Monografías de psicologos

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Inteligencia Comercial (6 capítulos)   (1)

Hace aproximadamente un año atrás – en el mes de Mayo de 1999 - hemos desarrollado unas Jornadas de Marketing 1-to-1 (Eric Gaynor Butterfield) donde hemos hecho referencia a nuestro marco integral de “Las 7 Inteligencias” y focalizado principalmente en la “Inteligencia Comercial”.

Cap 3 Metodología de Ventas : CRM como camino hacia el marketing personal   , produjo un efecto multiplicador que ha ido más allá de las disciplinas y ciencias tradicionales como así también de las áreas de las “Best Practices”. Los psicólogos clínicos empezaron a ser igualados en número y en importancia a los psicólogos industriales quienes contaban con grandes baterías de tests

Autor: Eric Gaynor Butterfield - 30 de Junio de 2006

La función lúdica del lenguaje en las canciones populares infantiles (6 capítulos)   (5)

Desde hace algunos años, los patios de nuestras escuelas y las tardes de nuestras ciudades han cambiado sus sonidos. Años ha se oían en estos entornos unos sones alegres, rítmicos, con o sin sentido, pero con un encanto especial que hacía de sus intérpretes unos seres cándidos y pacíficos. Actualmente este panorama es totalmente diferente.

Cap 4 Los componentes de la canción infantil (III)   "" Mediante los estudios realizados por diferentes psicólogos y psiquiatras infantiles, como Piaget, Osterrieth, John L. Phillips, Sartain, North, Strange, Chapman, Freud, etc., se ha descubierto cómo en la adquisición del habla es importante el contacto directo con los usuarios de la lengua

Autor: MªÁngeles Santiago y Miras - 12 de Septiembre de 2006

La semántica procedimental de la puntuación (7 capítulos)   (0)

El objetivo de este artículo es proponer una explicación de la semántica y de la pragmática de la puntuación desde la perspectiva de la teoría de la relevancia. El estudio semántico-pragmático de la puntuación se justifica, principalmente, por el hecho de que, para el español, la puntuación se ha contemplado como una cuestión normativa.

Cap 1 La puntuación   despertado esta cuestión entre lingüistas y psicólogos del lenguaje. Con todo, destacan los estudios de Beaugrande (1984), Catach (1994), Chafe (1987a) y (1987b), Fayol y Abdi (1990) y Nunberg (1990). El objetivo de este artículo es proponer una explicación de la semántica y de la pragmática

Autor: Carolina Figueras - 28 de Agosto de 2006

El cuento infantil (6 capítulos)   (5)

En este texto, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en el programa de la Licenciatura en Español y Literatura. Asimismo, este trabajo se inscribe en la línea de investigación de nuestro Departamento, Problemas en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura.

Cap 2 Concepciones relevantes desde algunas teorías psicológicas y   preguntas sobre ¿qué concepto de aprendizaje se va a plantear en el aula?, ¿cómo hacerlo? y ante todo, ¿cómo lograr los propósitos deseados? Los psicólogos Jean Piaget y Lev Vygotsky, afirma la profesora Gloria Rincón y otros, (Rincón y otros, 2003:65) son los padres de la perspectiva constructivista

Autor: Constanza Edy Sandoval Paz - 05 de Noviembre de 2006

El liderazgo da resultados (6 capítulos)   (0)

Recientes investigaciones sugieren que los mejores directivos utilizan una gama de estilos de dirección distintos - cada uno en su justa medida en el momento más oportuno. Tal flexibilidad a la hora de actuar es difícil de practicar, sin embargo merece la pena. Y lo que es mejor, se puede aprender a hacerlo.

Cap 2 La Medición del Impacto de los Estilos   definido por los psicólogos George Litwin y Richard Stringer y posteriormente redefinido por McCelland y sus colegas, se refiere a seis factores clave que influyen en el ambiente de trabajo de una organización: flexibilidad - el grado de libertad que los colaboradores sienten que se les otorga

Autor: Daniel Goleman - 04 de Mayo de 2006

Función metalingüística y uso del lenguaje (6 capítulos)   (17)

Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge el metalenguaje.

