|
Monografía de Martha Beatriz Hernandez - 25 de Abril de 2006
|
| El presente artículo muestra el impacto que han tenido las tecnologías de información en la industria del turismo en los últimos años y cuales han sido los cambios significativos que se... |
| Cap 1 |
Turismo y Tecnologías de la Información
|
| |
El presente artículo muestra el impacto que han tenido las tecnologías de información en la industria del turismo en los últimos años y cuales han sido los cambios significativos que se han dado en la forma en que se ofrecen los servicios y como operan las empresas que conforman esta industria |
| Cap 2 |
Primeras aplicaciones de las tecnologías de información
|
| |
Sin lugar a dudas, las tecnologías de información (TI) han revolucionado el panorama de los negocios en el mundo y la industria del turismo no es la excepción. Las TI han modificado las industrias hoteleras, de restaurantes y de servicios de viaje y ahora juegan un papel fundamental en las reglas |
| Cap 6 |
Conclusiones
|
| |
Con la ayuda de las tecnologías de información la industria del turismo ha logrado grandes beneficios como son el mejoramiento de las operaciones de las empresas, conocer mejor las necesidades de los clientes, ofrecer una mejor entrega del servicio, llegar a un mayor número de clientes y a nuevos |
|
|
|
Monografía de Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006
|
| En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas tecnologías de la... |
| Cap 1 |
Impacto de las nuevas tecnologías de la información en la formación
|
| |
" Las Nuevas Tecnologías en la educación a distancia se practica por numerosas instituciones docentes en el mundo actual empleando redes de información globales, la tecnología computacional móvil, el desarrollo de la multimedia, las videoconferencias y los avances de la telecomunicación. Existen |
| Cap 6 |
Conclusiones
|
| |
" Con la aplicación de está experiencia los estudiantes añadieron una nueva forma de trabajo al utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, no solo en el vencimiento de las temáticas del curso sino también en su nivel cultural y de actualización. Se demostró que el uso |
| Cap 2 |
La educación a distancia: Cambios de paradigmas
|
| |
De preparación del personal que sigue el curso. A través de la red de comunicación o el empleo del correo electrónico este personal tiene acceso a la formulación de sus dudas al profesor y la discusión colectiva de los diferentes tópicos tratados. La principal influencia de las nuevas tecnologías |
|
|
|
Monografía de Samuel Mizrain Ramos Javier - 25 de Abril de 2006
|
| A lo largo de los años han surgido diversas tecnologías , tecnologías que en su tiempo fueron disruptivas y que lograron cambios sorprendentes en la humanidad en las distintas áreas que la... |
| Cap 5 |
TI de e-Business
|
| |
Para tener un //e-Business//, es necesario contar con todo un respaldo de una serie de tecnologías de información , así como indiscutiblemente es imprescindible la estrategia debido a que el empleo del Internet en la organización es una proposición de alto riesgo. Puede ser un arma de dos filos |
| Cap 11 |
Conclusión
|
| |
De tecnologías que permiten el logro del mismo, estas tecnologías son, CRM, SCM, KM, BI y ERP. Sin embargo, hay que ser muy cautelosos, ya que no existe una “receta de cocina” que se utilice para guiar a la organización para implementar un negocio electrónico. Es por ello que surge la necesidad de estudiar |
| Cap 1 |
Erp, scm, crm, km, bi
|
| |
, páginas Web de empresas proveedoras de cada una de las tecnologías de información para //e-business//, y el Internet |
|
|
|
Monografía de Luis Alvarado Acuña - 02 de Mayo de 2006
|
| El presente estudio tiene por principal objetivo analizar el capital intelectual de innovación e identificar las competencias y las capacidades esenciales, viendo la importancia de estas en el desarrollo de los proyectos de innovación y... |
| Cap 5 |
Conclusiones
|
| |
Y global, mientras que la gestión del conocimiento se refiere a los componentes de los activos intangibles desde una perspectiva táctica y operacional. La innovación y el aprendizaje organizacional son elementos claves para aumentar el capital intelectual, respaldándose en las tecnologías |
