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Tutorial de Mononeurona - 28 de Octubre de 2005
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| Debian es el nombre de una organización dedicada al desarrollo y mantenimiento de sistemas operativos de código abierto. El inicio de Debian fue allá por 1993 cuando Ian Murdock decidió crear una distribución no comercial,... |
| Cap 6 |
Todo eso esta muy bien pero, ¿Porqué debería yo
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. De hecho, Linux, junto con [[http://www. Greenpeace.org.mx/ Greenpeace]] y [[http://www.hrw.org/ Human Rights Watch]] forma parte de un movimiento global hacia una nueva sociedad |
| Cap 16 |
¿Es cierto que Debian es para fanaticos puristas?
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Operativo eficiente y confiable que se usa de 9 a 6, para los debianeros usar Linux forma parte de una postura muy personal ante la sociedad y la vida. En fin, si eres alguien que siempre ha tenido problemas con la autoridad, con frecuencia preguntas " ¿Porqué? " ante situaciones que ha todo el mundo |
| Cap 16 |
¿Es cierto que Debian es para fanaticos puristas?
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Operativo eficiente y confiable que se usa de 9 a 6, para los debianeros usar Linux forma parte de una postura muy personal ante la sociedad y la vida. En fin, si eres alguien que siempre ha tenido problemas con la autoridad, con frecuencia preguntas " ¿Porqué? " ante situaciones que a todo el mundo |
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Tutorial de Alicia Brandou y Rosana Sosa - 09 de Octubre de 2006
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| Creemos que el diálogo generado en la búsqueda de nuevas propuestas, nos permitirá superar el enclaustramiento espiritual, sin perecer en él como Lazarillo abandonado al crudo determinismo, ni evadirnos, como Don Quijote en la búsqueda... |
| Cap 9 |
Reflexión final
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" El postmodernismo nos exige asumir el rol docente desde otra óptica, abandonando la neutralidad, creando nuevas estrategias, pero sobre todo trasmitiendo al adolescente la esperanza, la clara esperanza de que entre todos podemos hacer que nuestra sociedad sea menos malvada, menos injusta, poco |
| Cap 3 |
Revición del rol docente
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Que al cambiar aceleradamente nuestra sociedad entran en crisis nuestras instituciones y también nuestros métodos -hasta ahora válidos- entran a caducar, a añejarse no acompañando dichos cambios. Frente a la crisis se deben crear nuevas propuestas, propuestas participativas, que posibiliten |
| Cap 5 |
Nuestro adolescente actual
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A la sociedad , a la pedagogía, a nuestro rol docente y por una búsqueda inacabable de caminos a través de los cuales el texto vuelva a lograr una verdadera comunicación, un diálogo válido, donde la palabra sea capaz de generar un espacio y no continuar siendo cómplices del silencio |
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Tutorial de Yelitze Quintero - 20 de Julio de 2006
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| El primer aprendizaje del administrador de la compensación es que la compensación es definida de distinta forma por distintas personas en función de lo que para cada una de ellas representa y en función de... |
| Cap 3 |
Funciones de la organización de la unidad de la unidad de remuneraci
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De producción. No en toda clase de industrias tiene la misma importancia: en algunas puede alcanzar un porcentaje muy alto del costo, y en otras reducirse. De ordinario esta reducción, depende de la capitalización y maquinización de la empresa. c) Para la sociedad : es el medio |
| Cap 2 |
Administración de la remuneración
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Básicamente los niveles de rendimiento o aportes del empleado o grupo de empleados, por lo general se toma en cuenta el tiempo y la experiencia que éste ha tenido en el cargo, nivel de conocimiento y habilidades relacionadas con el trabajo. La empresa: sus características económicas |
| Cap 9 |
La Valoración del Desempeño
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Dividir en tres grupos:
Grupo I Desempeño Objetivo: Cantidad de trabajo y la calidad de trabajo. Grupo II Conocimiento y Desempeño del Cargo: Conocimiento del cargo: Frecuencia , puntualidad, hábitos de seguridad, buenas administración del tiempo |
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Tutorial de Wanda E.Soto Vazquez - 17 de Diciembre de 2006
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| Este artículo de la rama de Psicologia educativa con enfoques de criminologia o crimen emocional, te dará herramientas de ayuda en tu proceso de comprensión del tema de la codependencia o adicción si eres víctima... |
| Cap 1 |
Mobbing o Acoso Psicológico
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Como Nación, etc. Víctimas de la sociedad o sistema social: enfermos, ancianos, etc. [2]. Víctimas vulnerables Los estudios sobre victimización permiten inferir que la victimidad no se reparte homogéneamente entre todas las personas, i.e. , no todos tienen la misma capacidad |
| Cap 2 |
Conclusiones
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" 1- No es lo mismo ser juguete de alguien por desconocimiento, inmadurez o inconciencia del problema que aceptarlo con conocimiento , conciencia y pérdida de la madurez. Muchas ocasiones el narcisista maquiavélico perverso se aleja, se va o se retira de la victima porque ya no le resulta |
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