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Monografía de Edgar Giovanni Rodríguez Cuberos - 21 de Octubre de 2006
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| Se propone la manifestación de tres elementos básicos -no unívocos- (Ficción, Suspenso y Misterio) como procesos inherentes a la lectura, que en su relación interdependiente concretan el establecimiento de un lazo afectivo real... |
| Cap 4 |
"Sí mismo" lector: Momento de la Ficción, el Suspen
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histórico del texto y plasma la evidencia de una función contextual donde uno existe (el texto está “ya dado” cuando nosotros llegamos a él), lo que deriva en el discernimiento que nos interroga por la capacidad inicial para aproximarnos a la lectura. Al final de la dinámica, el momento de ficción |
| Cap 2 |
¿Puede hablarse de una experiencia Afectiva en el acto lector?
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Por el texto (Positivo o negativo) - Efecto práctico (Toma de posición) - Comprensión. La afectación (efecto) pasa por lo afectivo. B) Lo afectivo no representa un universal. La segunda consideración estaría implícitamente dada por la naturaleza relativa y subjetiva de la relación expuesta |
| Cap 5 |
"Sí mismo" lector: Momento de la Ficción, el Suspen
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. Es fundamental aclarar aquí, la obviedad de la sustracción abusiva de los textos de su contexto , pero que para el caso no afectan la intencionalidad demostrativa. 1)
…Los poetas al ver mis nobles actitudes Que semejan la copia de airosos movimientos, Consumirán sus días en austeros |
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Monografía de Javier Meneses Linares - 24 de Agosto de 2006
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| Este trabajo de reflexión histórica recoge resultados de investigaciones llevadas a cabo en un proyecto de Investigación más amplio, que abarca el período comprendido entre 1842-1935 (el proyecto con casi tres años de investigaciones lleva... |
| Cap 2 |
Panorama histórico -social de la Venezuela de finales del siglo XIX
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Sus reacciones en los sectores más apegados a la tradición: " Estos proyectos debieron enfrentar la realidad de otro proceso histórico , tan de peso como las acciones políticas y militares desplegadas por la elite de la capital para hacer sentir su presencia en la nueva República de Venezuela |
| Cap 1 |
El narrador que hace la historia a través de la ficción
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A través del análisis histórico contemporáneo, trataremos de hacer una crítica articulada con el lenguaje del discurso postcolonial y la vinculación de ésta con la producción novelística como modelo de un proceso histórico -literario que nos conduzca a nuevos caminos de interpretacón de nuestra realidad |
| Cap 4 |
Conclusiones o el difícil arte de armar rompecabezas
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" Toda obra literaria deviene en una especie de prisma que descompone la escritura aparente de la realidad: en el caso de la producción novelística venezolana de la segunda mitad del siglo XIX destaca, como denominador común, la respuesta que el autor da al entorno socio- histórico |
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Monografía de Roberto Aguirre Fernández de Lara - 18 de Agosto de 2006
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| Mi interés en este trabajo es reflexionar en torno a la relevancia de lo temporal en una fenomenología de la lectura, es decir, de la relación texto -lector. Resulta fértil a... |
| Cap 5 |
Diferencias ontológicas de la condición temporal del texto
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, su presente y su futuro. Es entonces una reconstrucción del horizonte histórico . Esta reconstrucción del horizonte histórico y temporal opera mediante la previsión del tema del texto y su horizonte. Es decir, la selección tema-horizonte opera como transcurso, como discurrir, como movimiento |
| Cap 6 |
El eje temporal de la interacción texto -lector dada la condición
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" La relación texto -lector es para Iser una interacción porque la lectura como una actividad guiada refiere retroactivamente el proceso de reelaboración del texto , como efecto, sobre el lector. El autor toma de teorías de la interacción desarrolladas por Jones y Gerard la noción |
| Cap 2 |
El acto de lectura, según Iser
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. Al entender al acto de lectura del texto de ficción como una interacción, como una relación de comunicación, Iser empieza por reflexionar en torno a sus participantes. Así, el segundo capítulo se avoca a una definición funcionalista del texto y sus elementos. Esta definición es etiquetada |
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Monografía de Enrique Téllez - 21 de Agosto de 2006
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| Partiendo del cine mudo como documento histórico y subrayando el valor artístico de la música que lo acompaña, el presente artículo plantea la relación existente entre discurso musical y discurso cinematográfico |
