|
Tutorial de Werner Heuser, Wade W. Hampton - 03 de Enero de 2007
|
| El Cómo sobre Ecología trata las distintas formas en las que se puede utilizar un ordenador de Linux sin dañar el medioambiente. Para ello se propone poner en práctica sus funciones y así ahorrar papel... |
| Cap 10 |
X10 - Sistema de automatización del hogar
|
| |
" «Los módulos X-10 son dispositivos que se enchufan a la corriente eléctrica y permiten controlar a distancia una lámpara o cualquier elemento conectado a estos módulos. También hay módulos X-10 que se instalan en el lugar de los enchufes de pared y controlan las luces e incluso hay uno |
| Cap 14 |
Otros proyectos, listas de correos y grupos de noticias
|
| |
Información acerca de diferentes asuntos a escala internacional relacionados con el medioambiente: evaluación, conservación, desarrollo, disposición, educación , peligros, polución, recursos, tecnología, y tratamiento. Aunque tenemos un patrocinador académico; nuestra intención es, sin embargo, la de publicar |
| Cap 12 |
Juegos
|
| |
" Como sugerencia están los juegos lincity y Real Life , dado su probable interés en educación medioambiental. lincity construye & y mantiene una ciudad o país. El objetivo es construir y mantener una ciudad. Debe mantener, alojar, conseguir trabajo y bienes |
|
|
|
Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
|
| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 10 |
Bibliografía
|
| |
" ADRIANA PUIGGRÓS- “En los límites de la educación . Niños y jóvenes del fin de siglo”, Homo Sapiens Ed. 1999. ALMA MARITANO - “Taller de escritura”. Ediciones Colihue. 1994. GUIDO CASTILLO - “La utilidad de la literatura”. Anales del Instituto de Profesores “Artigas”. Año 1952. No.2 |
| Cap 9 |
Reflexión final
|
| |
A poco más decente, más habitable. Como nos dice Freire debemos evitar por un lado, caer en la ilusión quijotesca, que presta a la educación una fuerza que no tiene y también debemos evitar caer en el objetivismo tecnicista que nos quieren imponer. Las carencias del sistema no nos motivan |
| Cap 2 |
Para qué la literatura aquí y ahora
|
| |
En la verdad si no se sabe estar en el sueño. Lo que forma a un hombre no es sólo la conciencia de lo que tiene o puede tener, sino también el sentimiento de lo que no tiene y que no se puede asir. En la aparente distancia astral de la poesía está la suprema proximidad de todas las cosas. Ella parece sufrir |
|
|
|
Tutorial de Yelitze Quintero - 20 de Julio de 2006
|
| El primer aprendizaje del administrador de la compensación es que la compensación es definida de distinta forma por distintas personas en función de lo que para cada una de ellas representa y en función de... |
| Cap 6 |
Valuación de puestos
|
| |
, de modo que guarden orden y distancia relativa proporcional a la categoría o valor de los puestos correspondientes. La valoración de puestos se puede definir como un sistema técnico para determinar la importancia de cada puesto en relación con los demás de una empresa, a fin de lograr |
| Cap 7 |
Métodos de valoración cualitativos
|
| |
Numéricas entre cada uno de ellos; éstos se fundamentan en un juicio o estimación general de todas las características del puesto; para ello se consideran factores comunes y básicos al conjunto de puestos tales como: educación y experiencia para su desempeño, complejidad de las funciones, niveles |
|
|
