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Monografías de segunda infancia

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Poesía y Pintura de Héctor Rojas Herazo (12 capítulos) CopyLeft   *****(2)
En la poética de Rojas Herazo se yuxtaponen e intertextualizan géneros, estilos, voces y niveles discursivos. Las ideas juegan con las imágenes, los ritmos con los silencios, para expresar y comunicar una realidad americana mítica, crítica, irónica, lúdica, erótica.
Cap 8 La memoria estética: expresión americana
  de asombro. La memoria, en la poesía de Rojas Herazo, es narración del viaje. De un viaje de formas y sentidos que convierte al mundo de la infancia en imágenes. La inspiración de la imagen es respiración y sonoridad en la palabra, como acontece en su poema Inventario a contraluz: Te hago el relato
Cap 5 Vuelve el mar
  multiexpresiva que legaron las vanguardias vía subversión romántica. Rojas Herazo, como Aurelio Arturo, siente que la infancia, como el mar, es de todos. Porque “el mar no está en la orilla, está en el hombre”, escribió Rojas Herazo, y porque nuestra vida únicamente se mantiene si en ella sigue
Cap 12 Notas
  de la infancia nietzscheana. Observa que el niño es una fábula que puede ser narrada cuando la dicotomia apariencia / verdad se disuelvan. El niño no es un “antes” auroral, sino un después, una conquista. La inocencia viene después de la culpa, cuando se superan la vergüenza y el orgullo (Rovatti: 1990, p
Autor: Julio César Goyes Narváez - 19 de Octubre de 2006
La ciudad de Venecia vista por cinco novelistas franceses (10 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Más allá de los límites de un espacio urbanístico, histórico, artístico...las ciudades revisten otra realidad, en las coordenadas de un espacio mítico, donde el hombre proyecta en su imaginario los términos en los que se inscribe su relación con ese microcosmos en el que habita.
Cap 6 El reencuentro con la infancia
  franceses, todos ellos fervorosos amantes de la ciudad, ritualmente congregados todas las tardes, en el café Florian, en torno a su jefe espiritual, Henry de Régnier, aparecerán estrechamente ligadas a la evocación de la infancia, no precisamente como paraíso perdido sino como espacio de tiempo
Cap 2 Una ciudad y un encuentro
  en la propia infancia, como si la relación de ambos autores con Venecia ya viniera marcada de antemano por el dedo del destino. En el caso de Venise en hiver, el primer encuentro verdaderamente trascendente con Venecia de la protagonista, Hélène Morel, una joven francesa, refugiada en la ciudad de los canales
Cap 8 La representación mítica de la muerte
  del universo marcadamente prerromántica, intenta dar un sentido trascendente a su propia muerte. Si, en L'absence, la ensoñación de ésta se construye en torno a la figura de la madre ausente, en el espacio mítico de la infancia, que Claude intenta por todos los medios rehabilitar, en el tiempo real del relato
Autor: Juan Miguel Borda Lapébie - 16 de Septiembre de 2006
Análisis lingüístico-textual del poema Desde aquí, primero del poemario La vida, de Eloy Sánchez Rosillo (11 capítulos) CopyLeft   *****(2)
Nos enfrentamos a un texto manifiestamente lírico, a pesar de la observación precedente, ya que lo que contribuye al hecho de que el texto sea considerado un poema es la configuración formal del mismo (organización en versos) y, por supuesto, la íntima comunicación de enorme contenido emocional...
