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Monografía de Faq Off - 02 de Marzo de 2006
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| En este artículo se explica una sencilla manera para poder escuchar música en formato mp3 en nuestro ordenador. Se dan las pautas a seguir para instalar un pequeño programa llamado Winamp que reproduce... |
| Cap 5 |
Otros aspectos
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Ordenador. En otros artículos se irán viendo otras funciones de este programa , métodos para mejorar la calidad del sonido, etc |
| Cap 1 |
Introducción y descarga
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, las diferencias son practicamente imperceptibles. Es el formato de audio más utilizado en Internet debido a su reducido tamaño. == ¿De dónde se descarga el Winamp? == Lo primero que necesitamos es descargarnos cualquier versión del programa Winamp a nuestro disco duro. El reproductor es gratuito |
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Monografía de Mononeurona - 26 de Octubre de 2005
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| Lo primero que sucede cuando se conecta la alimentación a su computadora es la ejecución de un programa denominado BIOS. Su nombre proviene de las iniciales de Basic Input/Output System, que significa Sistema... |
| Cap 3 |
Linux despierta
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Luego que el BIOS le pasa el control a LILO, LILO a su vez le pasa el control al núcleo de Linux. El núcleo es el programa central del sistema operativo, que controla a todos los demás. Lo primero que hace Linux una vez que comienza su ejecución es cambiar la CPU a modo protegido. El procesador |
| Cap 3 |
Linux despierta
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Luego que el BIOS le pasa el control a LILO, LILO a su vez le pasa el control al núcleo de Linux. El núcleo es el programa central del sistema operativo, que controla a todos los demás. Lo primero que hace Linux una vez que comienza su ejecución es cambiar la CPU a modo protegido. El procesador |
| Cap 2 |
La computadora despierta
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Lo primero que sucede cuando se conecta la alimentación a su computadora es la ejecución de un programa denominado BIOS. Su nombre proviene de las iniciales de Basic Input/Output System, que significa Sistema de Entrada/Salida Básico. Este programa está almacenado de manera permanente dentro |
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Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006
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| El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad... |
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Monografía de UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 25 de Julio de 2006
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| Incluso después de un programa de orientación, en pocas ocasiones los nuevos empleados están en condiciones de desempeñarse satisfactoriamente. Es preciso entrenarlos en las labores para las que fueron contratados. La orientación y... |
| Cap 6 |
Evaluación de la capacitación y el desarrollo
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" A fin de verificar el éxito de un programa , los gerentes de personal deben insistir en la evaluación sistemática de su actividad. En primer lugar, es necesario establecer las normas de evaluación, antes de que se inicie el proceso de capacitación. Se administra a los participantes |
| Cap 1 |
Capacitación y desarrollo
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" Incluso después de un programa de orientación, en pocas ocasiones los nuevos empleados están en condiciones de desempeñarse satisfactoriamente. Es preciso entrenarlos en las labores para las que fueron contratados. La orientación y la capacitación pueden aumentar la aptitud de un empleado |
| Cap 3 |
Pasos hacia la capacitación y el desarrollo
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Es que las personas que reciben el programa tienen mayor tendencia a considerarlo relevante. Técnica de participación total del capacitador y del capacitado : consiste en un método para obtener ideas de un grupo sobre un tema determinado. Se pide a un grupo de capacitadores, gerentes o supervisores |
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Monografía de Jorge Enrique Celis Giraldo y Víctor Manuel Gómez Campo - 05 de Noviembre de 2006
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| Este artículo pretende describir las tendencias actuales de la sociedad contemporánea a nivel económico, político, cultural y social, y la manera en que éstas inciden en la concepción, diseño y puesta en práctica de un... |
| Cap 1 |
El programa curricular de educación superior
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" La definición y la organización de determinado programa curricular en áreas disciplinares o profesionales se basan en un conjunto de criterios y supuestos sobre su racionalidad y utilidad futuras para los estudiantes que a él acceden. A su vez, la racionalidad y la utilidad se refieren |
| Cap 3 |
Implicaciones en la educación superior
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Y estímulos para el aprendizaje divergente, autodirigido, automotivado, por parte del estudiante, aun en áreas no previstas en el programa curricular. El énfasis se centra en el despliegue y fortalecimiento de las capacidades e intereses del estudiante como preparación (aprestamiento |
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Monografía de Erik Opitz Araya - 20 de Abril de 2006
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| En el presente ensayo veremos la importancia de desarrollar una estrategia de cambio, por etapas, y la importancia que el trabajo de equipo tiene para esto. Un de los elementos en la implementación del cambio... |
| Cap 1 |
¿Qué motiva el cambio en los procesos productivosy en las est
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En la implementación del cambio es el recurso humano, personas que motiven y se sientan motivados a llevar este programa a cabo. Otro es la tecnología la que está al servicio del ser humano para facilitar el trabajo. Se trata, entonces, de tomar la iniciativa y desarrollar confianza y credibilidad a través |