| Cap 1 |
Analisis del actual entorno económico
|
| |
De la empresa se organizan a través de las unidades de negocios, en cambio los activos de innovación se organizan por medio de los proyectos. En ambas actividades las tecnologías de la información y comunicaciones son un medio fundamental para transferir, analizar, compartir y almacenar los conocimientos |
| Cap 2 |
Acercamiento conceptual a la gestión del conocimiento
|
| |
Que se requieren para la gestión efectiva del capital intelectual". Bajo este contexto se hace necesario definir el concepto de conocimiento, Prusak en 1998 lo definió de la siguiente manera: "Conocimiento es la fluida mezcla estructurada de experiencia, valores, información contextualizada, y ojo clínico muy |
|
|
|
Monografía de Joaquín M' Aguirre Romero - 14 de Septiembre de 2006
|
| El presente texto formó parte de la conferencia impartida en el I Congreso “Aplicación de la Nuevas Tecnologías en la docencia presencial y e-learning”, celebrado en Valencia (15-16 de noviembre del 2001 |
| Cap 1 |
Renovación pedagógica y Nuevas Tecnologías
|
| |
" De todas las materias que componen nuestras enseñanzas, quizá sea la Literatura la que mantiene unas relaciones más peculiares con las perspectivas que abren las nuevas Tecnologías de la Información . Esto obedece a un motivo claro que expondremos desde este mismo inicio: la Literatura |
| Cap 2 |
Una reflexión previa sobre la enseñanza de la Literatura
|
| |
" Antes de introducir cualquier idea sobre la enseñanza a través de las Nuevas Tecnologías de la Información deberíamos dedicar unos instantes al paso previo. Cualquier afirmación sobre la enseñanza y las herramientas disponibles tiene que partir de un par de cuestiones: qué se debe enseñar |
| Cap 3 |
La escritura electrónica y el texto virtual
|
| |
Más poderosas, que las Nuevas Tecnologías han posibilitado. Permiten, como decíamos, hacer manifiestos los vínculos que están en la base de todo texto y, por extensión, de todo el sistema cultural en el que se inscriben. El Hipertexto acoge la complejidad. El poder pensar y, lo más importante |
|
|
|
Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 28 de Agosto de 2006
|
| Este texto es el de la conferencia impartida en el curso de verano de la Universidad Internacional SEK, el día 27 de julio de 1999. El autor agradece la invitación de la Universidad y, en... |
| Cap 2 |
La Sociedad de la Información
|
| |
Antiguo, la Edad Media, la Edad Moderna y, por último, de la Contemporánea. Es decir, se comienza clasificando en función de los materiales básicos utilizados para pasar a una división meramente cronológica de los grandes períodos. La Sociedad de la Información es la Edad del Bit. De la misma |
| Cap 1 |
El futuro de la Información
|
| |
, una frontera móvil, eso sí, una frontera que, como la de los pioneros, se va extendiendo con nuestras acciones diarias. Porque, en el fondo, somos, eso, pioneros ante una época que sentimos nueva, como el inicio de algo. A esta época se le ha denominado "Sociedad de la Información " y eso |
| Cap 3 |
La velocidad del cambio
|
| |
y tecnologías para un futuro inmediato. Pero también es cierto que la gran movilidad y productividad que permite el ámbito digital obliga a remodelar constantemente las estrategias. Lo digital no es lo informativo. Lo informativo es una parte de lo digital. El alcance de la revolución digital se manifiesta |
|
|
|
Monografía de Carmen Beatriz Fernández - 30 de Junio de 2006
|
| Un principio fundamental de la comunicación política es el de hablarle inteligentemente a los electores, léase usando puntería comunicacional y dirigiendo los mensajes precisos a las personas correctas, pero. ¿Cómo lo hacemos de forma de... |
| Cap 1 |
Las nuevas tecnologías como instrumento de organización y com
|
| |
El que deseamos llegar pero con recursos limitados. Todo ello sugiere enfrentarse a retos que lucen complicados. Las siguientes páginas muestran tres ejemplos de casos exitosos en comunicación política, usando nuevas tecnologías . Dos de ellos son extraidos de nuestra propia |
| Cap 3 |
Segundo caso
|
| |
