Monografías de tecnologias del conocimiento

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La Gestión del Conocimiento y la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicaciones (6 capítulos)   (2)

El presente estudio tiene por principal objetivo analizar el capital intelectual de innovación e identificar las competencias y las capacidades esenciales, viendo la importancia de estas en el desarrollo de los proyectos de innovación y en la creación de nuevos conocimientos, todo esto en beneficio de la generación de ventajas competitivas sostenibles.

Cap 2 Acercamiento conceptual a la gestión del conocimiento   "" Una vez analizado el actual entorno económico es importante establecer las diferencias entre gestión del conocimiento y la gestión del capital intelectual. De acuerdo con Karl M. Wiig (1997) "La gestión del capital intelectual se centra en la construcción y gestión de los activos intelectuales Cap 5 Conclusiones   y global, mientras que la gestión del conocimiento se refiere a los componentes de los activos intangibles desde una perspectiva táctica y operacional.La innovación y el aprendizaje organizacional son elementos claves para aumentar el capital intelectual, respaldándose en las tecnologías Cap 1 Analisis del actual entorno económico   (innovación) en la mejora de las actuales operaciones, productos y/o procesos y en aprovechar la relación con su entorno.~- La aparición y desarrollo de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ha contribuido a una mayor facilidad en el uso y creación del conocimiento

Autor: Luis Alvarado Acuña - 02 de Mayo de 2006

Las Tecnologías de la Información en la industria turística (7 capítulos)   (6)

El presente artículo muestra el impacto que han tenido las tecnologías de información en la industria del turismo en los últimos años y cuales han sido los cambios significativos que se han dado en la forma en que se ofrecen los servicios y como operan las empresas que conforman esta industria.

Cap 1 Turismo y Tecnologías de la Información   El presente artículo muestra el impacto que han tenido las tecnologías de información en la industria del turismo en los últimos años y cuales han sido los cambios significativos que se han dado en la forma en que se ofrecen los servicios y como operan las empresas que conforman esta industria Cap 2 Primeras aplicaciones de las tecnologías de información   Sin lugar a dudas, las tecnologías de información (TI) han revolucionado el panorama de los negocios en el mundo y la industria del turismo no es la excepción. Las TI han modificado las industrias hoteleras, de restaurantes y de servicios de viaje y ahora juegan un papel fundamental en las reglas Cap 6 Conclusiones   Con la ayuda de las tecnologías de información la industria del turismo ha logrado grandes beneficios como son el mejoramiento de las operaciones de las empresas, conocer mejor las necesidades de los clientes, ofrecer una mejor entrega del servicio, llegar a un mayor número de clientes y a nuevos

Autor: Martha Beatriz Hernandez - 25 de Abril de 2006

Nuevas Tecnologías de la Información y Recursos Humanos (7 capítulos)   (6)

En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.

Cap 1 Impacto de las nuevas tecnologías de la información en la formación   "" Las Nuevas Tecnologías en la educación a distancia se practica por numerosas instituciones docentes en el mundo actual empleando redes de información globales, la tecnología computacional móvil, el desarrollo de la multimedia, las videoconferencias y los avances de la telecomunicación. Existen Cap 6 Conclusiones   "" Con la aplicación de está experiencia los estudiantes añadieron una nueva forma de trabajo al utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, no solo en el vencimiento de las temáticas del curso sino también en su nivel cultural y de actualización. Se demostró que el uso Cap 2 La educación a distancia: Cambios de paradigmas   de preparación del personal que sigue el curso. A través de la red de comunicación o el empleo del correo electrónico este personal tiene acceso a la formulación de sus dudas al profesor y la discusión colectiva de los diferentes tópicos tratados.  La principal influencia de las nuevas tecnologías

Autor: Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006

La organización creadora de conocimiento (5 capítulos)   (4)

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tiene la gestión del conocimiento en las organizaciones actuales.