| Cap 7 |
Notas
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Contra los enemigos del mundo , rodada por Karl Ritter en 1939, durante la guerra civil española). En este contexto , Stalin auspicia en la URRS la producción de Alexander Nevsky , que refleja la gesta épica del héroe que llevó al pueblo ruso a la victoria sobre el ejército invasor alemán en el siglo |
| Cap 4 |
La composición musical al servicio de la imagen cinematografi
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Que la origina hasta la finalización del proceso. El director de cine, al leer un guión cinematográfico, pretende la representación visual de su contenido literario (características físicas del período histórico narrado, su ambientación estética, el simbolismo del paisaje, su color... ) Concibe su obra |
| Cap 6 |
El cine como recurso didactico
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Audiovisual sobre diapositivas de carácter histórico . -Realización de un cortometraje a partir de un espectáculo diseñado en clase con marionetas. -Realización de un documental sobre las preocupaciones sociales culturales y políticas de los protagonistas del trabajo (drogas, desempleo, marginación |
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Monografía de Juan Pablo Zorrilla Salgador - 12 de Junio de 2006
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| A finales de los 80´s, universidades como Wharton, Yale y Harvard, promueven en el mundo capitalista la teoría de la empresa vista desde un enfoque meramente estratégico (mercadotecnia, finanzas, ventas, etc.). |
| Cap 10 |
Bibliografía
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. SPV.>. Texto completo en: http://www.spv.de/eng/intern/. Alemania. (Página de Internet revisada en enero de 2005). TRUMP, Donald y Leershen, Charles (1991). “Trump: Sobrevivir al triunfo”. Editorial Grijalbo. Barcelona. TZU, Sun. “El Arte de la Guerra |
| Cap 2 |
La Empresa Dentro de las Ciencias Económicas y Empresariales
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O una maestría en administración de empresas en Latinoamérica a un MBA; un MBA es toda una franquicia educativa, apoyada por grandes universidades de negocios en el mundo.
Dado el largo recorrido histórico , teórico, y fundamental, en que ha sido diversificada en varias ramas la teoría |
| Cap 8 |
Donald Trump y Carlos Slim. Dos Creadores de Demanda
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Concretos, debemos tener cuidado de no colocarnos anteojeras culturales ni históricas.
Tanto Slim como Trump son creadores de demandas de mercado y ejemplifican la fuerte relación equilibrada entre la imagen e información, que a su vez enseña y pone al descubierto las virtudes que deben de tener |
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Monografía de Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006
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| El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica |
| Cap 1 |
Consideraciones generales
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, en lo metodológico y en lo operativo, es posible visualizar que tanto podemos hablar de pertinencia curricular o simplemente de pertinencia institucional. Por ello es importante abordar el análisis del currículo, desde lo histórico , lo teórico conceptual, lo metodológico y en su contextualización |
| Cap 2 |
Origen, concepto y perspectivas teóricas
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Lo que se presupuesta como necesario para concretar unas metas o logros. En ese orden de ideas y quizás compartiendo la segunda cita de Maria Pla i Molins, el currículo vertebra lo que la educación se propone en un contexto histórico y social determinado y bajo una propuesta institucional definida. Cómo |
| Cap 3 |
Perspectivas curriculares para la "sociedad del conocimiento" (i)
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Académicas y lugares de trabajo) 36 , la formación polivalente (dispositivo pedagógico de los sistemas socialistas) y la capacidad de transferencia de las habilidades y destrezas adquiridas de un contexto a otro:
El enfoque de la educación basada en competencias se fundamenta en la capacidad |
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Monografía de Manuel Castells - 26 de Noviembre de 2009
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| Texto del connotado investigador/pensador Manuel Castells presentado en el Foro Social Mundial, Porto Alegre, 29 enero 2005 |
| Cap 3 |
Software libre y código abierto
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Tecnológica y mas productividad económica en un contexto de trabajo cooperativo y motivado, característico del mundo de la creación. Y esto es aun mas asi si a la productividad económica añadimos la utilidad social, que requiere una interacción estrecha entre los innovadores tecnológicos |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
