Elton Mayo
(4 capítulos)
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| Cuando la "administración del personal" estimula la obtención de más y mejor trabajo, tenemos "buenas" relaciones humanas en la organización. Cuando la moral y la eficiencia se deterioran, las relaciones humanas son "deficientes". Para crear buenas relaciones humanas, es preciso que los gerentes sepan por qué los empleados actúan como lo hacen y qué factores sociales y psíquicos los motivan. |
| Cap 2 |
Los experimentos de Hawthorne
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de experimentos se contó con la participación de EltonMayo (1880?1949) y algunos colegas suyos de la Universidad de Harvard, entre ellos Fritz J. Roethlisberger y William J. Dickson.En estos experimentos y en otros posteriores Mayo y sus colegas decidieron que los incentivos financieros, cuando |
| Cap 3 |
Aportaciones y limitaciones del enfoque de relaciones humanas
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Aportaciones.** **Al poner de relieve las necesidades sociales, el movimiento de relaciones humanas mejoró la perspectiva clásica que consideraba la productividad casi exclusivamente como un problema de ingeniería. En cierto modo, Mayo redescubrió el antiguo principio de Robert Owen según el cual |
| Cap 4 |
De las relaciones humanas al enfoque de la ciencia del comportamiento
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Mayo y sus colegas fueron los primeros en aplicar el método científico en sus estudios de la gente en el ambiente de trabajo. Los investigadores posteriores tenían una formación más rigurosa en las ciencias sociales (psicología, sociología y antropología), sirviéndose además de métodos |
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Autor: Martín Ibarra - 09 de Mayo de 2006
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Evolución del pensamiento administrativo
(15 capítulos)
 (29)
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| La administración es la conducción racional de las actividades de una organización, con o sin ánimo de lucro e implica la planeación, la dirección y el control de todas las actividades. Por lo tanto, la administración es imprescindible para la existencia, supervivencia y éxito de las organizaciones. |
| Cap 6 |
EltonMayo y la escuela de las Relaciones Humanas
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La teoría de las relaciones humanas (también denominada escuela humanística de la administración), desarrollada por EltonMayo y sus colaboradores, surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en las experiencias de Hawthorne, fue básicamente un movimiento |
| Cap 10 |
Teoría de la Organización
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"" La Teoría de las Organizaciones tiene como Objetivo Central el Descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana.
Parte del Hombre Administrativo donde se identifica al ser que se comporta con relativa racionalidad y busca obtener resultados satisfactorios, y lo diferencia |
| Cap 2 |
Antecedentes Históricos de la Teoría Administrativa
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//** || **//Industriales //** || || // // || // // |||| **//Administración //** || // // || // // || **// Teoría //** || **// Teoría //** || **// Teoría //** |||| **//Científica //** || //Maynard |
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Autor: María Eugenia Bupo, Emilio Gattás, Gabriel Mauri, Gustavo Peman , Nicolás Rossi, Lucía Sanz - 25 de Abril de 2006
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El desarrollo de la inteligencia organizacional
(10 capítulos)
(5)
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| Se analizan las diferentes acepciones y modelos del término inteligencia, en particular, desde su dimensión organizacional. Se estudia el macro-contexto del acercamiento entre las ciencias de la administración y la Psicología con las ciencias de la información y la inteligencia competitiva (vigilancia) como ''sistema de inteligencia'' en la organización. Se esbozan brevemente algunas experiencias para el establecimiento de sistemas de inteligencia en Cuba. |
| Cap 2 |
Macrocontexto del acercamiento entre las ciencias de la administración
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Taylor// (1911) con su visión de empresa como un sistema racional y cerrado, y al trabajador como un individuo motivado principalmente por situaciones económicas; pasa por la escuela de las relaciones humanas de //EltonMayo// (1927-1932), donde se desarrollaron las teorías de la motivación |
| Cap 10 |
Referencias bibliograficas
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1999;8(3):43-6.---~1) Estilos de aprendizaje. [Consultado: 22 de mayo del 2002]. Disponible en: ¡Error! No se encuentra el origen de la referencia. queson.htm ---~1) Corral RR. La zona de desarrollo próximo y la pedagogía universitaria. Temas 2002; 31:27-32.---~1) Álvarez A., Río P del. Educación |
| Cap 8 |
Hacia un modelo de gestión para el el desarrollo de la inteligencia
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".Cogniciones y preferencias de los individuos, afectan sus "modelos del mundo". || Aprendizaje y adaptación de la organización |||| 2 || Meyer36 (1982) || Teoría de acción (estrategias e ideología: normas, conjeturas).Reacción: mediada por la estructura (rutinas, programas de acción); limitada |
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Autor: Dr C. Anays Más Basnuevo - 15 de Diciembre de 2005
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