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Tutorial de Iván Escalona M. - 20 de Julio de 2006
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| En la actualidad, la fijación de los salarios se realiza por convenios entre empresarios y trabajadores, a los que se llega después de laboriosísimas negociaciones, pues son, como veremos, muchas las circunstancias a considerar por... |
| Cap 14 |
Sistema de puntos de Bedaux
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" El sistema o plan de Bedaux, como fue presentado en 1916 por Charles E. Bedaux es similar en muchos aspectos al plan de Halsey. La tasa horaria se garantiza hasta la tarea o el estándar , y después de este punto ocurre una participación constante en el tiempo economizado. Bedaux expresó |
| Cap 22 |
¿Cómo se establece un sistema de salarios con incentivos
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" La preparación y el establecimiento de un sistema de incentivos es una tarea muy delicada y de gran responsabilidad que debe estar presidida por la más escrupulosa equidad. Para que el sistema tenga éxito y no haya reclamaciones se aconseja observar tres normas: 1. Inspirar interés y confianza |
| Cap 18 |
Improshare (I)
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Según un sistema democrático . Esto no significa que la dirección renuncia a sus derechos específicos, y tampoco a sus obligaciones, dentro de la organización, sino mas bien que el funcionarniento do ésta será dirigido por convencimiento en vez de por mando arbitrario.7. En ninguna circunstancia |
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Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
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| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 3 |
Revición del rol docente
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El desencantamiento. Existe un doble discurso, por un lado se habla de un proyecto educativo democrático , pero si analizamos los actuales contenidos programáticos vemos que ellos no solo no apuntan a un papel integrador, formador de seres humanos reflexivos, sino que tienden a incrementar |
| Cap 1 |
Siglo XXI: entre lazarillos y quijotes
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, por lo menos para que genere el diálogo, tan democrático y tan válido. Solamente la apertura nos llevará a ser docentes mejores, para mejores alumnos. En definitiva creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer |
| Cap 4 |
El docente frente a los valores
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De ausencia nos sentimos incapaces de trasmitirlos. Nuestro sistema educativo muchas veces trasmite valores que no compartimos: el individualismo y la competencia como medios para alcanzar el éxito. Frente a esta contradicción nos paralizamos, generándose un “hueco vital” que sí lo trasmitimos |
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