Tutoriales de profesor

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Guia de Estilo HTML (6 capítulos)   (0)

Con el surgimiento de los servicios hypermediales, los recursos de este medio son un campo inexplorado en dos facetas. En primer lugar, en cuanto a los medios de transferencia de los documentos, los lenguajes, los protocolos, etc. En segundo, en cuanto a la mejor manera de presentar la información en el hypertexto, la manera más clara, la que minimice el tiempo de búsqueda del usuario, etc.

Cap 1 Sobre este documento   y decimos que lo que tenemos es un documento hypermedial, estamos equivocados: simplemente tenemos: texto con imágenes ... (escuchado de un profesor de Seminario de Diseño de la Universidad de Chile

Autor: Chato - 03 de Enero de 2007

HowTo de Linux (7 capítulos)   (0)

Este documento pretende ser el punto de entrada de los hispanohablantes al mundo Linux, intentando abarcar tanto a los principiantes de este apasionante sistema como a los ya iniciados que buscan información puntual.

Cap 1 ¿Qué es Linux?   de Andy. S. Tanenbaum (profesor de sistemas operativos que creó su propio sistema operativo Unix en PCs XT para usarlo en su docencia). Actualmente Linus lo sigue desarrollando, pero a estas alturas el principal autor es la red Internet, desde donde una gigantesca familia de programadores Cap 1 ¿Qué es Linux?   de Andy. S. Tanenbaum (profesor de sistemas operativos que creó su propio sistema operativo Unix en PCs XT para usarlo en su docencia). Actualmente Linus lo sigue desarrollando, pero a estas alturas el principal autor es la red Internet, desde donde una gigantesca familia de programadores

Autor: Gonzalo García - 14 de Febrero de 2006

Spanish Linux (7 capítulos)   (0)

Esta es la primerísima edición del Linux en Castellano COMO. La audiencia a la que va destinado este documento es la creciente familia de linuxeros españoles y latinoamericanos, por lo que este COMO, por supuesto, está en castellano.

Cap 1 Acerca de este tutorial y Linux   victorioso) al compararlo con las versiones comerciales para sistemas de mayor envergadura y por tanto teóricamente superiores. Comenzó como proyecto personal del -entonces estudiante- Linus Torvalds, quien tomó como punto de partida otro viejo conocido, el Minix de Andy. S. Tanenbaum (profesor de sistemas

Autor: Gonzalo García Agullo - 22 de Diciembre de 2006

Manual/FAQ Debian (36 capítulos)   (19)

Debian es el nombre de una organización dedicada al desarrollo y mantenimiento de sistemas operativos de código abierto. El inicio de Debian fue allá por 1993 cuando Ian Murdock decidió crear una distribución no comercial, estable y sólida, hecha para los hackers por los hackers. Debian es famoso por producir la más completa y robusta distribución de Linux, pero Debian no es sólo una distribución de Linux, es todo un mundo aparte de desarrollos, proyectos, foros, listas de correo y discusiones de una de las más vigorosas comunidades de software libre (SL).

Cap 10 ¿Si uso Linux me convertiré en un famoso hacker?   y van a casa.No obstante, en muchas ocasiones, algunos usuarios —sobre todo los niños y adolescentes— alcanzan un grado de conocimiento que no hubiesen alcanzado usando Windows. Si en su casa hay alguien que ronde los 15 años, trate de acercarlo a Linux: en la India, un profesor curioso colocó

Autor: Mononeurona - 28 de Octubre de 2005

Seguridad en Unix y redes (147 capítulos)   (8)

A lo largo de este trabajo se va a intentar hacer un repaso de los puntos habituales referentes a seguridad en Unix y redes de computadores (problemas, ataques, defensas...), aplicando el estudio a entornos con requisitos de seguridad medios (universidades, empresas, proveedores de acceso a Internet...).

Cap 11 El atacante interno   complicado debido a la gran movilidad de usuarios (un profesor invitado durante un mes a la universidad, un proyectando que sólo necesita acceso a una máquina mientras que realiza su proyecto...), por lo que es aquí donde se suelen ver mayores barbaridades en los sistemas: desde cuentas que hace años Cap 3 Sobre las redes   sus datos académicos desde casa, por Internet, etc. Y es muy difícil hacerles cambiar de opinión, o al menos concienciarlos de los problemas de seguridad que una excesiva apertura supone: si un profesor acude a una conferencia en cualquier lugar del mundo no se le puede obligar, por ejemplo

Autor: Antonio Villalón Huerta - 28 de Febrero de 2006

Inglés para niños (5 capítulos)   (101)

Los pasos a seguir para que tu hijo empiece a tener nociones básicas de inglés.

