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Monografía de Angélica Rodríguez Molano - 05 de Noviembre de 2006
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| La psicología y la pedagogía han definido históricamente un complejo campo de interacciones. Este artículo pretende mostrar cómo la emergencia de los paradigmas contemporáneos en psicología trazan nuevas orientaciones dentro del campo pedagógico que están... |
| Cap 2 |
La Intersección psicología y pedagogía: una breve apro
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Por la creación del primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879. Desde entonces, la psicología experimental estableció su indagación sobre la experimentación, la medición y la formulación de leyes, todas éstas características propias del modelo galileano de ciencia positiva. Según |
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Monografía de UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 25 de Julio de 2006
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| Incluso después de un programa de orientación, en pocas ocasiones los nuevos empleados están en condiciones de desempeñarse satisfactoriamente. Es preciso entrenarlos en las labores para las que fueron contratados. La orientación y la capacitación... |
| Cap 4 |
Enfoques de capacitación y desarrollo
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Que se desee. Los materiales programados proporcionan elementos de participación, repetición, relevancia y retroalimentación. La transferencia tiende a ser baja. Capacitación en laboratorio (sensibilización): Constituye una modalidad de la capacitación en grupo. Se emplea |
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Monografía de Manuel De La Cruz Peñas - 02 de Mayo de 2006
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| El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tiene la gestión del conocimiento en las organizaciones actuales. |
| Cap 4 |
Knowledge Management (KM)
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De vista relacionados con el conocimiento. Perspectiva de la Administración: focalizada en determinar, organizar, dirigir, facilitar y monitorizar las prácticas y actividades relacionadas con el conocimiento que son necesarias para llevar a cabo las estrategias de negocios y alcanzar los objetivos |
| Cap 3 |
Creación de conomiento en la practica
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Intención de Guiar a un grupo de individuos hacia una misma meta , Estudio de tendencias de la vida diaria y Se creó el concepto "Fácil y rico". Se pensó primeramente en una panificadora casera y se creo un equipo para crear un laboratorio de artículos para el hogar, Laboratorio de I/D, Aparatos |
| Cap 1 |
Cómo las compañías japonesas crean la dinámica
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, solamente con una nueva ideología de crear conocimiento, ver la nueva visión de ciertas compañías japonesas que han tenido éxito para lograr una innovación continua y desarrollar un modelo de administración universal que unifique las prácticas del oriente y el occidente con respecto |
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Monografía de Iván Escalona - 10 de Abril de 2006
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| Las siglas J.I.T. Se corresponden a la expresión anglosajona “Just In Time“, cuya traducción podemos denotar como “Justo A Tiempo“. Y precisamente la denominación de este novedoso método productivo nos indica su filosofía de... |
| Cap 6 |
Referencias
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Prácticas de Laboratorio de Electricidad (UPIICSA) http://www.monografias.com/trabajos12/label/label. Shtml Prácticas del Laboratorio de Química de la UP http://www.monografias.com/trabajos12/prala/prala. Shtml Problemas de Física de Resnick, Halliday, Krane (UPIICSA) http://www.monografias.com |
| Cap 1 |
El nacimiento del Just In Time
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, etc. Esta filosofía se basa principalmente en dos expresiones que resumen sus objetivos, “el hábito de ir mejorando“ y la “eliminación de prácticas desperdiciadoras“. El J.I.T. Busca que continuamente busquemos hacer las cosas mejor, hecho que raramente es apreciado en las acomodadas empresas |
| Cap 1 |
El nacimiento del Just In Time
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, etc. Esta filosofía se basa principalmente en dos expresiones que resumen sus objetivos, “el hábito de ir mejorando“ y la “eliminación de prácticas desperdiciadoras“. El J.I.T. Busca que continuamente busquemos hacer las cosas mejor, hecho que raramente es apreciado en las acomodadas empresas |
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Monografía de José Carlos Alvarez Merino - 02 de Mayo de 2006
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| En un contexto global cambiante donde la globalización ha significado el resurgir de las regiones como elementos fundamentales en la generación del conocimiento que caracteriza a la nueva economía se hace cada vez mas necesario... |
| Cap 4 |
Demanda y transferencia del Conocimiento
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En el que hacer diario (learning by doing). Merino (1998) presenta un caso de interacción universidad-empresa, donde un laboratorio desarrolla un sistema "FRAES" que incorpora información de expertos sobre el tema de diseño y selección automática de los ductos para el transporte del petroleo |
| Cap 5 |
Dimensión de futuro y prospectiva
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Que normalmente no se consideran en las actuales practicas de económica y del planeamiento territorial. Además de esto, énfasis en los objetivos largo plazo largo favorece la colaboración y una actitud positiva, reduciendo los conflictos típicos de las operaciones diarias. Es necesario, también, incidir |
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Monografía de José Fardella Rozas - 03 de Mayo de 2006
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| Se trata de vislumbrar el potencial operativo y estratégico de los valores personales del líder que causan efectos en la estrategia, la estructura, los procesos, las políticas de personal y la productividad de la organización. |
| Cap 3 |
La Dirección por Valores
