Monografías de tipos de motivacion definidos

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Propuesta de clasificación de las herramientas - software para la gestión del conocimiento (23 capítulos)   (4)

Se propone un modelo de clasificación no exhaustiva de las herramientas - software que deben conformar el sistema nervioso digital, sobre cuya base pueden desarrollarse, con mayor facilidad, las acciones y operaciones que integran metodológicamente la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional o el capital intelectual, en las organizaciones. Se ofrece, para cada tipo de herramienta, una explicación sobre su función dentro del sistema de la gestión del conocimiento, la lógica de sus operaciones internas, así como sus ventajas y desventajas.

Cap 16 Gestión del conocimiento (knowledge management) y gestión tec   una adecuada gestión humana, que implica el conocimiento y mapeo de sus necesidades y disponibilidades para la GC y el AO, y la dirección de los procesos de transformación dialéctica de los diferentes tipos de conocimiento previamente definidos; ello requiere de medios de comunicación interactivos Cap 14 La gestión de los objetos de automatización (software)   en el manejo de la información y la documentación (véase, más adelante, el concepto de sistema nervioso digital de la organización). ---Una deficiente gestión documental suele tener como consecuencias la duplicación innecesaria de información administrativa, una influencia negativa en la motivación Cap 15 Sistemas de vigilancia como parte de la GI   de una organización. Comprende las acciones de búsqueda y localización, filtrado, almacenamiento, análisis -de diferentes tipos, según los objetivos de la organización y de sus distintas entidades o grupos-, reelaboración de información con alto valor agregado -creación de productos de información- y su diseminación

Autor: Dr. C. Israel A. Núñez Paula y Ing. Yiny Núñez Govín - 14 de Diciembre de 2005

La teoría curricular (26 capítulos)   (33)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 6 Planificación del currículum: confusiones y perspectivas   del currículum, en efecto, la secuencia de materias y cursos no responde a principios definidos sino que algunos están ubicados por mera conveniencia. Se han realizado agregados sin considerar superposiciones, por ejemplo.Y así, existen diferencias respecto a la función de la escuela en la sociedad, y estas Cap 2 Primer momento (analitico): Analisis situacional y recorte del probl   a menudo cimientos ideológicos.**Una ideología de la enseñanza incluye aspectos cognitivos y valorativos, ideas generales y supuestos sobre la naturaleza del conocimiento y la humana; esta última implica creencias sobre la motivación, el aprendizaje y la educabilidad.** Involucra una amplia definición Cap 21 La construcción histórica de la problematica curricula   entre motivación“extrínseca” (realizar el trabajo escolar por las gratificaciones que aportarán las buenas notas y aprobación del profesor) y la “intrínseca” (realizar el trabajo escolar por el placer que surge de la propia tarea). Si queremos que los niños sigan aprendiendo después de abandonar

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

El liderazgo (17 capítulos)   (10)

El liderazgo es una condición humana básica y universal, una relación que involucra a todos a través de toda su existencia. Inicialmente son los padres que al ejercer bien o mal la orientación en la vida de cada hijo, los impulsan y ponen limites en cada familia, así también los maestros, lo mismo que en las empresas, como en las iglesias, en el ejercito, el deporte, la política, etc.

Cap 7 Cómo desarrollar el liderazgo   Los líderes pueden aplicar un modelo de simple de cuatro etapas para asegurarse de la participación del grupo y aumentar la productividad. **  ****P**ropósitos definidos.**P**oder de participación.**P**ropuesta por consenso.**P**roceso dirigido.Este modelo **P.P.P.P **incluye Cap 3 Liderazgo   Es una interacción entre los miembros de un grupo, en el que los líderes son agentes de cambio, personas cuyos actos afectan el resto de los componentes en mayor grado que los actos de estos últimos afectan a los líderes. Existe liderazgo cuando un miembro de un grupo modifica la motivación Cap 6 Rasgos del liderazgo   Entre los rasgos destacados del liderazgo o de lideres importantes se encuentran :Impulso: Deseo de logro: ambición, dinamismo, tenacidad, iniciativa.Honestidad e Integridad: Fiabilidad : seguridad aperturaMotivación: Deseo de ejercer influencia sobre los demás  para alcanzar metas

Autor: Nelly Flores Ortega - 03 de Mayo de 2006

La función del Marketing en la Economía (9 capítulos)   (0)

La función del mkt en la economía es la de organizar el intercambio voluntario y competitivo de manera que asegure un encuentro eficiente entre la oferta y la demanda de productos y servicios.