Cap 3 Resumen del contenido, tema y cuestiones estructurales
  del ayer, de la infancia. Llega a plantearse el poeta si él mismo no será una invención de conveniencia. ¿A qué sitio nos lleva? (v. 45) Escepticismo sobre el final del camino recorrido por los enamorados. ¿Dónde surge el amor? ¿Cuándo se extingue? (v. 47
Cap 2 Aspectos comunicativos o pragmaticos
  , representado en el transcurso de una vida, desde la infancia a la madurez) y que ocurren a alguien (los personajes del poema: el poeta, su madre, una muchacha, el hijo...). De hecho, y aunque el final se presenta abierto en un interrogante (no hay desenlace cerrado, es decir, la historia continúa con dudas
Cap 5 El plano fónico
  luminosa de los recuerdos de infancia o, por el contrario, a la oscura etapa del presente. Tal vez sea la evocación la que suaviza el discurso, porque cuando el poeta se refiere al verano, una cadena de alveolares vibrantes pulimentan y abrillantan los versos: siempre es verano cuando rememoro desde
Autor: Juan Cano Conesa - 19 de Octubre de 2006
Jesucristo (8 capítulos) Copyright   *****(16)
Biografía de Jesucristo
Cap 2 Nacimiento e infancia
  Los evangelios de san Mateo y san Lucas recogen datos sobre el nacimiento e infancia de Jesús, e incluyen su genealogía que se remonta hasta Abraham y David (Mt. 1,1-17; Lc. 3,23-38). Se supone que la descripción de su genealogía se hizo para probar el mesianismo de Jesús. Según Mateo (1,18-25
Cap 1 Jesucristo
  , escritos en la segunda mitad del siglo I para facilitar la difusión del cristianismo por todo el mundo antiguo. Las epístolas de san Pablo y el libro de los Hechos de los Apóstoles también aportan datos interesantes. La escasez de material adicional de otras fuentes y la naturaleza teológica
Cap 5 Últimos días
  sus transacciones en el patio exterior (Mc. 11,15-19) y discutió con los sacerdotes, los escribas, los fariseos y los saduceos, que le hicieron preguntas sobre su autoridad, tributos del César, y la resurrección. El martes, Jesús reveló a sus discípulos los signos que acompañarían a la parusía, o su segunda
Autor: Zona Gratuita - 12 de Agosto de 2005
Alejandra Pizarnik (8 capítulos) CopyLeft   *****(2)
Sobre la vida y obra de Alejandra se ha escrito “demasiado” y la mayoría de los textos aluden a lugares comunes. También se encuentran ediciones que aparentan ser la obra completa ; sin embargo, se observa en las publicaciones que de vez en cuando se hacen de su obra y diarios, diferencias y mutilaciones en ellas, aunque cada una de estas anuncia la revisión de la anterior.
Cap 2 Infancia difusa
  "" El libro que escribió César Aira por encargo de Ediciones Omega hace alguna referencia anecdótica a su vida de infancia. Por él sabemos que esta era una familia de clase media y las dos hermanas realizaron sus primeros estudios en Avellaneda en una escuela pública, la No. 7
Cap 7 Notas
  de Correspondencia, recopilada por Ivonne Bordelois, obra citada [31] Pienso en este momento en las conversaciones que desde dos tumbas sostienen Eduviges Diada y su amiga de infancia en la novela “Pedro Páramo” de Juan Rulfo. [32] Tomado de la correspondencia recopilada por Ivonne Bordelois
Cap 1 Vida y obra de Alejandra Pizarnik
  burgués al sur de la ciudad. Al poco tiempo de su llegada, el 29 de abril de 1936, en Avellaneda, nace Alejandra1. Fue la segunda hija del matrimonio Pozharnik (Elias y Rejzla).2 Todos los textos que intentan ser biográficos señalan lo mismo: “Estudió Filosofía en la Universidad de Buenos Aires
Autor: Carlos Luis Torres Gutiérrez - 09 de Octubre de 2006
Cernuda nuestro; nostalgia, desolación y esperanza (10 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Lo que a continuación se lee es el resultado de la amistosa discrepancia literaria entre Antonio Burgos y yo. Él afirma que Ocnos, es todo y únicamente Sevilla; yo, que un poeta como Cernuda jamás es todo y únicamente algo.
Cap 3 Nostalgia de Cernuda
  y actuantes, su infancia y pasado en la España de aromas y ruidos sevillanos. Su historia personal se constituye en refugio y por ello resulta imperativo recuperarla con avidez para formar con ella las cataplasmas que alivien, fugazmente, la herida que produce el no estar ahí donde se pertenece
Cap 4 Sevilla y Ocnos
  . Cernuda intenta hacerle llegar parte de su misérrima bonanza. Cuando los hermanos se hallan en desgracia cobra fuerza la desolación y la nostalgia por la placidez y despreocupación que en la infancia se compartió con ellos. ¡Qué hubiera dado Luis Cernuda en 1938, por estar de nuevo en ese
Cap 7 Ocnos y la nostalgia
  "" Lo más notable en los poemas de Ocnos es la nostalgia. Nadie que los lea puede sustraerse a su seducción. ¡Cómo podría si evocan lo pasado; ese tiempo común a todos! Pero, ¿nostalgia de qué?: ¿de Sevilla?; ¿de la infancia?; ¿del irrecuperable tiempo? Lo más sencillo es aceptar que Ocnos
Autor: Patricio Eufraccio - 28 de Agosto de 2006
Cuando el deporte cambia vidas (18 capítulos) CopyLeft   *****(1)
Existen muchas terapias y tratamientos para lograr avances significativos en la vida de las personas que padecen de autismo sea severo y que posean rasgos del mismo. Tratamientos farmacológicos, conductuales, biológicos, nutricionales, etc., en realidad si la terapia no es integral no se pueden avanzar ciertas áreas del desarrollo de la persona con autismo.
