| Cap 17 |
Articulo: El decalogo del buen alumno y el mejor maestro
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, la adquisición del pensamiento formal resultará difícil.
Contrapropuesta para el docente:
I. Vincularás, en lo posible, los contenidos e intenciones humanas y situaciones intereactivas
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II. Deberás tener una actitud intencional de aprender
El sistema |
| Cap 14 |
Articulo: ¿Qué es el aprendizaje escolar?
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, se distinguen de otros hechos de la vida social puesto que:
a. Constituyen una realidad colectiva
b. Delimitan un espacio específico
c. Actúan en unos límites temporales determinados
d. Definen los roles de docente y discente
e. Predeterminan y sistematiza contenidos
f. Proponen formas |
| Cap 2 |
Supuestos basicos de la psicologia conductista
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que permitan predecirla.5. Se rechaza cualquier forma de innatismo: la conducta siempre es aprendida y el reesfuerzo juega un rol fundamental en el proceso |