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Monografía de Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006
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| En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas tecnologías de la información y... |
| Cap 1 |
Impacto de las nuevas tecnologías de la información en la formación
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Insertarse como el producto típico de la docencia y la superación profesional en la llamada sociedad de la información Actualmente los adelantos tecnológicos de la informática, la telecomunicación y la comunicación móvil han influido de manera decisiva en el alcance de la educación a distancia y la han |
| Cap 2 |
La educación a distancia: Cambios de paradigmas
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A las profesiones del futuro. La educación y la formación profesional deben responder mejor al cambio tecnológico y a los problemas económicos reales. De forma general la implementación de esta concepción de trabajo, implica el cambio de los paradigmas educacionales establecidos para la educación postgraduada |
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Monografía de Ana Julia Jáuregui - 19 de Abril de 2006
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| Aportaciones a las teorías de Calidad de los principales autores: W. Edward Deming, Joseph M. Juran, Kaoru Ishikawa, Armand V. Feigenbaum, H. James Harrington y Philip Crosby |
| Cap 4 |
Armand V. Feigenbaum
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En una forma estructurada y administrada, no simplemente por casualidad. ---Este sistema se llama Control Total de la Calidad y dirige los esfuerzos de varios grupos de la organización para integrar el desarrollo del mantenimiento y la superación de la calidad a fin de conseguir la satisfacción total |
| Cap 4 |
Armand V. Feigenbaum
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Y dirige los esfuerzos de varios grupos de la organización para integrar el desarrollo del mantenimiento y la superación de la calidad a fin de conseguir la satisfacción total del consumidor. Este sistema está formado por los siguientes puntos:---1. Políticas y objetivos de calidad definidos |
| Cap 4 |
Armand V. Feigenbaum
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Y dirige los esfuerzos de varios grupos de la organización para integrar el desarrollo del mantenimiento y la superación de la calidad a fin de conseguir la satisfacción total del consumidor. Este sistema está formado por los siguientes puntos:---1. Políticas y objetivos de calidad definidos y específicos |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| El pradigma científico medieval. Los escritos de Aristóteles comenzaron a ser traducidos aproximadamente a partir del 1500, en efecto, la ciencia medieval estuvo dominada por el aristotelismo. Sin embargo, a partir del silo XIII y... |
| Cap 2 |
Alquimia
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De los descubrimientos que había realizado, incluyendo además una serie de consejos para las prácticas alquímicas. Estos consejos, refieren a un método de trabajo profesional : //"El alquimista debe ser discreto y silencioso; no revelando a nadie el resultado de sus operaciones" (... ) "Establecerá meticulosamente |
| Cap 1 |
La ciencia en la Edad Media
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Y los médicos de la antigüedad como Galeno , habían iniciado ese camino de doble dirección. El empirismo ingenuo comenzaba una instancia de superación para acercarse a la idea de la ciencia como un saber simultáneamente experimental y demostrativo. El período, sin embargo, se caracteriza |
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Monografía de Jorge Fernández Belda - 28 de Abril de 2006
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| El rediseño total o parcial de la estructura organizacional, el impacto de diversas variables macroeconómicas, fusiones, adquisiciones, incorporación de nuevas tecnologías, creación de nuevas unidades de negocios, o, la implementación de nuevos procesos, son sólo... |
| Cap 5 |
La creación de Facilitadores de cambio organizacional
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A las personas a recorrer la transición por un camino con tres “detenciones obligadas” : Aprendizaje, Superación y Alineamiento , en el menor tiempo y con el menor costo tanto emocional como económico posible.
