Características del Manual de Organizaciones y Regulaciones Internas
(15 capítulos)
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| Las regulaciones son parte de la vida diaria debido a múltiples razones, entre las que se encuentran, alcanzar seguridad y contribuir a elevar la calidad de vida. En el caso de las organizaciones empresariales, las normas, procedimientos y otros documentos reguladores, contribuyen a realzar la capacidad de lograr y cuantificar las mejoras en su funcionamiento. |
| Cap 1 |
Sobre las regulaciones de una empresa
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"" Las regulaciones son parte de la vida diaria debido a múltiples razones, entre las que se encuentran, alcanzar seguridad y contribuir a elevar la calidad de vida.
En el caso de las organizaciones empresariales, las normas, procedimientos y otros documentos reguladores |
| Cap 10 |
Procesos para la actualización del Manual (I)
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y conoce las estrategias y políticas de la empresa. No obstante, pueden surgir discrepancias, las cuales deben ser solucionadas por el primer nivel de dirección, cuyo dictamen es inapelable.
De manera gráfica, el proceso descrito puede representarse de la manera indicada en la figura 2 |
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Autor: Jesús Mesa Oramas y Félix López Cardoso - 04 de Julio de 2006
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Una aproximación a los procesos de formación de ingenieros
(9 capítulos)
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| Reflexionar sobre los procesos de formación de ingenieros en Colombia implica además de observar las tendencias globalizantes, las políticas de estado, las aspiraciones de las instituciones de educación superior y la problemática nacional, tener en cuenta las propuestas de formación que surgen al respecto. |
| Cap 3 |
Del contexto colombiano
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de la calidad de la educación en esta disciplina.
Promover la formación ética dentro de los programas de Ingeniería.
Facilitar la comunicación entre los miembros activos y servir como interlocutor ante las directivas gremiales, empresariales y estatales.
Desde 1980, cada año ACOFI |
| Cap 1 |
El currículo universitario en ingeniería
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"" Reflexionar sobre los procesos de formación de ingenieros en Colombia implica además de observar las tendencias globalizantes, las políticas de estado, las aspiraciones de las instituciones de educación superior y la problemática nacional, tener en cuenta las propuestas de formación que surgen |
| Cap 9 |
Referencias bibliograficas
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Examen de Estado para el ingreso a la educación superior. Cambios para el siglo XXI. Ciencias Naturales.
Grundy Shirley (1.987) Producto o praxis del Currículum Ediciones Morata, Madrid
GUTIÉRREZ, Elio Fabio. (1.999) Referentes para afianzar políticas y procesos curriculares |
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Autor: Miguel Corchuelo - 11 de Noviembre de 2006
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El Kaizen en Occidente
(17 capítulos)
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| A lo largo del tiempo diversos factores van dando forma a la cultura, conciencia y espíritu de los pueblos. Una enorme cantidad de circunstancias tanto políticas, como históricas, climáticas, geográficas, religiosas, económicas, institucionales, culturales, psicológicas, antropológicas y sociológicas se van entrelazando para ser al mismo tiempo causa y efecto de la naturaleza propia de cada sociedad. |
| Cap 15 |
Conclusiones
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Aun si las naciones desean reducir el desperdicio de sus recursos y disponer de más bienes y servicios para sus habitantes, no es fácil obtener resultados. Dado que cada nación es diferente, las prácticas empresariales eficaces de un país no pueden transferirse directamente a otro. La idea |
| Cap 6 |
Las economías externas en el Japón
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educativo, con el fuerte hincapié en el trabajo en equipo y las matemáticas. La escolaridad comienza a los 3 años, edad a partir de la cual se le inculcan el deber de estudiar, trabajar y colaborar con la sociedad.· Fuerte intromisión del Estado a través del MITI en las políticas |
| Cap 1 |
¿Es posible aplicar el Kaizen en Occidente?
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A lo largo del tiempo diversos factores van dando forma a la cultura, conciencia y espíritu de los pueblos. Una enorme cantidad de circunstancias tanto políticas, como históricas, climáticas, geográficas, religiosas, económicas, institucionales, culturales, psicológicas, antropológicas |
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Autor: Dr. Mauricio Lefcovich - 13 de Abril de 2006
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Competitividad a partir de agrupamientos industriales
(12 capítulos)
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| Este trabajo procura contribuir a evaluar los desafíos que encaran las pequeñas y medianas empresas (PyME) de nuestra región a medida que se consolida el proceso de globalización económica y a aportar elementos de juicio sobre el desarrollo de los denominados Agrupamientos Productivos, como una estrategia para el mejoramiento de la competitividad de estas organizaciones. |
| Cap 4 |
Los distritos industriales (II)
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empresariales.
Niveles de competitividad sistémica Un país no puede elaborar cualquier cantidad de políticas o elementos de competitividad a partir del conjunto dado de determinantes de la "competitividad sistémica" (subsistemas e instrumentos de gestión, diagrama 1). Los países más competitivos |
| Cap 5 |
Los distritos industriales (III)
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descentralizada y hasta aislada, sino en forma de clusters industriales, es decir, como grupos empresariales organizados en redes de colaboración. La dinámica de su desarrollo depende en gran medida de la efectividad de cada una de las localizaciones industriales, vale decir del contacto estrecho |
| Cap 7 |
La experiencia internacional
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, es de esperar que este tipo de cooperación incremente también las relaciones empresariales entre la UE y MERCOSUR, en términos comerciales y de inversiones La opción de orientarse hacia las PYMES (los agentes económicos locales más débiles, aunque más numerosos) está ligada, inevitablemente, a los temas |
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Autor: Luis Héctor Perego - 27 de Mayo de 2006
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El arte de la Administración de Recursos Humanos
(11 capítulos)
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| “La Administración de Recursos Humanos consiste en la planeación, organización, desarrollo y coordinación, así como también control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez que la organización representa el medio que permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directa o indirectamente con el trabajo.” |
| Cap 2 |
Funciones del DRH
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identifica los modelos empresariales para la contratación, el juicio y la evaluación de los empleados.
· Desarrollo e implementación de políticas y programas de gestión de la actuación y la retribución para utilizarse en todas las compañías operativas.
Redefiniendo |
| Cap 3 |
El DRH es de línea o staff
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· Hagan un seguimiento de los indicadores empresariales y de RH que midan la eficacia de una estrategia en la empresa.
· Compartan responsabilidades con RH de la empresa, en el desarrollo de ejecutivos y empleados, y en la planificación de sucesiones, asegurando que se ofrecen |
| Cap 9 |
Conclusión
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como también la maximización de la calidad del proceso productivo depende de igual modo de la capacitación de los elementos humanos para hacer más valederos sus conocimientos.
El DRH de una empresa busca que las estrategias y políticas que usa cada departamento sean las mas adecuadas, y en todo |
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Autor: Larissa G. Martínez S. - 04 de Julio de 2006
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