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Espiritual en su libro Infinite Mind, observa: “En mi laboratorio descubrimos que cuando el campo de energía de una persona alcanzaba las vibraciones mas elevadas, más complejas, mediante la imaginación o la meditación, esa persona tenía experiencias espirituales independientemente de sus creencias” (pág |
| Cap 2 |
El lider y los valores
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A través del tiempo y las de mayores utilidades, han nacido y se han desarrollado con una enorme energía a partir de su filosofía básica, de sus principios éticos y de sus prácticas gerenciales. Cabe resaltar que el fundamento conceptual y filosófico de las organizaciones en sí no son |
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Monografía de Valentín de Pedro y Asoc. - 27 de Abril de 2006
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| En cada acto de nuestra vida hay una elección entre valores, hay una acción estimada por la ética, ya sea en las relaciones personales o profesionales, en el entorno particular o en la proyección social.... |
| Cap 2 |
Éticobiologia
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Reptílico o complejo R; al segundo, que lo rodea, sistema límbico; y el resto del cerebro está ocupado por el neocortex, “sin duda la incorporación evolutiva más moderna”, según Paul Mac Lean, director del laboratorio de evolución cerebral y conducta del Instituto Nacional de Salud Pública en EEUU |
| Cap 4 |
Ética y sociedad
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" las prácticas no muy leales de la producción, y se actúa en un contexto donde operan mecanismos generalizados de impunidad, en los que vence el más fuerte, no necesariamente, el más correcto. Una encuesta Gallup, efectuada en septiembre de 1996, y que creo vigente, estableció que “el 58 |
| Cap 4 |
Ética y sociedad
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Es un camino para obtener espacios de poder, los que retroalimentan y "justifican" las prácticas no muy leales de la producción, y se actúa en un contexto donde operan mecanismos generalizados de impunidad, en los que vence el más fuerte, no necesariamente, el más correcto. Una encuesta Gallup |
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Monografía de Francisco Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
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| Este trabajo explora el rol clínico,pedagógico y curativo de la comunicación entre médico y paciente cuando se desarrolla como diálogo y conversación; diferenciándola de procesos como la discusión y otras formas de comunicación menos interactivas... |
| Cap 1 |
La relación médico - paciente
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, acuerdos y aprendizajes recíprocos que hacen de la comunicación médico paciente un proceso pedagógico dialogante. Se propone enfatizar y desarrollar explícita y sistemáticamente procesos y prácticas en las escuelas de medicina y en programas de educación continuada; que permitan elevar la conciencia |
| Cap 6 |
Educación y practica médica: ¿Cuando y c
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Implicaciones curriculares. Lxvii Ha sido tradicional que las actitudes, concepciones y prácticas de tipo comunicativo entre médicos y pacientes se aprendan en forma tácita y espontánea, a partir de las experiencias que observan los estudiantes de sus profesores. Lxviii Pero cada vez hay |
| Cap 7 |
Notas
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), las hipótesis diagnósticas son los diagnósticos presuntivos; la contrastación son los análisis que permiten valorar, ajustar y precisar un diagnóstico y para ir a la comprobación final, se recurre en la mayoría de casos, aunque no en todos, a los estudios de laboratorio . i Laín |
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Monografía de Extraído de Biografias y Vidas - 28 de Noviembre de 2009
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| Biografía de Alexander Fleming, el eminente bacteriólogo descubrió de forma semicasual la penicilina. Era el inicio de los antibióticos y de la medicina moderna. |
| Cap 4 |
Fotos
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) como capitán de sanidad. Sus experiencias como médico militar le llevaron a investigar los casos de muerte provocados por la infección de las heridas de guerra. Fleming en su laboratorio . En el hallazgo de la penicilina jugó un papel |
| Cap 2 |
Cronología
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La penicilina. || || 1942 || Primer tratamiento con penicilina a cargo de H.W. Florey. || || 1945 || Obtiene el Premio Nobel de medicina, con H.W. Florey y E.B. Chain. Publica su obra //La penicilina, sus aplicaciones prácticas //. || || 1955 || Muere en Londres |
| Cap 3 |
La penicilina
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Iniciaron una investigación detallada y sistemática de los antibióticos naturales y quienes promovieron la fabricación y el empleo médico de la penicilina. Fleming en su laboratorio La penicilina comenzó |
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Monografía de Idoneos - 12 de Marzo de 2006
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| El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia... |
| Cap 8 |
Consideraciones sobre la teoría curricular
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Como hipótesis sujetas a pruebas empíricas de laboratorio y posteriormente, en situaciones cotidianas. Pero existía una suerte de distinción entre “ciencia pura” y “ciencia aplicada”. Esta distinción se relaciona con la visión que tiene Tyler del currículo ya que considera que se trata de una perspectiva |
| Cap 17 |
El modelo procesual
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. Por el otro, observa el currículo como realidad Así, concluye que la realidad rara vez coincide con el formato prescriptivo. Desde su análisis, el problema central, reside en la distancia que existe entre las ideas y aspiraciones y el intento por hacerlas prácticas . Criticará a Tyler y a Taba en tanto |
| Cap 5 |
Cuarto momento (evaluación)
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Analítico y las emergentes del proceso y la contribución que brinda para la concreción de los principios educacionales de la institución;2. La coherencia del proyecto, el nivel de articulación que tienen entre sí el diseño y las prácticas pedagógicas de los distintos miembros de la institución;3 |
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