Tutoriales de ensenanza

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Manual/FAQ Debian (36 capítulos)   (18)

Debian es el nombre de una organización dedicada al desarrollo y mantenimiento de sistemas operativos de código abierto. El inicio de Debian fue allá por 1993 cuando Ian Murdock decidió crear una distribución no comercial, estable y sólida, hecha para los hackers por los hackers. Debian es famoso por producir la más completa y robusta distribución de Linux, pero Debian no es sólo una distribución de Linux, es todo un mundo aparte de desarrollos, proyectos, foros, listas de correo y discusiones de una de las más vigorosas comunidades de software libre (SL).

Cap 4 En la tierra del pingüino   computólogo holandés que durante años había enseñado usando el código de Unix, decidió crear una versión pequeña de Unix para la enseñanza. Como el sistema sería pequeño lo llamo Minix (MiniUnix) y estaba inspirado en la versión 7 de Unix, para muchos quizá la versión más lograda que ha existido

Autor: Mononeurona - 28 de Octubre de 2005

Uso de Mapas (10 capítulos)   (5)

En el presente trabajo se propone una metodología para la utilización del Mapa Conceptual en los diferentes momentos del proceso de enseñanza aprendizaje, como estrategia para guiar a los estudiantes a encontrar los procedimientos a seguir en la resolución de problemas.

Cap 1 El Mapa Conceptual como estrategia de enseñanza y aprendizaje   Silvia Bravo Romero. Master en Ciencias Químicas. ---Gonzalo Vidal Castaño. Doctor en Ciencias Pedagógicas. ------Dirección postal: Dpto. Química General. Facultad de Química. Universidad de la Habana. ------Zapata y G, Vedado, Habana 4, CP 10400, Cuba.------Direcciones electrónicas: silvia@fq.uh.cu Cap 2 Resumen   que ha demostrado gran utilidad para lograr el aprendizaje significativo es el Mapa Conceptual. En el presente trabajo se propone una metodología para la utilización del Mapa Conceptual en los diferentes momentos del proceso de enseñanza aprendizaje, como estrategia para guiar a los estudiantes Cap 3 Introducción   La enseñanza de las ciencias, tiene en cuenta cada vez más los logros de la psicología de la educación, cuyos paradigmas han dado lugar a diversas corrientes pedagógicas (Fernández, 1998). Así, el Enfoque Histórico Cultural de L.S. Vigotsky y seguidores (Fernández, 1998; González, 1994) y la Teoría

Autor: Silvia Bravo Romero, Gonzalo Vidal Castaño - 13 de Octubre de 2005

Teorías del aprendizaje (25 capítulos)   (17)

Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios...

Cap 21 Articulo: La enseñanza de ciencias experimentales   ===== La enseñanza de ciencias experimentales ========= ¿Es posible enseñar ciencias experimentales desde una perspectiva constructivsta? ====Las ideas previas son aquellas que provienen de la experiencia que tiene el alumno acerca del comportamiento del mundo físico y que son eficaces Cap 6 Ausubel- la teoria del aprendizaje significativo   no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo Cap 7 Ausubel la teoria del aprendizaje significativo II   ===== Significatividad y secuenciación de contenidos ========= ====Ausubel distingue entre:Significatividad lógica: es el inherente a un determinado material de enseñanza y se debe a sus características intrínsecas. Y lo encontramos cuando los contenidos pueden relacionarse de manera

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006

Enseñar a programar a alumnos de la ESO con herramientas libres (5 capítulos)   (2)

Me planteo la posibilidad de enseñar a programar a alumnos de 4º de la ESO.

Cap 3 Enlaces sobre LOGO   Orientaciones metodológicas para iniciar la enseñanza de LOGO en el aula]], capítulo completo parte de //unidades didácticas sobre control y robótica//, por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, España---- [[http://observatorio.cnice.mecd.es/modules.php?op=modload&name=News&file

Autor: Daniel Pajuelo Vázquez, sm - 05 de Noviembre de 2005

Riesgo mecánico: seguridad con escaleras portátiles (25 capítulos)   (9)

Año tras año, unos 50 trabajadores de la construcción resultan muertos por caídas de escaleras. Más de la mitad de las personas que resultan muertas son personas que estaban trabajando en las escaleras. La gente que se cae al bajarse es el doble de la gente que se cae al subirse.