Cap 2 La función metalingüística   que damos o dejamos de dar a las cosas es una cuestión metalingüística 16 . Y por eso también, aunque casi siempre intuitivamente, los psicólogos hablan de conductas y de habilidades metalingüísticas 17 , comprendemos sin dificultad que muchas veces el efecto cómico de nuestros chistes favoritos

Autor: Ana María Vigara Tauste - 23 de Agosto de 2006

Habilidades comunicativas (6 capítulos)   (0)

Hablar de sobredotación y talento conlleva ineludiblemente a hablar de inteligencia o si se prefiere de cognición.

Cap 3 Emoción y comunicación   mente de "psicólogos naturales" (Rivière, 1991) es la que nos permite identificar en los otros y en nosotros mismos estados de ánimo, pensamientos, deseos, intenciones, recuerdos. Actualizar esta competencia que va haciendo al ser humano cada vez más hábil para inferir en los otros y en el mismo

Autor: Mercè Martínez i Torres, profesora titular psicología de la comunicación facultad de psicología. Universidad de Barcelona - 18 de Julio de 2006

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (2)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 2 ORIGEN, CONCEPTO Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS   y Marcuse y, posteriormente, Habermas); en especial Grundy marca muy claramente que su planteamiento sobre el currículum tiene como fundamentos a Habermas: Era necesario un ‘sólido fundamento’ teórico que proporcionase una coherente ‘base para los fundamentos’ (los psicólogos dirían probablemente

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006

Psicología Transpersonal (4 capítulos)   (15)

El término "Psicología Transpersonal" suele englobar a una serie de pensadores y psicólogos que habiendo desarrollado diferentes estilos terapéuticos tienen en común la aceptación de la espiritualidad del ser humano.

Cap 1 Psicología Transpersonal   El término "Psicología Transpersonal" suele englobar a una serie de pensadores y psicólogos que habiendo desarrollado diferentes estilos terapéuticos tienen en común la aceptación de la espiritualidad del ser humano.---La Psicología Transpersonal considera que la psique es multidimencional. Existen Cap 2 La visión transpersonal   ; y por lo tanto, los psicólogos, sobretodo los occidentales, suelen ignorar estos fenómenos o bien, calificar de patológicas a este tipo de experiencias místicas

Autor: elbuscador - 04 de Abril de 2005

¿Qué estudia la Psicología?, ¿cuál es su objeto?, ¿qué hace el psicólogo? (5 capítulos)   (80)

El psicólogo suizo Carl Jung, se sorprendía de lo fácil que era para las personas comunes descalificar la opinión de un psicólogo, esta descalificación, observaba, no se extendía a otras profesiones, como muy bien saben los químicos y astrónomos cuyas aseveraciones son recibidas, invariablemente, con respeto y consideración.

Cap 5 Piaget y Vygotsky   : de la naciente Unión Soviética de manos del que quizá sea uno de los psicólogos más importante del siglo XX: L. S. Vygotsky. Vygotsky era un verdadero marxista, por lo cual, a diferencia de la mayoría de los psicólogos de su época que gastaron mucha tinta en la discusión de sí la consciencia existía Cap 1 ¿Qué estudia la Psicología?, ¿cual es su   amigos me cuenta sus confidencias!Más, en realidad, para ser un buen psicólogo no es necesario ser agradable, se puede ser un gran psicólogo siendo un perfecto huraño, de hecho, algunos lo fueron. Otro expandido mito sobre los psicólogos propugna que la mera convivencia con ellos produce efectos Cap 3 Pasemos ahora al punto de la validez inferencial.   existir una vía por la cual una hipótesis pueda ser falseada por medio de experimentos planeados. Tomando en cuenta éste criterio el psicoanálisis no puede ser parte de la psicología científica pués los psicólogos experimentales no podemos crear ninguna situación que pueda demostrar que es verdadera

Autor: Manuel Montoya - 26 de Octubre de 2005