Cap 5 Diferentes enfoques en la administración del conocimiento   del conocimiento como una temática propia de la administración. Este enfoque se centra más en la innovación y la creatividad que en el relevamiento de los recursos existentes. Sus principales afirmaciones:*El comportamiento y la cultura organizacionales deben cambiar dramáticamente. Las organizaciones tal Cap 1 Cómo las compañías japonesas crean la dinámica   , la única fuente duradera de ventaja competitiva es el conocimiento . Las compañías que se desenvuelvan exitosamente en este entorno serán aquellas que sepan crear constantemente nuevo conocimiento , diseminarlo por toda la organización e incluirlo en nuevas tecnologías y productos Cap 2 Los activos intangibles en las organizaciones   Antes de hablar de Capital Intelectual convendría introducir brevemente conceptos claramente relacionados y de los cuales venimos hablando desde hace algunos años al tratar los temas actuales de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Actualmente estamos pasando de la Era Industrial

Autor: Manuel De La Cruz Peñas - 02 de Mayo de 2006

Gestión del Conocimiento y Desarrollo Regional (7 capítulos)   (4)

En un contexto global cambiante donde la globalización ha significado el resurgir de las regiones como elementos fundamentales en la generación del conocimiento que caracteriza a la nueva economía se hace cada vez mas necesario el contar con herramientas para analizar esta problemática.

Cap 4 Demanda y transferencia del Conocimiento   del conocimiento, llamada de extensión y educación;  y el uso del conocimiento, llamado la introducción de nuevas practicas de trabajo, de técnicas y de tecnologías.  Para supervisar la transferencia del conocimiento en el contexto regional, conviene hacer uso de un mapa de conocimiento Cap 3 Inovación, creatividad y conocimiento   La innovación está cada vez mas vista como un proceso sistemico en el cual participan multiples agentes. Así la empresa para buscar el conocimiento necesario para el desarrollo de nuevos productos recurre a interacciones con otras empresas, proveedores, universidades, instituciones de investigación Cap 6 Redes de conocimiento en espacios regionales   El foco regional, tanto de la innovación como del conocimiento, tiene una importancia en aumento.  Porque en medida que la globalización continúa y la desintegración nacional ocurre, la importancia de los componentes locales / regionales se hace mayor.  Según Quandt (2000), la división entre

Autor: José Carlos Alvarez Merino - 02 de Mayo de 2006

Tecnologías de información para e-business (12 capítulos)   (3)

A lo largo de los años han surgido diversas tecnologías, tecnologías que en su tiempo fueron disruptivas y que lograron cambios sorprendentes en la humanidad en las distintas áreas que la conforman. (Norris et al, 2000). Una de estas tecnologías que ha impactado considerablemente al mundo entero es el Internet.

Cap 9 KM, Administración del Conocimiento, (Knowledge Management   //KM (Knowledge Management, Administración del Conocimiento)**,**//  Allard et al (2002) define que para estudiar sistemáticamente, desarrollar y aplicar tales tecnologías para el negocio electrónico, es esencial adoptar una perspectiva que de una representación bastante comprensiva Cap 5 TI de e-Business   Para tener un //e-Business//, es necesario contar con todo un respaldo de una serie de tecnologías de información, así como indiscutiblemente es imprescindible la estrategia debido a que el empleo del Internet en la organización es una proposición de alto riesgo.  Puede ser un arma de dos filos Cap 1 ERP, SCM, CRM, KM, BI   de las relaciones de negocio, la manera de gestionar la eficiencia, la velocidad, la innovación y la creación de valor, se le es llamado //e-business//.Para lograr esta transformación, este negocio electrónico, se necesita una serie de tecnologías como son ERP, SCM, CRM, KM y BI las cuales permitirán

Autor: Samuel Mizrain Ramos Javier - 25 de Abril de 2006

El Latín y las tecnologías de la información y la comunicación (8 capítulos)   (0)

En esta ocasión, Ribeira se plantea cuáles son las posibilidades que tiene la enseñanza del latín en el marco de las nuevas tecnologías. ¿Es posible aplicar los recursos informáticos actuales en el diseño de un curso de latín a distancia? ¿Es posible imaginar clases particulares de latín on-line? ¿Dejará de estar sujeto el latín al ámbito escolar y universitario únicamente? ¿Estarán preparados los profesores de latín para recibir sin resistencias a estas nuevas tecnologías?

