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Tutorial de Kurt Seifried - 16 de Febrero de 2006
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| Esta guía no es un documento general de seguridad. Esta guía está específicamente orientada a asegurar el sistema operativo Linux contra amenazas generales y específicas. |
| Cap 3 |
Conceptos generales, servidores versus estaciones de trabajo , etc
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Hay muchos elementos que afectan a la seguridad de un ordenador. ¿Cómo de seguro necesita ser? ¿Está en red la máquina? ¿Habrán cuentas interactivas de usuarios (telnet/ssh)? ¿Se utilizarán las máquinas como estaciones de trabajo o se trata de un servidor? Esta última es de gran relevancia, pues |
| Cap 1 |
Cómo determinar qué asegurar y cómo asegurarlo
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Que yo haya visto están debidos a la falta de educación /comunicación entre gente, no existe la "bala de plata" técnicamente hablando, incluso el mejor software necesita alguien para instalarse, configurarse y estar mantenido. Al grano. He aquí una pequeña lista de los posibles resultados derivados |
| Cap 54 |
Lectores de correo basados en WWW
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Una de las mejores soluciones es utilizar un cliente basado en www, los cuales se pueden ejecutar sobre un servidor de www seguro con un mínimo trabajo extra, y añadir la opción de dejar que los usuarios comprueben el correo con seguridad desde lugares desde los que se les haría difícil comprobar |
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Tutorial de Daniel Pajuelo Vázquez, sm - 05 de Noviembre de 2005
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| El observatorio tecnológico del Ministerio de Educación y Ciencia está empezando a formar en el Software Libre. Recientemente han publicado una guía, que reproduzco aquí, para montar un servidor Web escolar con Apache.... |
| Cap 6 |
Conexión a Internet de un centro educativo
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, conectamos físicamente (mediante el cable) cada uno de estos equipos, enganchándolos primero al switch y después al router. Podemos evitarnos el engorroso trabajo de configurar cada uno de los equipos, si disponemos de un servidor DHCP(servidor de direcciones IP, comentado en otro artículo |
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Tutorial de Daniel Pajuelo Vázquez, sm - 05 de Noviembre de 2005
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| Me planteo la posibilidad de enseñar a programar a alumnos de 4º de la ESO. |
| Cap 1 |
Enseñar a programar a alumnos de la ESO con herramientas libres
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Fáciles y rápidos de conseguir. Esto aumenta el grado de interés y motivación. ------He pedido ayuda en la lista [[mailto:sl-educacion@listas.hispalinux.es SL- EDUCACION ]](de Hispalinux) y enseguida he obtenido ayuda. Con esto y un poco de Google por aquí y por allá he encontrado lo siguiente |
| Cap 3 |
Enlaces sobre LOGO
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Rock (MSWLogo en Español)---- [[http://iglwebline. Tripod.com.ar/logoteca/zip/tr001. Zip Guías teórico - prácticas para trabajo en clase]], por Andrea Vitola (para LogoWriter)---- [[http://www. Cnice.mecd.es/recursos/secundaria/tecnologia/archivos/u12. Pdf Fundamentos de Logo]], capítulo completo parte |
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Tutorial de Iván Escalona M. - 20 de Julio de 2006
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| En la actualidad, la fijación de los salarios se realiza por convenios entre empresarios y trabajadores, a los que se llega después de laboriosísimas negociaciones, pues son, como veremos, muchas las circunstancias a considerar por... |
| Cap 12 |
Trabajo por día medido
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" En los primeros años de la década de 1930, poco después de la era del "experto en eficiencia", existió un esfuerzo por parte de la clase laboral organizada tratando de descartar los estudios de tiempos y, en particular, los destajos. En esta época se introdujo el trabajo por día medido |
| Cap 6 |
Ajuste de los salarios con la variación de los puestos de trabajo po
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" Una vez ordenados los puestos de trabajo por jerarquización, se anota en el cuadro (vea la tabla siguiente) el salario mínimo para el puesto de inferior categoría y el máximo del puesto de mayor categoría. A continuación, se van asignando salarios de valores intermedios, de manera |
| Cap 7 |
Ajuste de los salarios con la valoración de los puestos de trabajo p
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" Cuando la valoración de los puestos de trabajo se ha realizado por puntos, se dibuja un diagrama representando los valores de los salarios mínimo y máximo en el eje de las ordenadas, y los puntos que le corresponden en el eje de las abscisas.