Cap 1 Saludo y situar a los niños en el tiempo   Cuando el profesor entra en la clase, hay que crear una rutina para que los niños se acostumbren a seguir siempre los mismos pasos. Si los niños son muy pequeños, pongamos de 2, 3 o 4 años, el recurso ideal para utilizar con ellos y captar su atención son o bien las canciones o bien los objetos Cap 3 Actividades relacionadas con el tema a tratar   Después de ofrecerles la información a través de las imágenes y la repetición de los conceptos, el profesor recurre a diversas actividades relacionadas con el tema que esté tratando. Entre estas actividades tenemos por ejemplo las canciones, los juegos, pintar dibujos relacionados con el tema

Publicado por: Raquel Martin - 03 de Octubre de 2005

Teorías del aprendizaje (24 capítulos)   (19)

Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios...

Cap 15 Articulo: No se puede obligar a aprender   es la calidad de nuestra supervivencia.**3. Cuando las personas se sienten amenazadas, dejan de aprender**El profesor debe diferenciar el desafío de la amenaza.**4. El profesor debe reconocer las señales del alumno que se siente amenazado**Cuando un alumno no puede seguir, lo que conviene Cap 6 Ausubel- la teoria del aprendizaje significativo   y no solo en sus respuestas externas. Con la intención de promover la asimilación de los saberes, el profesor utilizará organizadores previos que favorezcan la creación de relaciones adecuadas entre los saberes previos y los nuevos. Los organizadores tienen la finalidad de facilitar la enseñanza Cap 17 Articulo: El decalogo del buen alumno y el mejor maestro   . - VIII. Emplearás al máximo tus recursos de competencias lógica y/o memoria a corto plazo cuando lo exija la tarea y el profesor. La memoria a corto plazo puede imponer ciertas limitaciones serias a las posibilidades de mantener la información en la conciencia

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006

Uso de Mapas (10 capítulos)   (6)

En el presente trabajo se propone una metodología para la utilización del Mapa Conceptual en los diferentes momentos del proceso de enseñanza aprendizaje, como estrategia para guiar a los estudiantes a encontrar los procedimientos a seguir en la resolución de problemas.

Cap 5 Procedimiento   el mapa al menos una vez, esto permite identificar nuevas relaciones no previstas entre los conceptos implicados. ------En esta etapa de motivación y orientación, se utiliza un Mapa Conceptual elaborado por el profesor donde se muestran los elementos teóricos esenciales del tema y las relaciones Cap 7 Tema: Disoluciones   . ------Para la segunda etapa, conocida como etapa material o materializada, en la primera clase de resolución de problemas del tema, los estudiantes en sub-grupos, con la ayuda del profesor construyeron mapas conceptuales del procedimiento a seguir para la resolución de un problema de Disoluciones. De los mapas Cap 9 Bibliografía   y aprendizaje de las ciencias. El modelo de Ausubel” en Enseñanza de las Ciencias, 5, 2, 118-128, 1987. ------10. Novak, J. D.: “Ayudar a los alumnos a aprender como aprender. La opinión de un profesor-investigador” en Enseñanza de las Ciencias, 9, 3, 215-227, 1991. ------11. Ruiz-Primo.M.A.& Shavelson, R.J

Autor: Silvia Bravo Romero, Gonzalo Vidal Castaño - 13 de Octubre de 2005

Montar un sistema de publicación de contenidos en la red del colegio (5 capítulos)   (0)

Queremos habilitar un dominio en la Intranet del centro en el que los profesores podrían subir sus páginas web, materiales, pruebas... para que los alumnos pudieran acceder desde las aulas de informática.

Cap 1 Montar un sistema de publicación de contenidos en la red del colegio   las asignaturas. Cada profesor llevaría la gestión de su asignatura.---¿Qué conjunto de herramientas libres serían necesarias para implementar algo así?------He pedido ayuda en la lista de correo [[mailto:sl-educacion@listas.hispalinux.es SL-EDUCACIÓN]] (de Hispalinux) y he recibido una buena ayuda Cap 2 Herramientas de formación online   como "portal" y además tener todo a mano. Se puede usar como herramienta de trabajo y comunicación con padres y alumnos. La idea es que los padres puedan tener un fluido canal de comunicación con el/los profesor(es) y cumplida información, a tiempo real para colmo en algunas informaciones, de todo

Autor: Daniel Pajuelo Vázquez, sm - 05 de Noviembre de 2005

Alfonso Reyes (2 capítulos)   (0)

Alguna vez yo proyecté una Historia universal de la omisión, sus páginas estarían pobladas por omisones célebres, ante todo artísticas, pues como es sabido, la historia es más propensa a la negligencia cuando de arte se trata.

Cap 2 Algunas de sus letras   con la emoción sexual la emoción de la carica de los senos.2) Después, me sucedió pasar un par de días en la Universidad de Texas (Austin) donde admiré la linda población femenina de muchchas que paseaba y jugaban en el campus. "Yo no quisiera quedarme aquí de profesor --dije alos que me invitaban--, sino

Autor: Mononeurona - 24 de Octubre de 2005