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Monografía de Pedro Gutiérrez Leal - 01 de Mayo de 2006
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| Este trabajo pretende revalorar el proceso que el hombre utiliza para interpretar y modificar la realidad en su propio beneficio y del colectivo, mediante la participación directa y transformadora. Independientemente de la existencia de ideologías... |
| Cap 5 |
Proceso de interpretación de la realidad
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Los efectos generados por los hechos y fenómenos determinados en la observación. Muchas veces se elaboran planes correctivos con la premura impuesta por los efectos generados y por presiones sociales. Un proyecto de acción sin una comprobación de sus causas, impulsa el comportamiento , sin valorar |
| Cap 4 |
Categorías para la interpretación de la realidad
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La manera de aproximarnos a la interpretación de la realidad, con de este enfoque, está representada por:** ** - el recurso del método condición humana - un enfoque punto de vista - una teoría área de conocimiento Dentro del contexto en el que opera la presente concepción epistémica, el hombre |
| Cap 6 |
El Rol De La Educación
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Dogmática, para atar el pensamiento creativo a un determinado enfoque, doctrina, teoría o filosofía envueltas en un halo de cientificidad. Es el momento para que la educación asuma el objetivo de fomentar y estimular la emoción del descubrimiento, promoviendo en el estudiante la búsqueda puntos |
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Monografía de Margarita Vega - 06 de Septiembre de 2006
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| La Ilustración confió en que la claridad, la transparencia de la razón, podría ofrecer la tranquilizadora imagen de un mundo unificado. Desde él, sería posible explicar la génesis de las distintas culturas y establecer un... |
| Cap 5 |
Teoría de la acción comunicativa
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A una tarea en distintas direcciones, y, a la vez, no queda anulada en un relativismo radical. La posibilidad de una teoría de la comunicación general estaría basada en la posibilidad de establecer un interés universal, cuya aceptación produciría el consenso. Por otra parte, los aspectos que no fueran |
| Cap 1 |
La Ilustración
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De la racionalidad, en concreto a través de su teoría de la acción comunicativa. Finalmente, indicaré algunos de los problemas que presenta esta empresa.1 |
| Cap 2 |
La herencia Ilustrada
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Y quedan supeditadas, por tanto, a las apreciaciones particulares, históricas, en definitiva, a cualquier factor empírico que se encuentre al margen de la universalidad. 6 De este modo, es posible encontrar las pautas para todo comportamiento racional. También cabe esperar dicho comportamiento |
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Monografía de - 18 de Noviembre de 2006
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| Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el... |
| Cap 5 |
Los valores humanos
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" 1. - Objeto. El valor moral, es el estudio de hechos relativos a la conducta humana, hechos del hombre que podemos llegar a conocer, mediante la OBSERVACIÓN INDIVIDUAL, o por la observación objetiva de los grupos Sociales. En este caso, la observaci6n del comportamiento |
| Cap 5 |
Los valores humanos
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****" 1. - Objeto. El valor moral, es el estudio de hechos relativos a la conducta humana, hechos del hombre que podemos llegar a conocer, mediante la OBSERVACIÓN INDIVIDUAL, o por la observación objetiva de los grupos Sociales. En este caso, la observaci6n del comportamiento |
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Monografía de Francisco Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
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| Este trabajo explora el rol clínico,pedagógico y curativo de la comunicación entre médico y paciente cuando se desarrolla como diálogo y conversación; diferenciándola de procesos como la discusión y otras formas de comunicación menos interactivas... |
| Cap 3 |
Comunicación en la relación médico - paciente
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Con su rol, alcanzar las metas de su práctica y reconocer al ser humano como persona. El proceso comunicativo caracteriza el comportamiento y el desarrollo humano por su complejidad y especificidad, situación que determina toda relación interpersonal. En el desarrollo personal cada individuo |