Figura 1-1
Ajuste |
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Tutorial de Werner Heuser, Wade W. Hampton - 03 de Enero de 2007
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| El Cómo sobre Ecología trata las distintas formas en las que se puede utilizar un ordenador de Linux sin dañar el medioambiente. Para ello se propone poner en práctica sus funciones y así ahorrar papel... |
| Cap 14 |
Otros proyectos, listas de correos y grupos de noticias
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Información acerca de diferentes asuntos a escala internacional relacionados con el medioambiente: evaluación, conservación, desarrollo, disposición, educación , peligros, polución, recursos, tecnología, y tratamiento. Aunque tenemos un patrocinador académico; nuestra intención es, sin embargo, la de publicar |
| Cap 12 |
Juegos
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" Como sugerencia están los juegos lincity y Real Life , dado su probable interés en educación medioambiental. lincity construye & y mantiene una ciudad o país. El objetivo es construir y mantener una ciudad. Debe mantener, alojar, conseguir trabajo y bienes |
| Cap 11 |
UPS: suministro de energía ininterrumpido
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Hardware, trabajo , etc. En zonas donde abundan las tormentas, podrán ahorrar horas de trabajo semanal, traducidas potencialmente en ahorro de energía. Ahorran hardware en zonas propensas a outages de energía. También realizan un uso adicional de energía AC. Si alguien tiene algún estudio sobre el tema |
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Tutorial de Daniel Pajuelo Vázquez, sm - 05 de Noviembre de 2005
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| Queremos habilitar un dominio en la Intranet del centro en el que los profesores podrían subir sus páginas web, materiales, pruebas... Para que los alumnos pudieran acceder desde las aulas de informática. |
| Cap 2 |
Herramientas de formación online
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), que se presenta el próximo día 22 en la [[http://max. Educa.madrid.org/ Jornadas de Educación y Software Libre de la IV Semana de la Ciencia de Madrid]] lleva incluido e integrado Moodle |
| Cap 1 |
Montar un sistema de publicación de contenidos en la red del colegio
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Las asignaturas. Cada profesor llevaría la gestión de su asignatura. --- ¿Qué conjunto de herramientas libres serían necesarias para implementar algo así? ------He pedido ayuda en la lista de correo [[mailto:sl-educacion@listas.hispalinux.es SL- EDUCACIÓN ]] (de Hispalinux) y he recibido una buena ayuda |
| Cap 3 |
Distribuciones Linux
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- [[http://www.proyectoilex.org/ Proyecto Ilex:]]El proyecto ILEX es una distribución de GNU/Linux especialmente adaptada a un instituto de educación secundaria, que se puede distribuir libre y gratuitamente. El producto final ocupa un solo CD capaz de ser instalado en disco duro pero capaz tambien |
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Tutorial de Mononeurona - 24 de Octubre de 2005
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| Proclamada por muchos como la primera novela de Occidente, El asno de oro fue un libro escrito en el lento atardecer de la vida de Lucio Apuleyo. |
| Cap 1 |
Apuleyo: El asno de oro
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Decir que era un romano helenizado y ya se sabe, los hijos de Grecia ven a todo dolor y sufrimento como una enfermedad no como una virtud, así, no es de sorprender que Apuleyo no comprendiese a ese feo dios sanguinolento y agonizante de los cristianos. Lucio recibió su primera educación |
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Tutorial de Yelitze Quintero - 20 de Julio de 2006
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| El primer aprendizaje del administrador de la compensación es que la compensación es definida de distinta forma por distintas personas en función de lo que para cada una de ellas representa y en función de... |
| Cap 7 |
Métodos de valoración cualitativos
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Numéricas entre cada uno de ellos; éstos se fundamentan en un juicio o estimación general de todas las características del puesto; para ello se consideran factores comunes y básicos al conjunto de puestos tales como: educación y experiencia para su desempeño, complejidad de las funciones, niveles |
| Cap 3 |
Funciones de la organización de la unidad de la unidad de remuneraci
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De administración de sueldos, permite articular en forma tal el pago en dinero, con las prestaciones que recibe el trabajador, y aun con las deducciones que su trabajo implica, que se logre, no sólo pagar sueldos justos, sino también convencer a aquél de esa justicia. La importancia de esta materia |
| Cap 10 |
Conclusiones
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" Ya han pasado los días en que el trabajador era considerado y tratado en las empresas como una simple máquina. Se han superado, inclusive, los tiempos en que el trabajo del hombre era objeto de estudios, únicamente con el fin de aumentar su productividad mecánica. Hoy el hombre |
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Tutorial de Roberto Di Cosmo - 24 de Octubre de 2005
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| Es también difícil ignorar la omnipresente y extraña confusión que nos incita a pensar que el único tipo existente de ordenador es el PC, por supuesto equipado con un chip de Intel, y que en... |
| Cap 10 |
Una mirada al posible futuro de la educación
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). Es decir, por menos de lo que cuesta una campaña publicitaria nuestro monopolista ha adquirido el control total de la informática en la educación suiza, y por ende en las empresas suizas, ya que cuando estos estudiantes alcancen un puesto de trabajo no conocerán otra cosa que Microsoft Office. Visto |
| Cap 11 |
Lo que esta en juego: el control de la información
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Pero los elementos comerciales y las políticas que están en juego superan ampliamente el cuadro de la educación y de la gestión de empresas. No estamos hablando de la simple venta de algunas computadoras y programas, sino del control total sobre toda forma de transmisión y de tratamiento |
| Cap 2 |
Armario con cajones y lavado de cerebros
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Dispuestos a convertir el sistema informático bancario a productos Microsoft, así como a elegirlos también para la educación de nuestros hijos. El poder de la maquinaria comercial de ciertas empresas logra realizar tal distorsión de la realidad que llegamos a creer fervientemente que los defectos |
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Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
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| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 10 |
Bibliografía
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" ADRIANA PUIGGRÓS- “En los límites de la educación . Niños y jóvenes del fin de siglo”, Homo Sapiens Ed. 1999. ALMA MARITANO - “Taller de escritura”. Ediciones Colihue. 1994. GUIDO CASTILLO - “La utilidad de la literatura”. Anales del Instituto de Profesores “Artigas”. Año 1952. No.2 |
| Cap 9 |
Reflexión final
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A poco más decente, más habitable. Como nos dice Freire debemos evitar por un lado, caer en la ilusión quijotesca, que presta a la educación una fuerza que no tiene y también debemos evitar caer en el objetivismo tecnicista que nos quieren imponer. Las carencias del sistema no nos motivan |
| Cap 1 |
Siglo XXI: entre lazarillos y quijotes
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" Antes que nada debemos referirnos al origen mismo de esta propuesta; esta no surge de la teorización de nuevas tendencias, surge de la práctica misma y de un intento durante dos años de tallerizar el curso de 4º año, por considerar que el trabajo de taller enriquece hondamente al alumno |
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