Monografías de teorias para la convivencia

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¿Qué estudia la Psicología?, ¿cuál es su objeto?, ¿qué hace el psicólogo? (5 capítulos)   (80)

El psicólogo suizo Carl Jung, se sorprendía de lo fácil que era para las personas comunes descalificar la opinión de un psicólogo, esta descalificación, observaba, no se extendía a otras profesiones, como muy bien saben los químicos y astrónomos cuyas aseveraciones son recibidas, invariablemente, con respeto y consideración.

Cap 4 La gran crisis   del psicoanálisis nacieron las teorías basadas en los reflejos condicionados de Pavlov. En Rusía, Bechterev y Sechenov fundaron la reflexología mientras en América Watson fundó el conductismo radical y tiempo despues Skinner inicio lo que se conocería el Conductismo operante . Tanto Cap 2 Brevísima fundamentación epistemológica   Epistemología: del griego //episteme//, conocimiento y //logos// estudio. La epistemogía es una rama de la filosofía que estudia la validez, origen y naturaleza del conocimiento humano.Dado que, como hemos visto, no existe una psicología sino muchas, es necesario levantarse sobre estas teorías Cap 3 Pasemos ahora al punto de la validez inferencial.   la publicación de las teorías de Einstein en 1906 que el nuevo núcleo teórico de la física suplanto al antiguo modelo.Pero en realidad esto no fue tan sencillo: como Schröedinger nos recuerda, hubo un periodo de «refracción» entre los físicos con respecto a la teoría de la relatividad del tiempo

Autor: Manuel Montoya - 26 de Octubre de 2005

Progreso y proceso del Parentesco y la Familia en el Evolucionismo y en el Funcionalismo (6 capítulos)   (4)

Al cierre del siglo XVIII en Francia —hasta poco antes el poder hegemónico en Europa, y “por ende” (quiérase o no), el poder hegemónico en el mundo—, una “revolución” colocó a la burguesía en una posición dominante mientras la masa del pueblo entonaba ilustrados cantos de «libertad, igualdad y fraternidad», que justificaban ante todos el movimiento revolucionario.

Cap 4 La "Antropología Social" estructural-funcionalista de A. R   algún ajuste de sus respectivos intereses, por convergencia de intereses o por limitación de los conflictos que podrían provocar la divergencia de intereses” (Radcliffe-Brown, 1996: 227). De aquí podemos deducir la noción de solidaridad que se hace necesaria para la convivencia de un grupo Cap 1 Introducción al Progreso y proceso del Parentesco y la Familia   Sociocultural. Si el problema era que las cosas cambiaban (o quizá, realmente, que las cosas //cambiaran//) las soluciones tenían que ser teorías que tuvieran por centro el cambio. El cambio idealizado. El cambio arrastrado a la metafísica: la evolución.“El evolucionismo… fue algo más que una mera teoría Cap 3 La "Escuela Funcional" biocultural de Bronislaw K. Malinowski   , observando todas las actividades de los trobriandeses y recopilando datos, rasgos y expresiones de la conducta del pueblo. Las teorías de Malinowski y Radcliffe-Brown mostraban serias divergencias; incluso como anécdota Malinowski llego a decir una vez que la diferencia entre ellos dos radicaba

Autor: Daniel Alberto Alegrett Salazar, Daniel Rodríguez Galán, Gabriel Ernesto José Torrealba - 08 de Mayo de 2006

Introducción a la Política (10 capítulos)   (10)

Introducción a las Ciencias Políticas.

Cap 2 El orden social natural   a primera vista. En una cantidad muy grande de casos, más bien ha resultado todo lo contrario. Tal como lo han descubierto los antropólogos y los etnólogos; en una tribu, en un clan y hasta en una horda, rigen a veces reglas muy complicadas de convivencia. Hay jerarquías, prioridades, privilegios, normas Cap 5 Las estructuras superiores   propios y exclusivos. Para organizar su convivencia y, simultáneamente, avanzar sobre sus objetivos, la Nación posee un [[http://enciclopedia.us.es/index.php/Estado Estado]]. Y cuando todo ello se integra en una totalidad armónica y equilibrada, el organismo - al cual hubo que subdividir para hacerlo Cap 4 Las estructuras intermedias   más amplio que - estrictamente hablando - ya no "convive" (puesto que sus miembros no están ya en ese estrecho contacto que requiere la convivencia propiamente dicha) pero que coexiste compartiendo, no sólo un destino común, no sólo un mismo territorio, sino además una cultura, una tradición

Autor: Enciclopedia Libre Universal en Español - 29 de Marzo de 2006

DD HH: Proyecto Ícaro (12 capítulos)   (1)

Difusión de una programación didáctica que denominamos Los Derechos Humanos en el nuevo milenio. Una propuesta educativa y que describimos a continuación.