| Cap 6 |
Educación y practica médica: ¿Cuando y c
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Que fomenten el diálogo como parte de las estrategias de educación médica o educación continua es todo un reto. Los cambios de comportamiento son los más complejos de alcanzar y por ello se requiere desarrollar múltiples estrategias para poder plantear metas de esta magnitud. Antes de plantear |
| Cap 4 |
Dialogo: de la conversación a la dialéctica
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Al objeto y es al mismo tiempo el lenguaje propio de su intérprete. Xlii El diálogo, por lo anterior, más allá de ser una palabra con las que nos referimos a ciertos actos comunicativos es una actitud. Asumimos un comportamiento dialógico cuando interactuamos con profundidad y amplitud ante |
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Monografía de José Enebral Fernández - 04 de Mayo de 2006
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| Por la eficacia de las empresas, y también para nutrir los presupuestos de las áreas de Recursos Humanos y la prosperidad de consultoras y escuelas de negocios, el management ha generado continuamente grandes mantras, entre... |
| Cap 2 |
Recuerdos sobre líderes y seguidores
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De Directores de Personal (AEDIPE) me publicó, en su primer número del siglo XXI, un artículo que desde FYCSA les envié. Así definía yo al jefe-líder en aquel momento: “Si afinamos en el perfil del buen líder, encontramos individuos competentes e íntegros, de ejemplar comportamiento , que se conocen bien |
| Cap 4 |
Los cambios
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, con etiqueta o sin ella, leyendo //Capital Humano // y otras revistas, teníamos noticia entonces de grandes movimientos en las empresas: trabajo en equipo para la mejora, proclamación de valores, reingeniería de procesos, orientación al cliente, etc. (Recuerdo, si valen también anécdotas, que, en Alcatel |
| Cap 1 |
Evolución del concepto de Liderazgo
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Las grandes empresas parecían proponerse el desarrollo de futuros líderes. Sin duda, éste era un postulado necesario, más quizá a partir de la // Teoría Y// de McGregor y de aportaciones alineadas, como las de su discípulo Bennis en los años 80, o la anterior y memorable de James MacGregor Burns; pero |
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Monografía de Angel Moreno - 03 de Mayo de 2006
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| La evaluación del impacto ambiental, en el diseño de obras y actividades de interés público o privado, es una herramienta técnica que se ha incorporado formalmente al complejo proceso de la planeación del desarrollo. Conocer... |
| Cap 1 |
La evaluación del impacto ambiental
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Niveles de salud ambiental y económica. De aquí, que el análisis del comportamiento humano , obligue a modificar actitudes y redefinir las tendencias que apuntan hacia un ecocidio; la sobrepoblación, que incidirá sobre mayores cantidades de alimentos y mejores espacios; y al crecimiento económico |
| Cap 2 |
Crecimiento Económico
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Las teorías económicas deberían ser valoradas dentro del contexto de su más amplia estructura (paradigma). Hay una compleja interacción que toma lugar entre la evolución de la teoría científica (natural, física y social) y el orden social. La forma en que la investigación científica responde |
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Monografía de Soledad de Andrés Castellanos - 19 de Agosto de 2006
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| Llevamos ya un cierto tiempo intrigados, llenos de dudas y cautelas ante la presencia creciente de este sintagma nominal, violencia de género, preguntándonos si es correcto o simplemente adecuado su uso, o bien si se... |
| Cap 3 |
Opiniones a favor
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En la p. 138. Según Sau, el género es: aquella parte del comportamiento humano que tiene que ver con el sexo a fin de que no queden dudas sociales acerca de cuál es el uno y cuál es el otro (p. 134). El párrafo final de este artículo (p. 137) dice así: El estudio |
| Cap 2 |
Opiniones en contra
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: Lo que acaba de desvelarse: que una parte del clero no cumple ni respeta el celibato, y que incluso se lanzan a violar a monjas y novicias, no es sino consecuencia de esa férrea ley que impide al clero latino casarse.[...] ¿No es entonces natural y humano que la Iglesia de Roma suprima la hipocresía |