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Es un periodo histórico caracterizado por una revolución tecnológica centrada en las digitales de información y comunicación, concomitante, pero no causante, con la emergencia de una estructura social en red, en todos los ámbitos de la actividad humana, y con la interdependencia global de dicha |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
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Es un periodo histórico caracterizado por una revolución tecnológica centrada en las digitales de información y comunicación, concomitante, pero no causante, con la emergencia de una estructura social en red, en todos los ámbitos de la actividad humana, y con la interdependencia global de dicha |
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Monografía de Daniel Gustavo Teobaldi - 23 de Agosto de 2006
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| El hecho de plantearse la pertinencia de la novela histórica, como tal, implica reformular algunos parámetros, que tienen su punto de anclaje en la inevitable relación entre historia y ficción |
| Cap 2 |
La historia y la ficción
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, no existe el riesgo de equivocar metodológicamente la valoración del texto aludido. El estatuto ficcional del texto estará asentado sobre la base de un acuerdo, establecido entre lector y narrador, lo que habrá de asegurar la pertinencia del carácter textual, en relación con el referente |
| Cap 3 |
La historia y la narración
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Significado a partir de la reconstrucción del sentido de los acontecimientos a través de dos estrategias metodológicas fundamentales y complementarias: por una parte, la recuperación del contexto y de la perspectiva de los agentes y testimonios mediatos e inmediatos; por otra, la construcción del sentido |
| Cap 5 |
La pregunta inicial
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De los hombres en la tierra. " Sin embargo, la posición de Rivera no acaba con la simple postulación de lo histórico en cuanto acontecer, sino que se proyecta hacia un punto que permite establecer algunos paradigmas, a partir de la presencia de ciertos prototipos que surgen de la literatura: "Shakespeare |
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Monografía de Blasina Cantizano Márquez - 18 de Agosto de 2006
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| La relación de literatura y música ha sido y es una de las más antiguas y fructíferas colaboraciones que se producen entre distintas manifestaciones artísticas. Inicialmente, las artes no cumplían funciones específicamente estéticas... |
| Cap 2 |
Música como contexto a la literatura
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Y al momento histórico en el que se escribe se ha contado tradicionalmente con la labor del historiador, el crítico literario, el investigador o el profesor de literatura, pero existen también otras formas de entender, interpretar y difundir la literatura. Actualmente, con la existencia de la cultura |
| Cap 1 |
La relación literatura - música
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Repeticiones, aliteraciones, juegos de palabras y, por supuesto, rima. Esta literatura de tradición popular-oral es mucho más libre e individualista que la escrita, el autor-narrador puede extender o resumir el texto a su antojo, siempre que se mantenga fiel al argumento de la historia. La audiencia |
| Cap 6 |
Colaboración mútua
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Original de Rushdie, The Ground Beneath Her Feet (2000) , incluso antes de que éste pasara a manos de la editorial, Bono pone música a una canción que aparece en el texto de ficción como único ente capaz de cruzar la frontera entre el mundo de la imaginación y el mundo real en una novela que supone |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| El objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de... |
| Cap 3 |
Textos e intertextos
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. La novela también comparte algunos elementos del género histórico , pues se da a entender la intención de recapitular las cuatro décadas de dictadura franquista; no obstante, queda bastante claro que el método se aleja de la linealidad y "objetividad" históricas: "Al principio me pasé varios meses |
| Cap 2 |
Literatura, comunicación y propaganda
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, narrador y personaje coinciden-) genera tanto el mensaje (calibrado y afinado) como el receptor. Un receptor que, entrando en el contexto de El cuarto de atrás , se configura como el "oyente utópico" (Martín Gaite, 1973: 22) de la comunicación literaria dentro del texto . En relación al emisor |
| Cap 5 |
Bibliografía
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´´ de Carmen Martín Gaite", en Ínsula , nº 404-405, julio-agosto de 1980. Ínsula, Librería, Ediciones y Publicaciones, S.A. , Madrid. SENÍS, Juan (1998): "Amistades de ida y vuelta a través del texto ", en Espéculo. Revista de estudios literarios. Universidad Complutense de Madrid. Http |
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