Tutoriales de didactica general educacion social

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Propuesta didáctica en torno a Lazarillo de Tormes y Don Quijote de la Mancha (10 capítulos) CopyLeft

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Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda de la utopía, de la casi siempre triste realidad del aula.

Cap 7	Lazarillo de Tormes
	de educación en Mozambique, presiden la Alianza Mundial a favor de la infancia. LECTURA 3. Elegimos los derechos del niño como lectura complementaria porque, aunque no existan dudas sobre su legitimidad, aún no se ha instrumentado la eficacia de su cumplimiento. Muchos de nuestros niños, hoy
Cap 10	Bibliografía
	"" ADRIANA PUIGGRÓS- “En los límites de la educación. Niños y jóvenes del fin de siglo”, Homo Sapiens Ed. 1999. ALMA MARITANO - “Taller de escritura”. Ediciones Colihue. 1994. GUIDO CASTILLO - “La utilidad de la literatura”. Anales del Instituto de Profesores “Artigas”. Año 1952. No. 2
Cap 9	Reflexión final
	a poco más decente, más habitable. Como nos dice Freire debemos evitar por un lado, caer en la ilusión quijotesca, que presta a la educación una fuerza que no tiene y también debemos evitar caer en el objetivismo tecnicista que nos quieren imponer. Las carencias del sistema no nos motivan

Autor: Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006

Teorías del aprendizaje (24 capítulos) Creative Commons

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Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios...

Cap 14	Articulo: ¿Qué es el aprendizaje escolar?
	, los conflictos, y las decisiones sobre el saber que habrá de enseñarse en la escuela (problema de la transposición didáctica). Este cambio de enfoque respecto a los sistemas didácticos, generó considerar la especificidad del contenido, y produjo entre otras cosas un progresivo corrimiento
Cap 24	Articulo: Causas del fracaso escolar
	proporcionar experiencias y promover el desarrollo de la autoconfianza, la adaptación social, la autoexpresión y la capacidad para hacer frente a la realidad. En definitiva, contribuir al desarrollo de la personalidad.Bibliografía:· MORA, JUAN (1998), “Acción tutorial y educación educativa
Cap 12	Positivismo: Comte
	con conexiones ‘reales’ y no simplemente hábitos subjetivos.===== ========== Orden y progreso ========== =====En esta línea, la filosofía de Comte posee una clara intención de reforma social en el contexto de las consecuencias de la Revolución Francesa.Comte postula que la reforma no puede

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006