Monografías de procesos comunicacionales

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Redes virtuales y mutaciones comunicacionales (7 capítulos)   (2)

El ciberespacio inaugura una nueva ecología comunicacional. Hay un enorme hipertexto, formado por interconexiones, que se auto-organiza y se retroalimenta permanentemente.

Cap 2 Ecosistema interactivo y mutaciones comunicacionales   "" En la pantalla cibernética los sites se caracterizan como infomedios interactivos: almacenan, procesan y distribuyen datos y imágenes oriundos de diversas ramas del conocimiento. La pragmática de la Internet deshace la polaridad entre un centro emisor activo y receptores pasivos. Las interfases Cap 6 Por una conciencia planetaria   tanto por medios convencionales como por boletines y eventos electrónicos; realizar conferencias y seminarios sobre estratégias comunicacionales para la Internet; y aprimorar los programas de busca y los árboles de links para simplificar la localización de las informaciones deseadas. Además Cap 3 Real y virtual, una dialéctica posible   pasa por complementaridades y hibridaciones permitiendo combinar automatismos y inteligencia humana, rapidez de información y vagar en la asimilación y formación”8 Los procesos de significación no se anudan, se añaden y muchas veces se mezclan. El periodismo impreso coexiste con la televisión

Autor: Dênis de Moraes - 27 de Septiembre de 2006

Gestión de la comunicación interna en las organizaciones (6 capítulos)   (8)

El presente trabajo tiene una finalidad práctica: constituirse como material de consulta rápida para todos aquellos que busquen mejorar la comunicación interna en las organizaciones donde se desempeñan. Se trata de organizar una Gestión en la Comunicación Interna y darle el valor que se merece

Cap 2 ¿Qué es Gestionar la Comunicación?   las relaciones entre los grupos de la organización- Analizar el contenido y la forma de los mensajes- Evaluar los flujos y recursos comunicacionalesEn tanto y en cuanto el diagnóstico es una forma de construir el proceso participativo de la organización, es conveniente que lo realice un grupo

Autor: Carla Cirigliano - 20 de Abril de 2006

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (8)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 3 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (I)   y convivir, e incluso otras autoras como Cecília Braslavsky 38 nos refiere que el perfil del ciudadano del futuro tendrá las siguientes competencias: comunicacionales para la utilización de los diferentes códigos de la comunicación; competencias sociohistóricas o de conciencia de la historia Cap 5 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (III)   de producción en serie y en línea. Sin duda el modelo de producción actual a diferencia del modelo fordista, comporta un esquema complejo, diverso y cambiante, en dónde la flexibilización de los procesos, de las formas de administración, de distribución y de la naturaleza misma de los productos, involucra esa Cap 1 CONSIDERACIONES GENERALES   "" Los procesos de vinculación universidad-sociedad involucran el proyecto curricular, esto es, la propuesta de formación, aunque no necesariamente, es decir, que no todos los procesos de vinculación suponen el involucramiento directo del currículo. Por ejemplo cuando un docente o un grupo

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006

El síndrome de insularidad y aislamiento en Robinson Crusoe (6 capítulos)   (2)

El propósito de este estudio es comparar el concepto de aislamiento que se presenta en la novela, luego en el documental -con la particular mirada de su realizador- y finalmente en la ingenua pero fogueada opinión de quienes efectivamente viven, día a día, lo que llamaremos el ''síndrome de insularidad'' o ''el espíritu robinsoneano''.

Cap 2 Analisis comparativo intercultural de la figura de Crusoe (I)   procesoscomunicacionales." (Vázquez Medel, 1998: 16). "Un poema, una obra de teatro, una novela nunca puede separarse por completo de las ilustraciones u otras obras de arte a las que inspira, de su traspaso a la música, de las películas, versiones radiofónicas y adaptaciones televisivas

Autor: Amalia Ortiz de Zárate Fernández y Rodrigo Browne Sartori - 04 de Septiembre de 2006

Convivencia escolar (3 capítulos)   (119)

"Para poder intervenir en situaciones de grupo quizá sea necesario pensar el ideal de transparencia de la comunicación" (Percia, 2000) La frase nos sugiera una clave para abordar el problema. Efectivamente, la comunicación es lo que permite ajustar los diferentes puntos de vista, integrarlos, y hallar una solución.

Cap 3 Mediación escolar   con diferentes motivos.__R__resolver la disputaHay veces que la mediación no logra un acuerdo.Entre los recursos comunicacionales del mediador, tenemos preguntas abiertas, cerradas y circulares (útiles para sacar a las partes del pensamiento lineal). También el parafraseo y el replanteo, posibilidad Cap 2 Orientación escolar y tutoría   tutorial, demanda un buen conocimiento de los alumnos así como también poner en juego procesos de negociación y mediación que conforman instancias de cooperación. La acción tutorial supone una mejor calidad de la enseñanza tanto en la organización institucional de la escuela como en la tarea cotidiana

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

La teoría curricular (26 capítulos)   (52)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 4 Tercer momento (organizativo): Arquitectura del diseño   . Decisiones en torno a los formatos de las unidades pedagógicas : 1. Asignaturas o materias : reconoce fuentes disciplinarias de contenidos, representa un enfoque conceptual y metodológico delimitado de los mismos sean disciplinas científicas, artísticas, comunicacionales, o deportivas Cap 25 Evaluación curricular   , espacios, etc. Pero tal como señalan Bertoni- Poggi-Teobaldo, debemos diferenciar entre currículum enseñado y currículum aprendido de manera tal que podamos evaluar de un modo más eficaz y legítimo los procesos pedagógicos que se desarrollan en la escuela. La escuela debe garantizar y certificar Cap 19 El post-estructuralismo y la teoria curricular   inherentes. Estas son:a. __Social amplia__: el conjunto de multideterminaciones que conforman la totalidad social en donde los procesos educativos son parte de la misma.b. __Cultural__: está presente el conflicto, la interrelación desigual. Los tests construidos a partir de determinados códigos

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

Historia y funcionamiento de Internet (21 capítulos)   (42)

Síntesis sobre los aspectos más importantes de Internet.

