Patrones de diseño en Python
(7 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (1)
|
||||||||||||
| La elección del lenguaje con el que se implementará afecta el uso de los patrones de diseño. Naturalmente algunos lenguajes aplican mejor que otros para distintas tareas. Cada lenguaje tiene su propio conjunto de fuerzas y debilidades. En este ensayo implementamos algunos de los patrones de diseño más comunes en Python, cuyo modelo de objetos es bastante distinto al de los lenguajes orientados a objetos convencionales. Por lo tanto, conseguimos algo de visión interna de los patrones en el contexto de Python. | ||||||||||||
|
||||||||||||
| Autor: Mononeurona - 27 de Octubre de 2005 |
Diseño de formularios - Composición visual
(5 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (9)
|
||||||||
| Un buen diseño visual de formulario es aquel que ayuda al usuario a entender con facilidad la información a introducir. Debe ser sencillo, estéticamente satisfactorio y su elementos organizados teniendo en cuenta el punto de vista del usuario y no el de la estructura interna de la aplicación. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Josep Casanovas - 29 de Agosto de 2005 |
Diseño de formularios - Conceptos básicos
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (2)
|
||||||||||||
| El formulario, junto con la línea de comandos, fue uno de los primeros estilos de interacción que se usaron para comunicarse con los ordenadores y ha perdurado hasta nuestros días. Pero es curioso que siendo tan utilizados nos encontremos tantas veces con malos diseños. Este artículo es el primero de una serie dedicada a aclarar conceptos del diseño de formularios. | ||||||||||||
|
||||||||||||
| Autor: Josep Casanovas - 29 de Agosto de 2005 |
Diseño de bases de datos en SQL
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (5)
|
||||||||||||
| Este curso contiene cuatro actividades. Publico la primera actividad. | ||||||||||||
|
||||||||||||
| Publicado por: Javier - 12 de Enero de 2007 |
Diseño web
(2 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (2)
|
||||
| Introducción al diseño web y al html para principiantes y para intermedios, concretamente veremos los scripts, qué son, para qué sirven y como se usan. | ||||
|
||||
| Autor: concept_zero - 09 de Septiembre de 2005 |
El usuario arquetípico: Creación y uso de personajes en el diseño de productos interactivos
(11 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (10)
|
||||||||||||
| ¿Para quién diseñamos? Este artículo en PDF explica la técnica de creación de personajes y el diseño orientado a las metas. Tener una idea clara de para quién diseñamos y sus objetivos nos permite crear mejores interfaces. | ||||||||||||
|
||||||||||||
| Autor: Ariel Guersenzvaig - 31 de Agosto de 2005 |
Desarrollo Orientado a Objetos con UML
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (19)
|
||||||||
| UML (Unified Modeling Language) es un lenguaje que permite modelar, construir y documentar los elementos que forman un sistema software orientado a objetos. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Xavier Ferré Grau (Univ. Politécnica de Madrid - España) y María Isabel Sánchez Segura (Univ. Carlos III de Madrid - España) - 24 de Octubre de 2005 |
Plan de Trabajo Modelo para la Implementación de un Proyecto en base a OpenOffice.org
(7 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (6)
|
||||||||
| Nos complace presentar el Plan detallado de consultoría y formación que Luis E. Vásquez ha desarrollado precisamente para implementar soluciones de automatización de oficina en base a OpenOffice.org. Dísfrutadlo y aprovechaos del conocimiento que aquí se vuelca. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Luis E. Vásquez - 03 de Octubre de 2005 |
Creación de documentos científicos con LaTeX
(6 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (3)
|
||||||||
| Los textos científicos tienen ciertas particularidades que fuerzan el uso de herramientas especializadas. LaTeX es una de las más adecuadas, además de ser una gran desconocida para el usuario medio de ordenadores. | ||||||||
|
||||||||
| Autor: Guikkem Borrell - 05 de Noviembre de 2006 |
Tutorial de Java
(197 capítulos)
![]() ![]() ![]() ![]() (118)
|
||||||||||||
| Amplio tutorial de Java para empezar a trabajar y ampliar conocimientos de este lenguaje. | ||||||||||||
|
||||||||||||
| Autor: Agustín Froufe - 29 de Agosto de 2005 |