Monografías de tecnologia educativa

90 monografías de tecnologia educativa encontrados(0.059 segundos)

Aproximaciones teóricas a la tecnología educativa (11 capítulos)   (0)

El presente trabajo tiene como objetivo describir de alguna manera el surgimiento de la tecnología educativa como tendencia pedagógica contemporánea y sus referentes filosóficos y psicológicos, siendo estos últimos quienes en mayor medida han marcado el rumbo actual de la misma, inclusive en la educación a distancia. Se parte del concepto técnica y su vínculo posterior con la ciencia dando lugar al concepto tecnología, y como este se fue relacionando activamente con diferentes sistemas sociales y culturales. En especial se hace énfasis en el impacto que ha producido la tecnología educativa sobre la educación cubana y desde que presupuestos filosóficos y psicológicos se ha asumido, sin dejar de tener en cuenta sus antecedentes históricos.

Cap 2 Antecedentes teóricos de la tecnologíaeducativa   , la triada educación-ciencia-técnica pasó de un plano instruccional-formativo al de la integración sistémica como componente novedoso dentro del campo pedagógico: educación-tecnología o tecnologíaeducativa.Esta situación hizo que se replantearan los presupuestos filosóficos de la educación Cap 9 Tecnologíaeducativa en Cuba: ¿realidad diferente   serviría para su vida profesional.El nivel de desarrollo alcanzado por la tecnologíaeducativa a finales del siglo XX, hace que se retome nuevamente su definición e incluso se polemice acerca del propio concepto en cuanto a denominarlo tecnologíaeducativa o tecnología para la educación Cap 7 Tecnologíaeducativa. Impacto pedagógico del cognitivismo y el constructivismo   El consiguiente desarrollo de la sociedad y la información hizo que se considerara con mayor seriedad la inclusión en el entorno educativo de medios de comunicación de avanzada dando al traste con el concepto de tecnologíaeducativa. Esta sufrió de iguales embates conductistas por parte

Publicado por: Enrique Verdecia - 20 de Julio de 2007

Una visión hacia la producción ecológica (6 capítulos)   (3)

El desarrollo sostenible es una posición Norteamericana que afirma que dicho desarrollo es el proceso de crecimiento económico en el que la tecnología, la explotación de los recursos y la organización social y política satisfacen las necesidades del presente sin comprometer las de las generaciones futuras.

Cap 4 Responsabilidad Moral Ecologica   y educativa**El que contamina paga**Tradicionalmente se ha considerado que el costo de un producto era el actualmente llamado "costo interno", es decir, la suma del costo de la materia prima, de la electricidad y combustible consumido, de la mano de obra, de la amortización de las maquinarias Cap 1 Marco teórico de referencia   ]**Desarrollo sostenible- desarrollo sustentable**El desarrollo sostenible es una posición Norteamericana que afirma que dicho desarrollo es el proceso de crecimiento económico en el que la tecnología, la explotación de los recursos y la organización social y política satisfacen las necesidades Cap 3 Problematica ecológica en el contexto global   en el siglo XX y en el próximo siglo XXI tienen que ver con la industrialización, la tecnología sin control y la explotación irracional de los recursos naturales. Por ejemplo, 400-500 millones de personas tienen contaminación en sus propias habitaciones por quemar combustible para la calefacción

Autor: Andrés Quijano Ponce de León - 03 de Mayo de 2006

Las prácticas democráticas en la red (5 capítulos)   (3)

En particular el desarrollo de las telecomunicaciones y de los nuevos medios de comunicación basados en internet han articulado el nacimiento de un nuevo tipo de sociedad, la sociedad red.

Cap 5 Bibliografía   Creando Empresas, Oscar Malfitano Cayuela, Capítulo 2: Re-Creando las Creencias. 1993 by Ediciones Interoceánicas SA·         Castells, Manuel. La era de la Información. Economía, Sociedad y Cultura. Siglo XXI Editores. Buenos Aires.·         Sancho Gil, Juana M. Para una TecnologíaEducativa Cap 1 El desarrollo tecnológico   El desarrollo de las tecnologías de la información a partir de la década del ’70, ha producido una revolución tecnológica de magnitudes inesperadas, que han transformado a la sociedad en todos sus aspectos. Para ser justos debemos decir que no solo la tecnología ha transformado la sociedad, sino Cap 3 Un nuevo paradigma   "" Como se ha dicho antes el desarrollo de las nuevas tecnologías ha producido grandes cambios en nuestra sociedad, dada la incorporación de la nueva tecnología a los distintos procesos productivos. Es por eso que a la misma ha sido caracterizada como la 3er revolución industrial. Sin embargo