Cap 19 CONCLUSIÓN   al usuario.Una página Web es una vía de comunicación entre una empresa y el público: clientes y proveedores, por lo tanto es una herramienta que hay que saber usar y explotar para sacarle el mejor provecho en función de las necesidades comunicacionales de la empresa.Las posibilidades que ofrece Cap 13 ETAPAS DE DESARROLLO DE UN PROYECTO DE SITIO WEB   gráfico y multimedia.Además de los criterios estéticos y comunicacionales del diseño gráfico, es importante respetar los criterios técnicos específico:// //1. Que cada página sea fácil de cargar.-La velocidad de carga de una página está en función del estado de las líneas y de la cantidad Cap 9 ¿QUÉ PUEDE HACER UNA EMPRESA A TRAVÉS DE UNA PÁGINA WEB?   de correos electrónicos con costos irrisorios.~1) . Otorgar información detallada y específica acerca de sus productos (manuales de instrucción) y de los procesos de comercialización (adquisición y compra) de los mismos. Si su público desea saber más sobre la empresa, la página Web es el mejor

Autor: MundoDigital - 11 de Agosto de 2005

Las nuevas formas de organización del trabajo (8 capítulos)   (0)

El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con el objetivo de diseñar y planificar acciones que lleven a la implantación y desarrollo de las Nuevas Formas de Organización del Trabajo (NFOT).

Cap 2 NFOT   medida los procesos técnicos, sociales y culturales; en otras palabras, los aspectos técnicos, en conjugación con los relacionales y comunicacionales. Ante todo, es necesario recalcar que las NFOT y los Sistemas de Trabajo no se implantan ni desarrollan trabajando sólo la organización Cap 4 Principios de las NFOT   de trabajo, a nivel de grupo, de los procesos y la empresa . El factor de integración es el hombre.   Mientras el nivel de integración es mayor, mayor debe ser el tratamiento a las necesidades psicológicas y sociales de los trabajadores, puesto que el comportamiento desde el nivel individual, pasando Cap 5 Los Sistemas de Gestión de Recursos Humanos   en mayor o menor grado los   elementos económicos, sociales, jurídicos, de políticas globales, tienden a seguir la misma filosofía e ideología de los principios fundamentales de la organización del trabajo tradicional aplicados a los procesos de trabajo, con lo cual se ponen cada día

Autor: Rafael Alhama Belamaric - 18 de Julio de 2006

Las nuevas formas de organización del trabajo (8 capítulos)   (4)

El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con el objetivo de diseñar y planificar acciones que lleven a la implantación y desarrollo de las Nuevas Formas de Organización del Trabajo (NFOT).

Cap 2 Formas tradicionales frente a nuevas formas   principios distintos a los tradicionales, en los que se integran en menor o mayor medida los procesos técnicos, sociales y culturales; en otras palabras, los aspectos técnicos, en conjugación con los relacionales y comunicacionales. Ante todo, es necesario recalcar que las NFOT Cap 4 Principios   de trabajo, a nivel de grupo, de los procesos y la empresa . El factor de integración es el hombre.   Mientras el nivel de integración es mayor, mayor debe ser el tratamiento a las necesidades psicológicas y sociales de los trabajadores, puesto que el comportamiento desde el nivel individual, pasando Cap 5 Cambios en las estructuras   "" Para que se produzcan cambios a nivel de Estructuras y de Funciones, y para que tengan sentido los cambios tecnológicos y de los procesos, hay que trabajar con las Personas. Esto muchas veces se desconoce, o se relega a un segundo plano, y se insiste una y otra vez en la tecnología

Autor: Rafael Alhama Belamaric - 20 de Abril de 2006

La Red de Investigación Educativa (11 capítulos)   (1)

Este artículo, resultado de la conceptualización y de la experiencia en torno a la conformación y consolidación de la Red de Investigación Educativa – ieRed, tiene el propósito de explicitar los referentes teóricos, los presupuestos y los resultados obtenidos hasta el momento.

Cap 3 La construcción curricular en procesos de formación avanzada   con un menor esfuerzo operativo. En este caso, el trabajo mecánico de registro y visualización de datos es lo que permite mejorar el análisis de lo que está ocurriendo con dichos procesos formativos, además de la posibilidad de encontrar reunidos en un solo “sitio virtual” todos los recursos escritos Cap 1 Hacia una construcción curricular alternativa en procesos de formaci   el trabajo en red como mediación para la construcción de sentidos en los procesos de formación de docentes, y sus implicaciones para la re-conceptualización de lo curricular y lo pedagógico. La apuesta de ieRed es la configuración de una comunidad educativa que encuentre en la investigación, formas Cap 7 Importancia de la red como construcción de comunidad académic   del problema. Se omite que en la cultura contemporánea, la falta de intersección entre los procesos formativos y los procesoscomunicacionales son la base de muchas problemáticas. El abordaje de dicha intersección, podría ser la clave tanto para su desciframiento como para la elaboración

Autor: Gloria Judith Castro B., Verónica Andrea Catebiel, Ulises Hernandez P. - 11 de Noviembre de 2006