap 3 |
Antropónimos (nombres de personas) (II)
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(el cirílico, por ejemplo). Puesto que no es adecuado conservar la grafía del nombre en un alfabeto ilegible para el público, la regla aceptada por todos es, en estos casos, su adaptación-transliteración de modo que la ortografía española que le demos se aproxime lo más posible a la pronunciación |
| Cap 6 |
A modo de conclusión
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... ) no reconocen autoridad externa alguna en ciertas cuestiones que consideran fundamentalmente ideológicas y políticas (es decir, de su competencia), y no meramente ortográficas. Así las cosas, ni la Real Academia Española, única institución cuyas decisiones en materia de ortografía tienen posibilidades |
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Monografía de Miguel Ángel de la Fuente González - 10 de Octubre de 2006
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| La Fiesta del Chivo, de Mario Vargas Llosa, es una obra de lectura apasionante; por ello, quizás muchos lectores no se hayan dado cuenta de algunos detalles de su puntuación. |
| Cap 7 |
Bibliografía
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" ALONSO, Amado y Pedro HENRÍQUEZ UREÑA (1967): Gramática castellana. Segundo curso. Buenos Aires: Losada ÁLVAREZ, Adelino (1983): Ortografía española. Práctica y fundamentos. Madrid: Coloquio BENITO LOBO, José A. (1992): La puntuación: usos y funciones. Madrid: Edinumen CARNICER |
| Cap 6 |
Epílogo unamuniano
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La pintura que baila, le comentaba a Unamuno los problemas ortográficos que se le presentaban; a lo que éste le contestó: "Verá usted, Escudero, en realidad la ortografía es solamente un estorbo. Usted tiene cosas más importantes de que preocuparse" (Rodrigo 1984: 264). A punto de terminar |
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Monografía de Félix Toledano Soto - 05 de Septiembre de 2006
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| Los profesores de Lengua y Literatura no podemos vivir de espaldas a la repercusión social que, como instrumentos de comunicación, tienen las TIC, la red de Internet y sus aplicaciones. |
| Cap 4 |
Actividades en el aula: ¿Por dónde empezar?
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De la R.A.E. Analizar la estructura y el tratamiento de una noticia , desde cualquiera de los sitios de prensa sugeridos ( Titulares , abckiosko ). Repasar ortografía desde Lengua y literatura ESO. Visitar Rediris y redactar después un informe |
| Cap 2 |
Aplicaciones y utilidad en el aula
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, autocorrección de ortografía , actividades de expresión escrita y realización de actividades variadas en unidades didácticas completas. Lengua y literatura ESO Proyectos en red: 1º ESO Proyectos en red: 2º ESO Audición de recitaciones de textos clásicos y de autores de literatura |
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Monografía de Marta Galiñanes Gallén - 17 de Octubre de 2006
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| Tras no pocas polémicas, en 1639 aparece, en la ciudad de Barcelona, la Historia general de la Isla y Reyno de Sardeña1 obra que declara tener como autor a don Francisco Ángel Vico y Artea2,... |
| Cap 2 |
Fonética
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De la palabra (“sequaces”). Aunque, seguramente, el wau no se pronunciaba ya en esta época, aparecía como grafía cultista, y lo seguirá haciendo hasta la Ortografía del año 1815, en la que la Real Academia moderniza su uso (Ibidem, 1986:423). El latín creará también interferencias dentro |
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Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006
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| El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada. |
| Cap 3 |
La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari
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De la imprenta de tipo móvil, la máquina de escribir tuvo un efecto inmediato sobre la regulación de la ortografía y de la gramática. Se sintió enseguida la presión de la tecnología de Gutenberg sobre una ortografía y una gramática «correctas». Las máquinas de escribir provocaron una enorme expansión |
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Monografía de José García Templado - 24 de Agosto de 2006
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| Julián Templado es una creación de Max Aub, un personaje que interviene en su serie de novelas sobre la guerra civil, que conocemos como El laberinto mágico. Se trata de novelas de protagonista múltiple, que... |
| Cap 3 |
Ficción y realidad en Max Aub
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Y en la actual son oriundos de Murcia; mientras que no aparece ningún Rivadavia, al menos en la actual, con esta ortografía , ni con la grafía del topónimo de Orense (Ribadavia). En el proceso de creación de los personajes, pudo haber intercambiado la procedencia de ellos, si es que el magistrado está |
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Monografía de Jung Seung Hee - 20 de Septiembre de 2006
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| Entre la diversidad y riqueza de la escritura de Cristina Peri Rossi, escritora uruguaya nacida en 1941 y exiliada en España desde 1972, hemos seleccionado para este estudio tres libros de cuentos escritos en los... |
| Cap 3 |
El orden de las cosas y el lenguaje
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Prohibiciones inútiles como no usar gomas o no pintar un círculo en el cuaderno. Su tío está encarcelado por causa de su rebeldía y los militares se encargan de la escuela. Pero él siente entender el mundo a su propia manera haciendo coincidir la palabra y la cosa sin saber ortografía . Al primero intento |
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Monografía de Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
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| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer... |
| Cap 4 |
Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento
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Se quejan que en algunas ocasiones los otros estudiantes prestan poca atención. Al mirar en detalle los escritos se encuentra al ausencia de marcación de puntos y tildes, muchos errores de ortografía en lengua castellana que llevaría a preguntar acerca de ¿Cómo está incidiendo Internet |
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Monografía de Ana María Vigara Tauste - 23 de Agosto de 2006
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| Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge... |
| Cap 3 |
Comportamientos lingüísticos (I)
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Técnico de los profesores de lengua 23 , en las diversas operaciones de traducción ("No hay palabra en castellano para traducir el gallego 'xeito', 'xeitoso'"), en aprendizaje y enseñanza de lenguas , con preguntas concretas o correcciones sobre la pronunciación o la ortografía correctas |
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Monografía de Ana Mª Vigara Tauste - 21 de Agosto de 2006
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| En sentido estricto, el lenguaje coloquial no es sino el producto de una determinada modalidad de realización lingüística oral-conversacional, que se define por su inmediatez (fugacidad, espontaneidad) y por la interdependencia dinámica de todos los... |
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