Cap 13 Protección personal   su especialización en maniobras con la grúa requiere también efectuar, con resultado positivo, un período de instrucción teórica y de enseñanza práctica como ayudante de maquinista calificado. Aptitudes ergonómicas   ·         La óptima posición del cuerpo humano es la postura

Autor: Javier Fernando Robayo Coral - 10 de Agosto de 2006

Aprendiendo Castellano (6 capítulos)   (17)

Apuntes sobre gramática, habla, escritura y lectura del castellano.

Cap 3 ESCRITURA   En este apartado se plasma la experiencia del aprendizaje –enseñanza inicial de la lecto- escritura, los conceptos y las definiciones de las mismas, se centran en el aprendizaje según el contexto. Hace memoria del cómo y para qué el aprendizaje de la lecto – escritura.Por otro lado

Publicado por: EDWIN SANCHEZ - 27 de Abril de 2006

Formació Ofimàtica: una nova perspectiva (11 capítulos)   (2)

Amb aquest informe, pretenc aportar una eina de promoció per l'OpenOffice.org davant d'organismes públis i centres de formació implicats en la formació ofimàtica per adults (formació ocupacional, reciclatge professional, Forcem, etc...)

Cap 2 Introducció segona part   la qual altres especialistes molt més preparats tenen quelcom a dir. Al respecte vegeu:---"[[http://www.pedroreina.org/curso/sles.html Software libre en la enseñanza secundaria]]", Pedro Reina---"[[http://sinetgy.org/~jgb/articulos/soft-libre-educacion Software libre en la enseñanza informática Cap 4 Costos per a l'Administració   accedir a aquest tipus de llicència)//:·        Estudiante en una Institución de enseñanza primaria y secundaria acreditada·        Estudiante de enseñanza superior en una Institución acreditada·        Personal a tiempo completo o parcial de una Institución Educativa acreditadaNo cualificados

Autor: Ismael Fanlo - 03 de Febrero de 2005

Mozilla: una introducción (8 capítulos)   (0)

En muchas ocasiones un programa nos da problemas importantes para los que no encontramos solución. Como posibilidad para problemas con navegadores de internet y programas de correo tenemos aquí una serie de páginas dedicadas a los productos de Mozilla, creadas por Paulet.

Cap 1 Mozilla: una introducción   ejerce la enseñanza profesional y es colaborador asiduo tanto de daboweb como de adelaflor. Una semblanza más ámplia de su persona se publicará más adelante en cuanto él nos la haga llegar.Espero que disfrutéis y aprendáis con estas páginas creadas por Paulet tanto como lo he hecho yo

Autor: Adelaflor.com - 01 de Diciembre de 2005

Compilar... de verdad (8 capítulos)   (0)

Ni los cursos de programación ni los Entornos de Desarrollo permiten conocer algunos conceptos tanto interesantes como necesarios de la programación.

Cap 1 ¿Qué es programar?   el cuadro sería cualquier cosa menos una obra de arte. La realización de un programa es parecida; también requere estos tres ingredientes, capacidad de crear el algoritmo, unas herramientas de desarrollo adecuadas y el buen uso de los lenguajes de programación. La enseñanza de la informática suele

Autor: Guillem Borrell - 05 de Noviembre de 2006

Propuesta didáctica en torno a Lazarillo de Tormes y Don Quijote de la Mancha (10 capítulos)   (0)

Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda de la utopía, de la casi siempre triste realidad del aula.

Cap 10 Bibliografía   . GUILLERMO OBIOLS Y SILVIA DI SEGNI DE OBIOLS -“Adolescencia, postmodernidad y escuela secundaria. La crisis de la enseñanza media”. Bs. As. Kapelusz. 1995. HENRY A. GIROUX - “Cruzando límites”. Ediciones Paidós. 1997. LUIS VILLORO -“El pensamiento moderno”. F. c. económica. México Cap 3 Revición del rol docente   de la lectura”. Pero sabemos nosotros que la enseñanza de la literatura es la formación de buenos lectores y estos solo pueden existir si experimentan el deleite y si además han vivido “ese momento de libertad”, escapando “a las fuerzas de alienación o de opresión”, como dijera Sartre

Autor: Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006