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Tutorial de Antonio Villalón Huerta - 28 de Febrero de 2006
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| A lo largo de este trabajo se va a intentar hacer un repaso de los puntos habituales referentes a seguridad en Unix y redes de computadores (problemas, ataques, defensas... ), aplicando el estudio a entornos... |
| Cap 140 |
Recursos de interés en INet
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: ##http://www.hackershomepage.com/## ## ## ** Recursos en España** ~- Kriptopolis: ##http://www.kriptopolis.com/## ~- Criptonomicon: ##http://www. Iec.csic.es/criptonomicon/## ~- Guardia Civil: ##http://www.guardiacivil.org/## ~- AECSI: ##http://aecsi.rediris.es/## ~- esCERT: ##http://escert.upc.es |
| Cap 129 |
Políticas de seguridad
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recursos - incluyendo los humanos - de la organización y de los sistemas en sí, así como la definición de controles genéricos de seguridad. ~- Gestión de comunicaciones y operaciones. ---Este es uno de los puntos más interesantes desde un punto de vista estrictamente técnico, ya que engloba aspectos |
| Cap 3 |
Sobre las redes
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; los intrusos potencialmente interesados en nuestras máquinas serán chavales que sólo buscan un cierto //status// social en un grupo de aficionados a la piratería, o que acaban de ver una película - de cuyo nombre no quiero acordarme - y tratan de emular a los actores. Gente que ante la más mínima |
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Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
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| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 6 |
Búsqueda de didacticas alternativas para textos clasic
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De los textos que hemos compartido con nuestros alumnos. Nos parece oportuno mencionar también la gratificante tarea que fue trabajar con algunas secuencias de la película brasileña“Estación Central”estableciendo un paralelismo entre su protagonista y Lázaro y mencionar también el uso de algunos video-clips |
| Cap 3 |
Revición del rol docente
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El desencantamiento. Existe un doble discurso, por un lado se habla de un proyecto educativo democrático, pero si analizamos los actuales contenidos programáticos vemos que ellos no solo no apuntan a un papel integrador, formador de seres humanos reflexivos, sino que tienden a incrementar |
| Cap 8 |
Taller de escritura
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De una alegría sin recursos . Las piedras como bolitas. Las alas cortadas de la felicidad. La vida es un juego que el desamparo no olvidó. Imaginación sin límites para alegrar el llanto. Con un diario perdido él puede formar un sol. Abrigo en el invierno. Un gol de alegría bajo el sol de verano |
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