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Monografía de Carolina Figueras - 28 de Agosto de 2006
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| El objetivo del presente trabajo es formular algunas observaciones en torno a las relaciones entre forma lingüística e interpretación pragmática del texto escrito. |
| Cap 7 |
Bibliografía
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, Gredos. Igualada Belchi, D.A. (1990). "Modalidad y acto de habla.A propósito de los enunciados causales en español", Verba, 17, 229-237. Kempson, R. (ed. ) (1988). Mental Representations. The Interface between Language and Reality , Cambridge, Cambridge University Press. Ifandidou |
| Cap 6 |
Notas
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, la responsabilidad de los errores que aún puedan persistir. Nuestro propósito no es discutir la categorización de las construcciones causales, sino ofrecer algunas propuestas de análisis conjunto de la puntuación y ciertas expresiones causales. De ahí, precisamente, que optemos por presentar |
| Cap 1 |
Las construcciones causales
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Contextual sobre el que el emisor atrae la atención del oyente para que este establezca la relevancia del primer miembro del enunciado causal. A partir de la distinción entre estos dos tipos básicos de construcciones, nuestro propósito es plantear en qué medida en el texto escrito |
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Monografía de Guadalupe Arbona Abascal - 20 de Agosto de 2006
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| La acogida y el éxito de las novelas de Delibes por un público mayoritario está fuera de toda duda, cada publicación del autor se espera por parte de la crítica con expectación y por parte... |
| Cap 1 |
Delibes y el cine, una aproximación sin polémicas
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" Con las preguntas que se hacía Benjamín Jarnés en 1933 a propósito de la novela y el cine —“ ¿Qué buena película no podría minuciosamente relatarse? ¿Qué buena novela no podría convertirse en film? ”— apuntaba a un intento por cerrar esa herida que se abría entre dos artes y que parecía no acabar |
| Cap 5 |
Notas
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Que procura Delibes es desoladora. 21. Lo decía con enfado, y ya es significativo, a propósito de la recreación de Giménez Rico de su novela Mi idolatrado hijo Sisí que se titulaba retrato de familia: “Otra cosa aprendí en Retrato de familia y es que a pesar de que uno pretenda evitar, revisando |
| Cap 3 |
Las mascaras del narrador
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De Pacífico, el doctor Burgueño, interlocutor explícito, que desempeña el papel del lector implícito” (29). Delibes recurre a la fórmula de las grabaciones para acercar al lector al proceso de comunicación de Pacífico que, ante unos oídos atentos como los del doctor Burgueño, irá desgranando |
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Monografía de Percy Galindo Rojas - 17 de Septiembre de 2006
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| La opinión -académica o popular- suele ser definitiva en otorgar a César Vallejo la preeminencia absoluta como el más importante poeta peruano de todos los tiempos. |
| Cap 1 |
Mi acto ilocutivo
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Que es lo más importante en “España... ”, sino porque mi objetivo final consiste en proponer una lectura que, sin negar la elucidación de su contenido explícito, muestre otro polo más de la riqueza retórica de Vallejo. Sin duda, mi propósito excederá largamente al resultado, pero por lo menos, pienso, brindará |
| Cap 3 |
"Escribir un poema es reclamar significación"5
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A los textos de “Poemas humanos” indica tres elementos sintácticos del discurso que se constituyen en el soporte de su comunicación verbal: los pronombres personales, los estilemas de interrogación y exclamación, y el tiempo verbal. Nosotros nos centraremos, con algunas variantes, en la relación |
| Cap 5 |
Lectura pragmatica de Masa
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De la poética vallejiana que, a más de ser un habla para el otro, una transmisión de información monológica y unidireccional, es un habla con el otro, el lector se hace partícipe activo de la comunicación al completar el significado con los referentes internos que su subjetividad a aprehendido |
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Monografía de María Luzdelia Castro Parra - 05 de Noviembre de 2006
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| Esta propuesta reivindica al currículo universitario al presentarlo como un ser vivo, con movimientos secretos del pensamiento, capaz de albergar sentidos en su encadenamiento, en sus partes, en lo dicho y en lo silente; en... |
| Cap 1 |
Una comprensión para la formación de profesionales reflexivos
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Y discontinuidad. Es decir, que cualquier cultura educativa podría dejarse sopesar en él y ser él en un propósito de construcción de él mismo. En la medida en que el currículo es signo, no solo es reflejo de la realidad sino que se convierte en la realidad misma que manifiesta los modos de ser |
| Cap 5 |
El currículo para la formación de profesionales reflexivos
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; como en el presente, en el pasado y en el futuro; en la vida, en la muerte; en su continuidad, en su discontinuidad. Es decir, que cualquier cultura educativa podría dejarse sopesar en él y ser él en un propósito de construcción de él mismo. En la medida en que el currículo es signo, no solo es reflejo |
| Cap 6 |
Bibliografía
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XXI MARCELO, C. (1995). Constantes y desafíos actuales de la profesión docente. Revista de Educación, 306, 205-242. MCKERNAN, J. (1999). Investigación-acción y currículum. Métodos y recursos para profesionales reflexivos. Madrid: Morata. MORAGAS, M. (1981) Teorias de la comunicación |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La propuesta de Paulo Frerie se alinea en la crítica ideológica al sistema capitalista y establece las bases para una educación al servicio de la liberación revolucionaria. |
| Cap 4 |
Educación Problematizadora: dialogo liberador
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" La propuesta de Freire es la "Educación Problematizadora" que niega el sistema unidireccional propuesto por la "Educación bancaria" ya que da existencia a una comunicación de ida y vuelta.. En esta concepción no se trata ya de entender el proceso educativo como un mero |
| Cap 5 |
La dialogidad: Esencia de la educación como practica de liber