Cap 4 Marketing Estratégico Global   y/o el riesgo percibido son elevados. Se tratará, por ejemplo, de situaciones donde el comprador se este enfrentando a marcas nuevas en una clase de productos nuevos para él,   en este tipo de situaciones, los criterios de elección estan a menudo mal definidos y una búsqueda profunda de info es necesaria Cap 7 El proceso de compra como resolución de un problema   del problema 2.       Búsqueda de información 3.      Motivación 4.       Evaluación de las soluciones posibles 5.       Decisión de compra (respuesta comportamental) 6.       Comportamiento después de la compra (satisfacción => recompensa Cap 6 Factores personales influyentes en la conducta del consumidor   . Y a la vez es la imagen que piensa que los demás tienen sobre nosotros mismos. La importancia de estudiar el autoconcepto en mkt viene dada porque la persona a través del consumo se describe a sí misma. Motivación : para entender por que los consumidores observan determinada conducta

Autor: Luis Recalde - 04 de Julio de 2006

Plan de Marketing (8 capítulos)   (12)

Toda empresa diseña planes estratégicos para el logro de sus objetivos y metas planteadas, estos planes pueden ser a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la empresa.

Cap 8 Dificultades   "" Existen ciertas dificultades que no podemos obviar en cuanto a la implantación del plan de marketing. Así mismo conviene indentificarlas con el fin de prevenirlas . Las más conocidas son las siguientes:   o       Objetivos mal definidos o desmesurados Cap 5 Controles a emplear   "" Se deberán establecer procedimientos de control que nos permitan medir la eficacia de cada una de las acciones, así como determinar que las tareas programadas se realizan de la forma, método y tiempo previsto .   Existen tres tipos de control Cap 2 Meta empresarial   actitud, prestar un gran servicio. Al invertir en la motivación de sus colaboradores estará invirtiendo en la atención de sus clientes

Autor: José Luís Hernández C. - 26 de Junio de 2006

Auditoría de producto y decisiones de marketing (8 capítulos)   (3)

Si usted se desenvuelve en el campo del marketing o de investigación de mercados, probablemente la mayoría de los libros que podrá encontrar no le ayudarán más que en la metodología, el por qué utilizar investigación, y en lo técnico de esta herramienta.

Cap 2 Investigación de mercados   por sus procedimientos formales, objetivos y necesidades de información definidos. Esto quiere decir que se utiliza un cuestionario junto con un diseño muestral detallado y formal. Puede ser descriptiva y causal. c) INVESTIGACION DESCRIPTIVA: Estos estudios dependen en gran parte Cap 3 Procedimientos de selección muestral   Y PRUEBA DEL CUESTIONARIO: Sugiere que en esta etapa el cuestionario se elabora de acuerdo a las necesidades de información y objetivos de investigación definidos en las etapas anteriores. Es importante mencionar que tiene que existir lógica entre los objetivos del estudio y las preguntas Cap 1 Sobre este estudio   y que realmente conformaba la motivación principal de trabajar en esta prestigiosa empresa. Este libro lleva como título Auditoría de producto y decisiones de Marketing porque en él explico de manera muy sencilla la investigación de mercados a nivel general pero centro el interés

Autor: Javier Quiñónez - 17 de Junio de 2006

AMIGA: metodología para la satisfacción de formación en organizaciones (10 capítulos)   (0)

A partir de nueve procesos básicos: diagnóstico de la organización y de su entorno, identificación y registro de los usuarios/clientes potenciales internos y externos, determinación de segmentos y grupos de usuarios/clientes potenciales, según las características de sus necesidades o disponibilidades, establecimiento de las prioridades entre los grupos para la gestión del aprendizaje, definición de la política diferencial de la oferta, determinación de necesidades (y disponibilidades) de aprendizaje, sistematización de la tecnología de gestión del aprendizaje y la evaluación de la calidad y la utilidad de dichos procesos, se ha elaborado una metodología, para identificar en forma dinámica y permanente las necesidades de formación e información en los niveles principales de análisis de la organización o comunidad.

Cap 8 Anexo 3. Tipos de variables, fuentes y técnicas en los Estudios de N   || || --- **F      u      e      n      t      e      s** || **T é c n i c a s** |||| **D o c u m e n t a l e s** || **N o      D o c u m e n t a l e s** |||| **Personales** || **Actividades** |||| I)   Relativas a los problemas, y  a las actividades que el u/c debe desarrollar en e Cap 7 Anexo 2. Variables mas comunes en los estudios de las necesidades de   a las necesidades del entorno?---~- ¿En que medida se alcanzan los objetivos definidos?---~- ¿Ha llegado a toda la comunidad?---~- ¿En qué medida están implicadas otras organizaciones?---~- (conocimiento, convenio de investigación, establecimiento, colaboración, etc)---~- ¿Los objetivos contemplan Cap 2 Metodología AMIGA   y registros, como diferencia principal con otras metodologías, aparece el lugar prioritario de las personas y grupos humanos (formales o informales) de la organización y de su entorno, sus conocimientos, habilidades, hábitos, motivación, valores, inteligencia cognoscitiva y emocional, compatibilidad y otras