Cap 6 Conociendo a una persona con autismo
  de mayor tamaño.   Biotipos Estructura Muscular   Es en la segundainfancia donde las personas autistas debido a la falta de desarrollo psicomotor es que presentan problemas en el sistema muscular, siendo los hiperactivos quienes presentan una musculatura liviana
Cap 15 Conociendo, aceptando y entrenando
  el deterioro de las mismas o de estimularlas según sea el caso. Las personas con autismo severo tipo Kanner presentan además de sus conductas marcadas, falta de fijación de mirada y de disposición del aprendizaje, muchos problemas de coordinación en la segundainfancia y pubertad debido a la falta
Cap 12 La actividad deportiva
  de Vida Saludables. Ambos documentos enfatizan la importancia de comenzar la práctica de actividades físicas adaptadas en las primeras etapas de la infancia. En 2004, el Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA (ONUSIDA) fue la última organización del Sistema de las Naciones
Publicado por: Ana Luisa Molina - 21 de Febrero de 2007
Lev Semionovich Vygotsky (9 capítulos) Creative Commons   ****-(17)
Biografía de Lev Semionovich Vygotsky, uno de los más grandes psicólogos del siglo XX.
Cap 6 Referencias
  //, Friburgo, Cousset, Fondation Fyssen-Del Val.Ignjatovic-Savic, //et al. //1989. “Social Interaction in Early Childhood and its Developmental Effects” [Interacción social en la pequeña infancia y sus efectos en el desarrollo], en: J. Valsiner (ed.), //Child ////Development within Culturally Structured
Cap 8 Traducción de las obras de Lev. S. Vygotsky
  en la infancia//. Madrid, Akal.1984. //Infancia y Aprendizaje//. Madrid. Akal.1984. “Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar”, //en: Infancia y Aprendizaje//, Madrid, nº 27-28, págs. 105-116.1987. //Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores//. (Trad. Por L. Ruiz
Cap 7 Obras de Lev. S.Vygotsky
  en la infancia” (1929); “Instrucción y desarrollo en la edad preescolar” (1934); “El problema de la instrucción y el desarrollo cognitivo durante los años escolares” (1934); “El problema de las deficiencias mentales” (1935)].//Por orden cronológico//1926. //Pedagogicheskaia psikhologia //(Psicología
Autor: Ivan Ivic - 13 de Octubre de 2005
Montaje y polifonía (10 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Desde hace mucho tiempo, el trabajo del cineasta ruso Sergei Mijailovich Eisenstein me ha llamado la atención, toda vez que se inscribe entre los creadores cuyo sentido estético cree en la imagen como un esteticismo, a la manera de un fin en sí mismo. Propondré el análisis intertextual en razón del concepto de montaje.
Cap 5 Relaciones globales de intertextualidad
  de la coronación de Iván IV en la catedral Uspensky. Después de dicha secuencia, Eisenstein introdujo una secuencia sobre la memoria de la infancia de Iván, a manera de prólogo. Antes de tratar dicho fragmento, señalaré para él relaciones paratextuales ya que la secuencia de la infancia anuncia
Cap 4 Ivan el Terrible
  , destacando los referentes a la religión, a la relación con las mujeres y a la infancia del cineasta. No veo pertinente discutir esto más ampliamente, me parece que en ello entramos en una disquisición en la cual cualquier interpretación es válida en la medida en que casi ninguna hipótesis
Cap 8 Bibliografía
  "" Iampolsky, Mijail (1996), “La teoría de la intertextualidad y el cine”, Eutopías. Segundaépoca, Documentos de trabajo, vol. 143, Valencia, Episteme S.L. Eisenstein, Sergio M. (1974), El sentido del cine, ed. Siglo XXI, trad. Norah Lacoste, The Film Sense (1942), Harcourt, Brace and
Autor: Roberto Aguirre Fernández de Lara - 17 de Octubre de 2006
Fernando Alonso (8 capítulos) CopyLeft   ***--(4)
Biografía de Fernando Alonso. El asturiano es el piloto más joven de la historia que ha vencido en un Gran Premio de Fórmula 1. Schumacher ya le considera su sucesor.
Cap 8 Fotos
  "" En esta serie de fotografías presentamos algunos de los aspectos más relevantes de la trayectoria de Fernando Alonso por la Fórmula 1. Su talento precoz y su dedicación al motor desde la infancia han convertido al joven piloto asturiano en la más sólida promesa del automovilismo; el mismísimo
Cap 7 Palmarés
  (Categoría Inter-A). Monoplazas Vencedor del campeonato de monoplazas Euro-Open Movistar en 1999.                                                                       Fernando Alonso Fórmula 3000 En el campeonato de fórmula 3000 del año 2000, obtiene la segunda posición en el Gran Premio
Autor: Extraído de Biografias y Vidas - 19 de Abril de 2005
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