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==== Acción y reflexión ==== //"Al iniciar este capítulo sobre la dialogicidad de la educación, con el cual estaremos continuando el análisis hecho en el anterior, a propósito de la educación problematizadora, nos parece indispensable intentar algunas consideraciones en torno de la esencia |
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Monografía de kaizen@grupokaizen.com - 06 de Abril de 2006
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| Recientemente pudimos revisar una información referida a una serie de guías para la implementación del Cuadro de Mando Integral (BSC), sobre la cual puede ser de alguna ayuda a nuestros lectores. |
| Cap 7 |
La perspectiva del aprendizaje y crecimiento
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La facilidad de comunicación entre trabajadores que les permita fácilmente obtener ayuda en un problema cuando se necesita. Para mayor información sobre el Cuadro de Mando Integral o BSC puede verse en http://www.grupokaizen.com. El número de publicaciones del Cuadro de Mando Integral puede verse en, http |
| Cap 1 |
El Cuadro de Mando Integral
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Que el BSC provee una forma adecuada de administrar un conjunto de operaciones comerciales con una metodología que facilita la comunicación y comprensión de las estrategias y metas comerciales en todos los niveles de una organización. "El BSC comienza con la Visión de una compañía y sus estrategias |
| Cap 2 |
Condiciones y Definiciones
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Pueden considerarse como sugerencias sobre iniciativas que las organizaciones podrían desarrollar con el propósito de alcanzar sus objetivos y metas estratégicas. **El Costeo Basado En Actividades:** Una práctica comercial en la cual los costos son identificados en categorías detalladas |
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Monografía de Celeste Salinas - 09 de Mayo de 2006
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| Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. |
| Cap 1 |
Características generales de la escuela estructuralista
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Especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación . Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación , estructura de comportamiento, estructura de formalización. Uno de sus más importantes investigadores fue Max Weber, como así también lo fueron |
| Cap 6 |
Conclusión
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De los subordinados. Weber se preocupaba por las características, el crecimiento y las consecuencias de la burocracia. Su mayor contribución fue considerar la organización en conjunto. El modelo burocrático fue profundamente estudiado y analizado en todas sus características, con el propósito de buscar |
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Monografía de Laura Hernández Ruiz - 18 de Agosto de 2006
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| A través de los años, el uso estratégico de la lengua en la publicidad ha ido convirtiendo (reduciendo) al ser humano de sujeto a un simple objeto de consumo. Este uso ha permitido que se... |
| Cap 5 |
Conclusiones
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, como el analizado en este trabajo, contribuyen en gran medida a que un gran número de mujeres tengan como propósito de vida la consecución de una ‘belleza’ creada por los publicistas. · Este tipo de mensajes coadyuvan a la insatisfacción personal, no sólo respecto a la imagen propia, sino |
| Cap 2 |
Marco teórico
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Y establecimientos exclusivos. En este sentido Ferraz Martínez (1996: 2-8) comenta que todos los mensajes canalizados a través de los medios de comunicación social contribuyen a la denominada cultura de masas. Aprovechando este fenómeno, la publicidad va integrando en la mentalidad del receptor |
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Monografía de Ingrid Expósito Lo Giudice - 04 de Mayo de 2006
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| No hay forma más sencilla y reflexiva de comprender la vida que a través de las fábulas. Quizás por eso recuerdo la historia del gusanito que, a pesar de las críticas y reclamos del resto... |
| Cap 5 |
El líder y las organizaciones
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De un propósito y trabajan para alcanzarlo, manteniendo su individualidad. Es muy importante que sientan que su líder les exige, pues eso demuestra que confían en el talento de sus subordinados. Debe quedar claro que con una comunicación inadecuada nuestras expectativas serán muy diferentes a los resultados |
| Cap 3 |
La Informatica y las organizaciones
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- El impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo. Sobre este punto cabe destacar el valor y relevancia que ocupan la comunicación en el mundo de hoy, pues es a través de ésta que se ejerce mayor influencia sobre las personas y se propician los cambios. Sin embargo, la forma |
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Monografía de Oscar Barrau - 16 de Septiembre de 2006
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| Un año antes de la publicación de la primera novela de Vicens, El libro vacío, apareció impreso en Madrid El hombre y la gente (Revista de Occidente, 1957), libro que recogía póstumamente la doctrina sociológica... |
| Cap 1 |
Josefina Vicens y José Ortega y Gasset
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Universitarias en las que expresó sus reflexiones sobre el hombre como ser social, y donde destacaba su teoría sobre las pautas sociales de comunicación . Tras una larga digresión de cinco capítulos sobre el (auto)conocimiento del individuo y la interacción con sus seres análogos ("Ensimismamiento |
| Cap 3 |
Ortega y Vicens: Misoginia e inversión
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Y global sobre la tradición intelectual misógina, podría contribuir a los estudios de género (“Gender Studies”), y ayudar a esclarecer la dinámica e irregularidades de la comunicación entre sexos. Se propone aquí un diálogo argumental entre dos posturas misóginas hispánicas, una literal y otra |
| Cap 4 |
Caracterización, diferencia y punto de enunciación
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. Una autora que hace uso de la falo-pluma para realizar su crítica anti-fálica, desconstruye el orden tradicional e invierte así lo central-masculino para dar énfasis a lo marginal-femenino. El inconveniente de aplicar esta lectura a Vicens es que se enfrenta con el propósito mismo |
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