| Cap 4 |
La polémica Alberdi / Valdecantos en El País, en febrero y ma
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Había provocado una docena de cartas, ocho con firma femenina, que apoyaban mayoritariamente el uso de la citada expresión, 'violencia de género', por tratarse «de una denominación acuñada internacionalmente y que cuenta con un esfuerzo científico que arranca de la gender theory , o teoría |
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Monografía de Ana Gisela Yépez Peñalver - 18 de Agosto de 2006
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| La lengua pertenece tanto a hombres como a mujeres y, en lo que se refiere al sistema, no existen variedades exclusivas de cada sexo. Si aceptamos esto, no podemos hablar de una lengua de la... |
| Cap 3 |
En la practica (I)
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" Mi intención en este apartado es comprobar en algunas muestras de intercambios laborales concretos, como el tipo de labor profesional condiciona el comportamiento comunicativo y de estilo de habla utilizado, independientemente del género de los hablantes y sin que el cambio de un registro |
| Cap 4 |
En la practica (II)
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Comunicativo está fuertemente ritualizado, condicionado por una serie de procedimientos rígidos, fijados institucionalmente: el establecimiento de los turnos de palabras, el tiempo de intervención de cada interlocutor, el comportamiento verbal (léxico, fórmulas de cortesía, volumen de voz |
| Cap 2 |
Género y contexto laboral
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Más que sinceros o una acción verbal más propia de los subordinados. Por otro lado, cuando un hombre hace un cumplido a un compañero, este no intenta minimizarlo, como sería el caso de un comportamiento verbal femenino, sino que por el contrario se interpreta como una acción evaluativa |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje. |
| Cap 2 |
El ideal pansófico o la gran utopía pedagogica
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De lado la búsqueda de universalización, no requiere, su teoría pedagógica, el desarrollo de mecanismo de masificación.
Bibliografía
COMENIUS, J. (1997), “Cap. VI: "Conviene formar al hombre si debe ser tal", “Cap. IX: Se debe reunir en las escuelas a toda la juventud |
| Cap 1 |
Las utopías en el discurso pedagógico
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El disimulado velo de una pretendida objetividad. Este fenómeno podría describirse a través de la **hipótesis represiva **de Focault: Se niegan aquellas prácticas en que la teoría no se ajustan al parámetro establecido, entonces se les otorga un nuevo status en relación a lo prescripto |
| Cap 5 |
Pedagogía positivista y su alternativa crítica
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Positivista estuvo basada en un doble reduccionismo: a) Limitar la metodología de la enseñanza, a la psicología evolutiva y a la teoría del aprendizaje (reduccionismo que aún suele mantenerse en la actualidad) b) Limitar, la psicología a la biología. De este modo, era posible fundamentar una teoría |
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Monografía de Julieta Omaña Andueza - 05 de Septiembre de 2006
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| A través del humor y de los comentarios refractados, la película La ley del deseo (1987) del cineasta Pedro Almodóvar y la novela Una mala noche la tiene cualquiera (1982) del escritor Eduardo Mendicutti, cuestionan... |
| Cap 2 |
La ley del deseo
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Aspectos que generalmente son atribuidos a la mujer como: maternal, femenina, abnegada, delicada y vulnerable, son ejemplificados por la supuesta transexual (Tina), mientras que la madre de Ada asume características de comportamiento radicalmente opuestas. Además de "desnaturalizar" las ideas |
| Cap 3 |
Una mala noche la tiene cualquiera
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Homosexual sino por haber votado por el partido comunista. Paradójicamente, vemos que se desarrolla cierta ambigüedad en el comportamiento político de La Madelón debido a su ocasional simpatía hacia el régimen autoritario; simpatía que se describe en su participación en una marcha vestida |
| Cap 5 |
Obras citadas
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. Austin, John. Cómo hacer cosas con las palabras. Barcelona: Piadós, 1990. Bajtín, Mijaíl. Estética de la creación verbal. Trad. Tatiana Bubnova (1979). México: Siglo XXI, 1989. ———— Teoría y estética de la novela. Trads. Helena S. Kriúkova y Vicente Cazcarra (1975). Madrid: Taurus |
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