Autor: Dr. C. Israel Núñez Paula - 28 de Diciembre de 2005

Cultura deseada y desarrollo de la inteligencia emocional (9 capítulos)   (1)

Los cambios en el entorno de las organizaciones y la necesidad de enfrentarse constantemente a nuevos retos y situaciones pueden repercutir negativamente en el desempeño de una persona a la que en la actualidad se le exige mucho más.

Cap 6 Tipos de Coaching   .·                                       Fomenta el liderazgo·                                       Facilita la motivación·                                       Aumenta la implicación.·                                       Refuerza la autoestima Cap 1 Coaching: una herramienta de ayuda   creíbles, si acaso tan sólo acatables u obedecibles, pero deben ser propuestos, y enseñados con el ejemplo.   Por tal razón las organizaciones han de “crear su sistema de valores”, los que estarán bien definidos y en correspondencia con su estrategia organizacional, trabajar Cap 4 Competencias emocionales   ”.~- Un nivel de auto conocimiento de nuestro potencial como ser humano y maximizar el mismo.~- Ayudar a gestionar nuestras emociones de forma que oriente las energías hacia el logro de los objetivos.~- Mantener e Incrementar la auto motivación que impuse el alcanzar los logros deseados.~- Establecer

Autor: Dra. Teresa Cruz Cordero - 27 de Abril de 2006

Organizar la investigación (10 capítulos)   (7)

Este papel intenta llamar la atención sobre la necesidad de organizar los procesos de investigación universitaria (IU, en adelante), al tiempo que se proponen ciertas ideas para el análisis de esa necesidad y algunas soluciones hipotéticas basadas en el concepto de ‘Líneas de investigación’.

Cap 8 Los tipos de investigación   "" Definir los posibles tipos de trabajos de investigación o las posibles variaciones en el proceso de producción de conocimientos y tecnologías no es simplemente un ejercicio taxonómico, típico de las clases de metodología. Justamente, donde resulta urgente e imprescindible definir variaciones Cap 7 La secuencia integral de los procesos de investigación   genere los sistemas de conocimientos y tecnologías requeridos por las áreas de demanda y definidos antes en la sistematización de las necesidades y en la red de problemas. - DIFUSIÓN Y COLOCACIÓN DE INVESTIGACIONES (mercadeo de la investigación): este elemento se refiere al destino Cap 9 La Integración con la Docencia   modos el camino se hace largo y complicado, sobre todo por las mismas trabas organizacionales que se expusieron en la primera parte de este papel. Precisamente, la motivación de fondo para escribir todo esto partió de la necesidad, vivida en carne propia, de que las cosas empiecen a cambiar. Ojalá

Autor: José Padrón Guillén - 10 de Octubre de 2005

La Gerencia del Conocimiento y la Gestión tecnológica (11 capítulos)   (7)

Dentro del objeto de la administración y gerencia del conocimiento está lo que la empresa sabe sobre sus productos, procesos, mercados, clientes, empleados, etc., y sobre el cómo combinar estos elementos para hacer a una empresa competitiva. En este aspecto, esta disciplina parece replicar al objetivo de la Gestión Tecnológica, pero por ser de mayor alcance parece contenerla.

Cap 4 Objetivos y actividades relacionadas con la Gerencia del Conocimiento   programas de entrenamiento, desarrollo, selección y reclutamiento, retención, ubicación, diseño de funciones, cambio cultural y motivación hacia la participación y creatividad, y la administración de todos los tipos de contratos de trabajo. ---· Procesos del negocio: es necesario generar proyectos Cap 3 Principios de Gerencia del Conocimiento   de servicios profesionales ya tienen definidos roles de "Gerencia del Conocimiento": McKinsey, Andersen Consulting, Ernst & Young, Price Waterhouse, A. T. Kearney, Hewlett Packard y Buckman Laboratories, entre otros.La función de Gerencia del Conocimiento pudiera inspirar resentimiento Cap 2 Definiciones, similitudes y contrastes   se entiende correctamente. ---· Ser capaz de identificar, modelar y representar explícitamente su conocimiento. ---· Compartir y reutilizar su conocimiento entre diferentes aplicaciones por varios tipos de usuarios. Esto implica ser capaz de compartir las fuentes de conocimiento existentes y también

Autor: Hernando Zorrilla - 03 de Mayo de 2006