: el de la información política combinada con entretenimiento. El portal incentiva a sus visitantes con una sección de postales políticas, premios a las mejores páginas políticas, los mejores chistes, salas de chat, listas de información , encuestas, datos electorales y mucha, muchísima información |
| Cap 2 |
Primer caso
|
| |
De creación de listas y diseminación de información y del mensaje a costos mínimos. Lo mejor de todo es que para ello se empleó el contagioso concepto del "Marketing Viral", que no es otra cosa que el tradicional 'tú a tú' que siempre se ha usado en política. El mercadeo político con base de datos |
|
|
|
Monografía de Manuel Castells - 30 de Noviembre de 2009
|
| Texto del connotado investigador/pensador Manuel Castells presentado en el Foro Social Mundial, Porto Alegre, 29 enero 2005. |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
|
| |
Del conjunto de tecnologías informáticas de red, de telecomunicación de banda ancha, comunicación móvil y de computación distribuida, es también, so pretexto de terrorismo y pornografía, el momento de la obsesión por la seguridad, del control de los estados sobre las comunicaciones, de la amenaza |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
|
| |
Del conjunto de tecnologías informáticas de red, de telecomunicación de banda ancha, comunicación móvil y de computación distribuida, es también, so pretexto de terrorismo y pornografía, el momento de la obsesión por la seguridad, del control de los estados sobre las comunicaciones, de la amenaza |
| Cap 5 |
Libertad, Sociedad y tecnología
|
| |
La información es poder. La comunicación es contrapoder. Y la capacidad de cambiar el flujo de información a partir de la capacidad autónoma de comunicación, reforzada mediante las tecnologías digitales de comunicación, realza sustancialmente la autonomía de la sociedad con respecto a los poderes |
|
|
|
Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
|
| La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en... |
| Cap 8 |
Bibliografía
|
| |
De la información en la educación” en Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información ” , Buenos Aires, Granica. ECO, U. "Apocalípticos e Integrados en una cultura de masas" 1995 LITWIN, E (1997) “Cap. 1: La tecnología y sus desafíos en las nuevas propuestas para el aula”, en Enseñanza |
| Cap 1 |
Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web
|
| |
Un aprendizaje exitoso. // //La tecnología misma se ha convertido en el centro de atención, al tiempo que se presta una atención relativamente escasa al contenido real de la información . // Söderqvist-Bard, La Netocracia #### --- Es sabido que, no sólo en el ámbito educativo, las Nuevas Tecnologías |
| Cap 6 |
Notas
|
| |
. BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap. 1: Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías de la información en la educación” en Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información ” , Buenos Aires, Granica.8. BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap.1 |
|
|
|
Monografía de Roberto Salvador Hernández Juárez - 20 de Junio de 2006
|
| Dentro de las tecnologías de información actuales se tiene una gran cantidad de herramientas que facilitan el control y la administración de una compañía. Estas herramientas cubren una gama muy amplia... |
| Cap 1 |
El precio de no conocer a tus clientes
|
| |
" Dentro de las tecnologías de información actuales se tiene una gran cantidad de herramientas que facilitan el control y la administración de una compañía. Estas herramientas cubren una gama muy amplia de necesidades, desde los procesos netamente transaccionales (como los Enterprise Resource |
| Cap 5 |
Las llaves del éxito. O del fracaso
|
| |
Por que tu empresa es diferente de tus competidores, que te hace especial y por que ellos deberían de hacer negocios con tu empresa”.
2. - Falla al empatar la tecnologías de CRM con la forma en como trabaja la estructura. - Muchas de las implementaciones de CRM son centradas |
| Cap 2 |
Antecedentes
|
| |
En cierta manera es necesaria la intervención de sistemas y tecnologías que permitan hacer más eficientes estas metodologías.
Los cambios en los mercados globales, han hecho que más y más organizaciones compitan por clientes que, dada la cantidad tan impresionante de empresas |
|
|