Autor: Nicolás Porter - 04 de Mayo de 2006

Currículo como signo (7 capítulos)   (0)

Esta propuesta reivindica al currículo universitario al presentarlo como un ser vivo, con movimientos secretos del pensamiento, capaz de albergar sentidos en su encadenamiento, en sus partes, en lo dicho y en lo silente; en el presente, pasado y futuro, en la vida y en la muerte, en su continuidad y discontinuidad.

Cap 3 El currículo como mediación entre individuo y sociedad a part   las dimensiones de los seres humanos que educan. De la manera prudente, cautelosa y reflexiva como se asuma esta elaboración depende el significado que la organización y estructuración de la acción educativa adquiera. Podrá por ejemplo, establecer diálogos entre las disciplinas, saberes y profesiones; aliar Cap 1 Una comprensión para la formación de profesionales reflexivos   "" Una comprensión del currículo universitario como signo, equivale a descifrar los misterios que como sentidos complejos habitan la cultura educativa superior. Una cultura institucional que establece diálogos implícitos y explícitos con la realidad del pasado, del presente y del devenir Cap 5 El currículo para la formación de profesionales reflexivos   ; como en el presente, en el pasado y en el futuro; en la vida, en la muerte; en su continuidad, en su discontinuidad. Es decir, que cualquier cultura educativa podría dejarse sopesar en él y ser él en un propósito de construcción de él mismo. En la medida en que el currículo es signo, no solo es reflejo

Autor: María Luzdelia Castro Parra - 05 de Noviembre de 2006

Aproximación crítica al concepto de currículo (5 capítulos)   (3)

El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia.

Cap 1 El currículo   . En otras interpretaciones de lo planteado por Díaz Barriga, direccionadas al contexto colombiano se afirma: El campo técnico o currículo técnico, tiene que ver con la concepción tradicional con la cual el Ministerio de Educación Nacional manejó todo el proyecto de tecnologíaeducativa, que inició Cap 2 Currículo, uso y contexto   la intención educativa desde la convicción y no desde la imposición. Para esta reflexión se retoma el planteamiento, aún no suficientemente desarrollado, de Ángel Díaz Barriga, y es el de la necesidad de colocar las cosas en su lugar y decirle a la teoría pedagógica “¡tome su lugar Cap 3 Y... ¿lo pedagógico?   , ubicado en la perspectiva pragmática, discute sobre la necesidad de imprimir una nueva orientación a la educación, Es necesario tener en cuenta que Bobbit fue profesor en la Universidad de Wisconsin del curso de ‘administración educativa’...”. Es a partir de estos comentarios que se infiere, mas

Autor: Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006

Productividad Media y Marginal (6 capítulos)   (0)

La productividad esta asociada con el grado de producción que una empresa pueda alcanzar para desarrollar un bien. En la actualidad la producción es la base de la economía mundial, generando empleos para los obreros y grandes divisas en la mayoría de los casos para los empresarios.

Cap 5 Líneas de Investigación   un mejoramiento continuo. Crear premios de Calidad para empresas de Servicios. Certificar premios de Calidad (nacionales e internacionales). Diseñar e impartir adiestramiento de técnicas de Calidad y Productividad a los Recursos Humanos de las empresas. Área educativa: Diagnosticar y analizar Cap 1 Sobre la Productividad   . Un ejemplo de lo anterior son las grandes fabricas automóviles miles de modelos al año, utilizando un factor vital de la productividad como lo es la tecnología. La productividad en serie ha dado lugar a una revolución de los métodos industriales y se ha convertido en método insustituible

Autor: Esteban Carazo Sánchez, Manrique Lizano Rivera - 20 de Julio de 2006

Las fronteras de la Información en la Era digital (6 capítulos)   (2)

Este texto es el de la conferencia impartida en el curso de verano de la Universidad Internacional SEK, el día 27 de julio de 1999. El autor agradece la invitación de la Universidad y, en especial, la del director del curso, David Corral, que tuvo la amable deferencia de proponerme este tema para ser desarrollado ante un auditorio de estudiantes y profesionales inquietos por el futuro.

