|
Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
|
| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 2 |
Para qué la literatura aquí y ahora
|
| |
Y cómo se debe oír la voz para escuchar el canto. Cuando estén encantados, puestos en el canto, verán su propio ser en carne y alma, oirán su corazón y en el fondo de su latido escucharán a todas las cosas, a la poesía misma, en su esencia más sublime...” Nos parece muy válida su propuesta, pero |
| Cap 8 |
Taller de escritura
|
| |
! ¡Volá! ¡Sentí! El loco berretín que tengo para vos: ¡Loco! ¡Loco! ¡Loco! Cuando anochezca en tu porteña soledad, Por la ribera de tu sábana vendré, Con un poema y un trombón, A develarte el corazón . ¡Loco! ¡Loco! ¡Loco! Como un acróbata demente saltaré Sobre el abismo de tu escote hasta |
| Cap 3 |
Revición del rol docente
|
| |
Reproductivista. Pero Paulo Freire en su libro “Pedagogía de la esperanza” nos recuerda que enseñar es un acto creador, un acto crítico y no mecánico. En nuestra materia sería objetivo primordial fomentar una actitud crítica y comprensiva del educando frente al texto, de esta forma el joven |
|
|
|
Tutorial de - 27 de Abril de 2006
|
| Apuntes sobre gramática, habla, escritura y lectura del castellano. |
| Cap 3 |
Escritura
|
| |
Intrínsecamente los hechos que realizan con sus trabajos escolares mis mayores como ser: jugar, pintar, rayar y copiar las figuras, formas y líneas. Cuando cumplí los 6 años, mi madre con su corazón y con la esperanza de ver a su hijo un día ser realizado, hizo inscribirme a la dicha escuelita donde |
| Cap 6 |
Signos de puntuacion (iii)
|
| |
Y suprema, escogí entre un asunto grotesco y otro trágico, llamé a todos los ritmos con un conjuro [mágico y los ritmos indóciles vinieron acercándose, juntándose en las sombras, huyéndose y [buscándose. (José Asunción Silva: El libro de versos) Cuando, en un texto |
|
|
|
Tutorial de Wanda E.Soto Vazquez - 17 de Diciembre de 2006
|
| Este artículo de la rama de Psicologia educativa con enfoques de criminologia o crimen emocional, te dará herramientas de ayuda en tu proceso de comprensión del tema de la codependencia o adicción si eres víctima... |
| Cap 1 |
Mobbing o Acoso Psicológico
|
| |
, el o ella sabia desde que te conoció, que apuntaba a tu corazón Te voy a explicar, ¿Cómo funciona esta mente maquiavélica perversa? ¿Qué le atrae de tu persona? ¿Por qué te escogió a ti y a otros (as) como tu? ¿Qué te mantiene emocionalmente apegado @ a un ser así? Y lo mejor, ¿Por qué es tan |
| Cap 2 |
Conclusiones
|
| |
Dolor tambien. Empecemos por creer que se puede y que el momento es ahora. nota: fragmentos y secciones de este articulo fueron tomados del libro acoso moral en la vida cotidiana de marie france hirigoyen. Asimismo del articulo de criminologia y psicologia juridicas de la red de la internet |
|
|