Cap 10 OBJETIVOS   , convivencia en libertad, amor a la vida en paz, rechazo de la violencia y valoración crítica y comprometida con los problemas sociales Cap 5 Núcleo tematico II   . ------- Determinación de sinónimos, antónimos, acrónimos y parónimos. ------- Construcción de frases y silogismos. ------- Bases para la realización de investigaciones: Determinación del tema, comparación de textos y teorías, metodología, redacción, conclusiones y bibliografía. ------**3ª ETAPA. PRÁCTICA Cap 7 Núcleo tematico IV   y teorías sobre la temática estudiada. ------2º Manejaremos una determinada bibliografía. ------3º Tomaremos muestras. ------4º Las analizaremos en el laboratorio. ------5º Estableceremos conclusiones que serán contrastadas con las hipótesis. ------- En el ámbito de la salud será aconsejable

Autor: Francisco José Franco, María Dolores Valverde, María Dolores Vidal - 10 de Octubre de 2005

Construcción de un Currículo Universitario desde una Perspectiva Estética (9 capítulos)   (1)

El texto muestra un modelo de currículo para la formación universitaria, concebido desde un paradigma complejo que asume de manera radical la interdependencia de todos los fenómenos y considera el conocimiento como construcción del ser humano que interpreta el entorno y a sí mismo desde y a través de sus determinaciones culturales.

Cap 2 Proceso seguido   conservador y de la iglesia católica. Tuvo desde sus inicios dos cualidades ventajosas: la primera, ser tolerante y no reaccionaria; esto es, propuso la convivencia pacífica con todas las creencias sin oponerse a ninguna en particular (de hecho, atendiendo a disposiciones oficiales, incluyó dentro Cap 3 Las perspectivas   persona. Una mirada científica sobre la sociedad, por ejemplo, no afecta claramente la mirada cotidiana sobre la dieta; una mirada sobre la belleza de la música popular no tiene el peso que tendría la mirada religiosa sobre el sentido de la vida. Miradas, teorías, prejuicios, paradigmas, perspectivas Cap 6 Fundamentos del proyecto estético   de manera intersubjetiva; es preciso, en cuanto usa un vocabulario y una gramática que no admiten ambigüedades; es crítico, porque permanentemente está buscando en dónde se cometen errores o fallan sus teorías; y es histórico, por cuanto sus procedimientos, sus conceptos y sus teorías son construidos

Autor: Rodrigo Velasco Ortiz - 05 de Noviembre de 2006

Evolución del pensamiento administrativo (15 capítulos)   (29)

La administración es la conducción racional de las actividades de una organización, con o sin ánimo de lucro e implica la planeación, la dirección y el control de todas las actividades. Por lo tanto, la administración es imprescindible para la existencia, supervivencia y éxito de las organizaciones.

Cap 1 Analisis practico del pensamiento administrativo   y un sin número de otros factores que la diferencian de las demás.      Esta monografía tiene como objeto realizar un análisis exhaustivo pero a la vez práctico y útil para nuestra formación profesional acerca de las diferentes teorías administrativas propuestas desde los precursores hasta Cap 13 Conclusiones   que condiciona la disparidad de opiniones es el contexto, por eso resulta fundamental la compresión de las condiciones en que se encontraban las organizaciones para poder comprender el porqué de las teorías y aplicaciones de autores tales como Taylor, Webber y Simon, entre otros,  como así también Cap 9 La Escuela Psicológica   **Contexto**A partir del paradigma de Hawthorne, la administración ya no puede ignorar, en sus teorías y desarrollos, que el hombre es un individuo pensante y actuante, que quiere participar en las decisiones que se relacionan con su vida laboral y su tiempo, por lo cual demanda dentro

Autor: María Eugenia Bupo, Emilio Gattás, Gabriel Mauri, Gustavo Peman , Nicolás Rossi, Lucía Sanz - 25 de Abril de 2006

La conceptualización de la cultura en la obra de Sarmiento e implicaciones en su política educativa (8 capítulos)   (0)

Peter Earle (Levy y Ellis 1970) sostiene que el ensayo empieza a ser en Hispanoamérica algo así como la conciencia del hombre sensible con su historia desde la época de Echeverría y Sarmiento. Efectivamente, en la literatura de Domingo Faustino Sarmiento el desarrollo histórico de una identidad cultural argentina representa un problema recurrente.