Cap 1 El latín y las tecnologías de la información y la comu   demostrando la eficacia de esos recursos. En algunos países, un nuevo requisito define al profesorado capacitado: la sólida formación en el manejo de las tecnologías de la educación y la comunicación (TIC), sin la cual no parece suficiente el pleno conocimiento de la disciplina que se imparte1.Ante Cap 6 Obstaculos   de los altos costos que originaría la inserción de estas nuevas tecnologías en un Colegio, porque eso es algo que aún no ha encontrado solución.12 Aunque igualmente alto, el costo se reduce notablemente para el innovador independiente. Pero desde mi punto de vista, el obstáculo no tiene que ver con el factor Cap 7 Referencias   ALMENARA, Julio, “Cambios organizativos y administrativos para la incorporación de las TIC a la formación. Medidas a adoptar”, en EDUTEC, Nº 18, noviembre de 2004.ALMENARA, Julio, “Nuevas tecnologías, comunicación y educación”, en EDUTEC, Nº1, febrero de 1996.AREA MOREIRA, Manuel, “Futuro

Autor: Diego Ribeira - 27 de Diciembre de 2005

El latín y las tecnologías de la información y la comunicación (13 capítulos)   (3)

El rápido desarrollo de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo está transformando la fisonomía de la pedagogía tradicional. La cantidad de recursos informáticos a disposición del docente y el alumno abre nuevos caminos a la reflexión didáctica, y el éxito de la educación a distancia está demostrando la eficacia de esos recursos.

Cap 1 El latín y las tecnologías de la información y la comu   demostrando la eficacia de esos recursos. En algunos países, un nuevo requisito define al profesorado capacitado: la sólida formación en el manejo de las tecnologías de la educación y la comunicación (TIC), sin la cual no parece suficiente el pleno conocimiento de la disciplina que se imparte[1 Cap 11 Obstaculos   de los altos costos que originaría la inserción de estas nuevas tecnologías en un Colegio, porque eso es algo que aún no ha encontrado solución.[12] Aunque igualmente alto, el costo se reduce notablemente para el innovador independiente. Pero desde mi punto de vista, el obstáculo no tiene que ver Cap 12 Referencias   ALMENARA, Julio, “Cambios organizativos y administrativos para la incorporación de las TIC a la formación. Medidas a adoptar”, en EDUTEC, Nº 18, noviembre de 2004. ------ALMENARA, Julio, “Nuevas tecnologías, comunicación y educación”, en EDUTEC, Nº1, febrero de 1996. ------AREA MOREIRA, Manuel

Autor: Diego Ribeira - 06 de Octubre de 2005

Educación y Nuevas Tecnologías (8 capítulos)   (2)

La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de los alumnos, especialmente en la enseñanza media en donde son habituales las investigaciones con rastreo bibliográfico.

Cap 8 Bibliografía   BAQUERO, R. (1998), "Tensiones y paradojas en el uso de la Psicología Sociohistórica en educación”, en AAVV Debates constructivistas Aique, Buenos Aires, pp. 123-145BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap. 1: Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías Cap 6 Notas   1. SALOMON, G., PERKINS, D. Y GLOBERSON, T. (1992), “Coparticipando en el conocimiento: la ampliación de la inteligencia humana con las tecnologías inteligentes”, en: Comunicación, lenguaje y educación Nº232. La zona de desarrollo próximo es la distancia entre el nivel real de desarrollo Cap 1 Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web   //La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de los alumnos, especialmente en la enseñanza media

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

La gestión de la información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional (29 capítulos)   (14)

Con el objetivo de crear una base conceptual útil para comprender, desde una perspectiva socio-psicológica, la gestión de la Información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional, se realizó una amplia revisión de la literatura disponible en esta área del saber. Con una orientación social y organizacional, se definen conceptos como: información, conocimiento, comunicación, inteligencia y aprendizaje, así como sus principales clasificaciones e interrelaciones.

Cap 5 Conocimiento   Debe entenderse, que no obstante la amplia gama de definiciones que ha tenido este concepto desde los filósofos anteriores a nuestra era, //el conocimiento, se referirá aquí al proceso y resultado (dinámico), con sentido personal, grupal, organizacional y social, de la percepción, comprensión Cap 8 Conocimiento organizacional   histórica y social en una época y lugar determinados integra el entorno de la organización. Todo el desarrollo de las ideas y de las realidades de carácter económico, financiero, social, político, jurídico, comercial, científico y tecnológico constituye un conocimiento o conciencia social dentro Cap 6 Clasificaciones importantes del conocimiento   //. En cuanto a la incorporación de los conocimientos del entorno, los autores los consideran insumos para los procesos generativos, y hacen las siguientes precisiones:---"Debido a los ciclos, cada vez más cortos, en las ofertas a los clientes y a las posibilidades que proveen las nuevas tecnologías

Autor: Dr. C. Israel Núñez Paula - 28 de Diciembre de 2005