Cap 5 Los modelos de la prensa y la televisión: una elección en la   educativa que comprendía todo el territorio. Un costoso material audiovisual educativo fue elaborado por pedagogos y expertos en comunicación. Los alumnos de todo el país acudían un par de veces al año a las capitales de los estados a realizar los exámenes correspondientes y alcanzar sus títulos Cap 3 La velocidad del cambio   con un amplio margen la tecnología digital. Todos los medios existentes se han visto sometidos a procesos de reconversión hacia el campo digital. Ya hay radio digital, televisión digital, cine digital, discos digitales y prensa digital. Podemos afirmar, sin lugar a dudas, que nos encontramos en la primera

Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 28 de Agosto de 2006

Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural (7 capítulos)   (0)

El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer realidad el derecho a una educación propia y los cambios que operan en los procesos educativos en el ámbito universitario, en Popayán.

Cap 3 Las concepciones educativas en las comunidades indígenas   católica, a las tendencias de la tecnologíaeducativa desarrollada a través del Ministerio de Educación Nacional, a partir de los programas de Escuela Nueva y que han tenido una fuerte incidencia en el área rural colombiana, de la cual no se exceptúan las escuelas ubicadas en los Resguardos Indígenas Cap 2 Los cambios en la concepción de Nación   a realidades específicas. Dichos cambios se expresaron en las diferentes leyes orgánicas emanadas de la reciente Carta Magna, una de ellas la Ley General de Educación 5 que contempla en el título III “Las modalidades de atención educativa a poblaciones”, entre ellas “La educación Cap 1 El Cauca territorio de diversidad   en la constitución de una Red de Investigación Educativa con soporte telemático. El Cauca es un departamento situado en el Sur-occidente Colombiano, fue reconocido por sus maestros, mediante los recorridos emprendidos por la Expedición Pedagógica Nacional en el año 2000. Los cinco viajes

Autor: Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006

Factores de innovación curricular y académica en la educación superior (5 capítulos)   (5)

Este artículo pretende describir las tendencias actuales de la sociedad contemporánea a nivel económico, político, cultural y social, y la manera en que éstas inciden en la concepción, diseño y puesta en práctica de un programa curricular de educación superior.

Cap 2 Cambios en el trabajo, el conocimiento, el aprendizaje y la cultura   es de índole cultural (Gómez Pérez, 2000). Se trata de la creciente valoración, en la sociedad moderna, de la subjetividad, la individualización, las opciones personales, el free choice, y la consiguiente flexibilidad en la experiencia educativa y la posibilidad de cambiar de área de estudio, en lugar Cap 5 Notas   , neurofisiología, cristalografía, física matemática, biofísica cuántica, entre muchas otras. 4 “La educación universitaria deberá, cada vez más, orientarse por premisas de aprendizaje activo, constructivo y significativo. El aprendizaje en ciencia y tecnología deberá parecerse cada vez Cap 3 Implicaciones en la educación superior   de ciclos, validaciones y transferencias) de tipos de educación anteriormente segmentados, como los Institutos Universitarios de Tecnología (IUT), las universidades públicas y las Grandes Écoles. La propuesta del Informe Attali es que un estudiante de los IUT pueda continuar estudios en una Grande École

Autor: Jorge Enrique Celis Giraldo y Víctor Manuel Gómez Campo - 05 de Noviembre de 2006

La incidencia de las Redes de comunicación en el Sistema literario (7 capítulos)   (0)

El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada.

Cap 2 Sectores que componen el sistema literario   de los conocimientos. El nivel escolar garantiza las bases comunes culturales, el conocimiento compartido. Una serie de textos determinados son agrupados y estructurados conforme a unos determinados criterios fijados por la política educativa (centro educador, administraciones, familia, etc.). Estos Cap 1 El Sistema Literario   de comunicación juegan un papel esencial en las sociedades modernas, efecto que se acrecienta con la llegada de los medios masivos. La "sociedad de la información" o "sociedad digital" se configura mediante la conjunción de dos elementos: la informática: tecnología de procesamiento de datos Cap 3 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   o la editorial misma se habrá encargado de hacerlo. Así lo demanda la tecnología de edición hoy existente. Muchas editoriales, revistas, etc. no aceptan ya originales si no les son remitidos junto con un disquete ajustado a unos formatos determinados. La reducción de los costes que este cambio

Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006