Asimismo, deberá asumir las siguientes responsabilidades |
| Cap 3 |
Los costos de una inadecuada facilitación del cambio
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”, etc. En 1998 la Consultora Arthur Andersen, de la que formé parte durante un buen tramo de mi vida profesional , efectuó una encuesta entre empresas que atravesaron por grandes y perdurables procesos de cambio, que sirvió para revelar cuál ha sido su propia percepción en cuanto a sus niveles |
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Monografía de Rafael Vidal Jiménez - 29 de Agosto de 2006
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| No es mi intención realizar aquí un registro empírico pormenorizado de los hechos concretos que se proyectan sobre este telón de fondo de la desilusión occidental, por otra parte muy necesario (1). Tampoco la de... |
| Cap 2 |
Un poco de historia
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Metódico-documental y, después, a los modelos siguientes y subsecuentes que, pretendiendo ser una superación en el siglo XX del empirismo historiográfico originario, nunca abandonaron algunos de los presupuestos ontológicos y epistemológicos fundamentales que dieron vida a ese primer prototipo |
| Cap 6 |
Notas
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Y la superación del esquema productivo de consumo por el del consumismo postindustrial (Lyon, 1996). Por mi parte, distinguiré el uso de los términos postmodernidad/postmoderna, de un lado, y postmodernismo/postmodernista, de otro, según este esquema. (8) El concepto de historia de este padre |
| Cap 4 |
El Postmodernismo
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Historiográfica surge de un doble intento de superación . De la historia de la cultura tradicional –"historia intelectual"-, por una parte; y de los modelos macroestructurales de la historia de la mentalidades, según la escuela de los "Annales", por otra (33). Junto con las aportaciones de Hunt (34), es el trabajo |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje. |
| Cap 5 |
Pedagogía positivista y su alternativa crítica
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De incrementar diferencias sociales y regionales que de por sí existen en la estructura social. Pero el estado es el que debe promover la superación de estas diferencias, garantizando, la igualdad de oportunidades. Una de las dificultades más evidentes del espontaenismo pedagógico es la que tiene que ver |
| Cap 6 |
Freinet y La Salle o dos modelos antagónicos para el docente
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. Dejadles escoger su alimento en el medio rico y favorable que vosotros les prepararéis. Entonces seréis educadores. ” (Freinet, 1994) De esta forma, el lugar del maestro aparece descripto como el de un profesional cuya importancia reside en el servicio que presta a la organización escolar |
| Cap 4 |
El método mútuo (alumnos monitores)
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Previamente. Mientras que en el discurso pedagógico moderno, el docente es un profesional que asume la responsabilidad de su oficio y la precupación se traslada a la formación de los educadores, el método múto desligitima el lugar del adulto como tal. Un sistema meritocrático determina que el progreso |
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Monografía de Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
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| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer... |
| Cap 4 |
Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento
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La producción de conocimiento, pasa necesariamente por el trabajo en red. Hoy en día, el trabajo en red se facilita con la inserción de soportes tecnológicos que posibiliten la superación de límites de tiempo y de espacio, para relacionarse con otros pares académicos. Entonces, surge un interrogante |
| Cap 3 |
Las concepciones educativas en las comunidades indígenas
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, esbozado por el autor en mención, quien considera que este debe tener una actitud de compromiso con las causas de su pueblo, una tolerancia activa y estimación por lo diferente, una visión de apertura al mundo. También debe contar con aptitudes para la competencia profesional con capacitación |
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Monografía de Ricardo R. Laudato - 23 de Agosto de 2006
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| Hace muchos años hubo una agria disputa entre el florentino Giovanni Papini y el chileno Vicente Huidobro sobre los méritos de América como generadora de cultura. La piedra fue lanzada por Papini y era mordiente... |
| Cap 3 |
Líneas convergentes en la labor de un estudioso
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(recordemos la imagen einsteniana de la superficie esférica, limitada pero finita) sino superación del mismo espacio, a-espacio, así como la eternidad correlativa al infinito no es un tiempo ilimitado, todo el tiempo, sino a-tiempo. Infinito y eternidad: a-espacio y a-tiempo esenciales a lo divino |
| Cap 6 |
Notas
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, la de ascendencia lusitano-africana, la francesa y la holandesa). En segundo lugar, y reduciéndose ahora al orbe latinoamericano, la mencionada geografía explica la fama europea ( superación de la frontera lingüística) de las figuras intelectuales de dicho orbe, con influencia en los primeros sesenta |
| Cap 4 |
Fatone y lo sagrado
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. Principalmente, es el lector profesional quien se siente confundido pues mira a la obra fatoniana como si ésta fuera labor ensayística. Zucchi, en el artículo precitado, no deja lugar a dudas:
"El camino del investigador en ciencias humanas y de esa "ciencia" llamada filoso-fía tan pronto |
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Monografía de María Dolores de Asís Garrote - 20 de Agosto de 2006
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| En los momentos en que nos encontramos resulta ya un tanto anacrónica la polémica sobre si verdaderamente la motivación que induce al artista a crear la obra es exclusivamente la realización de sí mismo o... |
| Cap 4 |
El lector implícito y ficticio y la "estética" de l
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En la continuidad cambiante de la experiencia literaria, donde el horizonte no deja de cambiar, donde se realiza permanentemente el paso de la recepción pasiva a la recepción activa, de la simple lectura a la comprensión crítica, de la norma estética admitida a su superación por una nueva producción |
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Monografía de Manuel De La Cruz Peñas - 02 de Mayo de 2006
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| El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tiene la gestión del conocimiento en las organizaciones actuales. |
| Cap 2 |
Los activos intangibles en las organizaciones
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Y autonomía, la empresa también debe ser capaz de ofrecer diversidad en cuanto a escala de superación profesional . En el plano individual, debería consentirse que todos los miembros de una organización actuaran tan autónomamente como las circunstancias lo permitan. Al dejar que actúen de manera autónoma |
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