Teorías del aprendizaje
Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios. A fin de organizar las diferentes vertientes que aquí se exponen,fggggg ofrecemos un pequeño esquema propuesto por Perez Gomez y Sacristan (1992):
- Teorías del aprendizaje
- 1 Las teorías asociacionistas
- 11 Condicionamiento básico
- 12 Condicionamiento instrumental u operante
- 2 Las teorías mediacionales
- 21 Aprendizaje social, condicionamiento por imitación de modelos
- 22Teorías cognitivas
- 221Teoría de la Gestalt y psicología fenomenológica
- 222Psicología genético-cognitiva
- 223 Psicología genético-dialéctica
- 224 La teoría del procesamiento de información
1. Las teorías asociacionistas
Estas son la teorías basadas en el conductismo que postulan el aprendizaje por condicionamiento a través del m delo de estímulo-respuesta (E--> R), dentro de las cuales pueden distinguirse dos corrientes
1.1. Condicionamiento básico
Siendo sus representantes Pavlov, Watson, Guthrie.
1.2. Condicionamiento instrumental u operante
Siendo sus represntantes Hull, Thorndike y Skinner.
2. Las teorías mediacionales
Durante el presente siglo, y como reacción a las interpretaciones del aprendizaje inspiradas en el conductismo se desarrollan y se transforman diversas teorías psicológicas que englobamos, en términos generales, dentro de la corriente cognitiva.
A pesar de importantes y significativas diferencias entre ellas, señalaremos las principales coincidencias:
1. La importancia de las variables internas.
2. La consideración de la conducta como totalidad.
3. La supremacía del aprendizaje significativo que supone reorganización cognitiva y actividad interna.
Dentro de las teorías mediacionales pueden distinguirse múltiples corrientes con importantes matices diferenciadores:
2.1. Aprendizaje social, condicionamiento por imitación de modelos
Siendo sus principales representantes Bandura, Lorenz, Tinbergen, Rosenthal
2.2.Teorías cognitivas
Dentro de la línea cognitiva distinguiremos a su vez varias corrientes:
2.2.1.Teoría de la Gestalt y psicología fenomenológica
Siendo sus representantes Kofka, Köhler, Vhertheimer, Maslow y Rogers.
2.2.2.Psicología genético-cognitiva
Siendo sus representantes Piaget, Bruner, Ausubel, Inhelder.
2.2.3. Psicología genético-dialéctica
Siendo sus representantes Vigotsky, Luria, Leontiev, Rubinstein, Wallon.
2.2.4. La teoría del procesamiento de información
Siendo sus representantes Gagné, Newell, Simon, Mayer, Pascual, Leone.
Artículos disponibles sobre el tema "Teorías del Aprendizaje"
Aprendiendo a aprender
Aprendizaje escolar: características
Aprendizaje: no se puede obligar a aprender
Aprendizaje y contexto
Decálogo del buen alumno y el mejor maestro
Desequilibrio, desajuste óptimo e intervención pedagógica
Chapman: modelo multidireccional de desarrollo
Constructivismo
El aprendizaje en las ciencias experimentales
El aprendizaje en las ciencias sociales (historia)
Enfoques cognitivos comparados
Epistemología del conocimiento escolar
Fracaso escolar
Interacción en el salón de clases