| Cap 3 |
Desarrollo
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Tiempo. En mi opinión, el programa de actividades o la estrategia de trabajo que se requiere para poder implementar el cambio que se esta buscando debe contemplar, a lo menos, las siguientes actividades o pasos, que requieren tiempo[21], en el siguiente orden: **1. ** Plantear la situación |
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Monografía de Constanza Edy Sandoval Paz - 05 de Noviembre de 2006
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| En este texto, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en el ... |
| Cap 5 |
Conclusiones
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En los estudiantes practicantes a pensar en cuál debe ser su rol como docente de lengua materna? Para el futuro licenciado, esta práctica pedagógica es una etapa fundamental dentro del desarrollo de su programa académico. Con la puesta en marcha de este proyecto pedagógico se detectaron los posibles |
| Cap 1 |
Una experiencia de lenguaje integral
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, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en el programa de la Licenciatura en Español y Literatura. Asimismo, este trabajo se inscribe en la línea de investigación |
| Cap 4 |
¿Cómo se va de la teoría a la practica a partir
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Colombiano, hispanoamericano y universal. Voy a tomar un ejemplo del trabajo desarrollado por Mónica Muñoz, estudiante del programa de Español y Literatura. Su Proyecto pedagógico surgió desde la perspectiva de cuento infantil universal, éste fue desarrollado con los niños y las niñas del grado quinto |
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Monografía de Alejandro Jáuregui Gómez - 01 de Junio de 2006
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| El presente documento habla sobre lo que es la evaluación y la formulación de proyectos, estos resúmenes pretenderán ser un apoyo y una breve guía rápida acerca del tema, en esta primera entrega hablaremos de... |
| Cap 3 |
Parametros de Prefactibilidad
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O por barreras culturales o psicológicas de acceso del usuario. Para definir la cobertura es necesario identificar las características del grupo al cual se orienta el programa o proyecto y la dispersión espacial que presenta: edad, sexo, educación, ingreso, etc.2. Contexto institucional |
| Cap 5 |
El monitoreo de programas y proyectos
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" Llevar a cabo un monitoreo es vigilar, que el programa o proyecto no se deteriore integral o parcialmente y se cumpla. Implica determinar puntos en el tiempo para hacer evaluaciones, aunque formalmente, es recomendable una evaluación continua de monitoreo. Las áreas de monitoreo son |
| Cap 6 |
Evaluación del recorrido
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Y ajustando acciones para corregir el desarrollo del programa . Determinar la eficacia de las actividades utilizadas, y eficiencia de los recursos, en función de los indicadores, de la cantidad de recursos empleados y de sus costos. La evaluación es un proceso que transcurre en forma |
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Monografía de Alejandro Castaño Sabogal, Bibiana Maria Álvarez, Carolina Arias Londoño, Jenny Andrea Montoya, Lorena Marín Rojas - 12 de Mayo de 2006
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| Este documento recopila la información de importantes autores en cuanto a programas de investigación se refiere, planteando de cada uno de ellos el surgimiento de sus teorías, los campos de aplicación, la metodología y los... |
| Cap 1 |
La Ciencia de la Contabilidad
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Que en un programa de investigación existen términos centrales aceptados por todos los participantes en el mismo, y otros sobre los que hay mayor o menor grado de desacuerdo, sin que ello afecte la viabilidad del programa en su conjunto. Es decir, ”un científico determinado, dentro de un programa , puede intentar |
| Cap 3 |
Programas de investigación en el desarrollo de la contabilidad
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Que sirvan de garantía a terceras personas. Esta teoría legalista esta conformada por dos aspectos, el Aspecto Formal y El Material: A) El programa de investigación LEGALISTA esta mas ligado al aspecto Formal de la contabilidad en su parte obligacional y se limita a determinar que libros se han |
| Cap 2 |
Programas de Investigación
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Fácilmente sin alterar lo esencial ni ir en contra de la integridad del programa , compuesto también por “un conjunto de //reglas heurísticas// que pueden ser de //carácter negativo//, algunas nos dice que caminos de investigación hay que evitar ( //lo que no hay que hacer// ), otras, de //carácter |
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Monografía de Wikilibros - 27 de Noviembre de 2009
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| Si se consulta en Wikipedia la definición de algoritmo, se entiende que éste es un conjunto finito de instrucciones a seguir para resolver un problema, grosso modo. |
| Cap 5 |
Estructura de una aplicación
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Cualquier programa que se realice debe de llevar una estructura para disminuir la tarea de depuración ya que esta labor lleva más tiempo del estimado. Si eres principiante en el área de programación debes definir el programa a realizar, documentar cada uno de los pasos que realizas en tu programa |
| Cap 3 |
Variables y constantes
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El tratamiento indistinto de los datos. A partir de entonces, un programa tiene que decirle al sistema operativo los cajones que necesita y éste se los proporciona independientemente de cuáles sean. Quizás suene más complicado de lo que es. Un ejemplo: Queremos sumar dos números. Nuestro programa |
| Cap 2 |
Evolución de la programación
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De los algoritmos. Sin embargo, un programa se compone tanto de algoritmos como de una estructura de datos sobre los que operar |
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