Cap 7 Conclusión   el desarrollo de una nueva cultura, quizá de una identidad con la apertura suficiente para dar cabida a las razones distintas de las voces de un país multicultural. El problema del desarrollo unido al problema de la convivencia y el respeto de las culturas constituyen aún el día a día de las sociedades Cap 4 Civilización e identidad argentina   de vista, el mestizaje se ve como un proceso para “mejorar la raza”, o lo que es lo mismo, de ir convirtiédola poco a poco en “blanca.” En este sentido, muchos de los prejuicios y estereotipos que Sarmiento pronuncia en repetidas ocasiones estab an apoyadas, en su época, por alguna de las teorías Cap 5 La educación como instrumento civilizador (I)   en diversos países una cartera o ministerio de educación. Los gobiernos invierten una importante proporción de su capital en la creación de escuelas. Se experimenta con nuevas metodologías de enseñanza, nuevas teorías de la educación... y Sarmiento es un acólito más del lema "progreso y educación" (véase

Autor: Marta B. Rodríguez Galán - 19 de Octubre de 2006

El aula: un escenario para trabajar en equipo (12 capítulos)   (2)

El objetivo es presentar herramientas básicas y dinámicas que establezcan una forma diferente de recrear un salón de clase. Dicha invitación intenta acercar al docente al conocimiento de lo que sugiere el trabajo en equipo, en diez características.

Cap 4 El papel del profesor   heterogéneos permiten a los alumnos, además del contraste de opiniones y argumentos, la convivencia con personas distintas, circunstancia que favorece la adquisición de actitudes no discriminatorias. El profesor puede intervenir en la formación de los grupos siempre que lo considere conveniente Cap 7 La organización del aula   hay que crear el ambiente apropiado y lo ideal es organizar un círculo con todos los grupos para facilitar la movilidad. Un factor interesante en la recreación del aula es lo proxémico “la palabra proxémico sirve para designar las observaciones y teorías interrelacionadas del uso que los sujetos

Autor: Nelson E. Barrios Jara - 02 de Agosto de 2006

La Radioweb, instrumento para la innovación educativa (8 capítulos)   (3)

La marea de la digitalización llega pronto al sector de la radio. Las empresas de radiodifusión comienzan su transformación digital a finales de los años 80 del siglo XX y en la actualidad los medios analógicos se reducen al mínimo.

Cap 2 Contexto   los nuevos valores en los que se instala la sociedad: la cultura democrática, la convivencia y la reflexión permanente sobre la vida misma. Por último, la participación activa en el medio coloca al sujeto en la situación de productor, una posición relevante nada habitual, en la que se enfrenta Cap 8 Notas   , de 22 de abril, BOC de 30 de abril. [4] Bolaño, César (2003): "Radio, TV, internet. Impressoes sobre as Teorías do Radio de Brecht", en Eptic, Revista de Economía Política de las Tecnologías de la Información y Comunicación, vol. V, núm. 2, mayo - agosto, en línea en www.eptic.com.br

Autor: José Pestano Rodríguez y María Gabino Campos - 27 de Septiembre de 2006

Efectividad personal y organizacional e Inteligencia Emocional (9 capítulos)   (0)

Con el propósito de contribuir con la difusión de la propuesta de efectividad personal y organizacional de Stephen R. Covey, que a todas luces es de capital importancia para impulsar el desarrollo de las personas y organizaciones en un escenario mundial de intensos cambios, crecientes desafíos y exigencias de mayor competitividad, desarrollo en este trabajo algunos de sus conceptos más importantes.

Cap 2 Fundamentos de la efectividad personal y organizacional   es la idea de que son teorías, explicaciones, modelos o supuestos que son útiles para explicar la realidad. Los paradigmas no serían sino mapas de nuestras mentes y corazones que dan origen a nuestras actitudes y conductas y, en última instancia, a resultados.  La psicología tiene tres paradigmas importantes Cap 3 Habitos de efectividad   de efectividad describe la comunicación efectiva y conviene aplicarlo a los efectos de desarrollar los beneficios de la inteligencia emocional y obtener un clima social de respeto y convivencia armoniosa. Este es el hábito que sustenta la necesidad de comprender con empatía al otro para después ser

Autor: Ricardo Vargas Trepaud - 31 de Julio de 2006